Конспект урока по математике тема:закрепление табличного умножения и деления

Открытый  урок   математики  в  3-Е классе  на  тему:                        «Закрепление табличного умножения и деления». Дидактические цели: активизировать познавательную деятельность учащихся при закреплении табличного умножения и деления, отрабатывать умение увеличивать и уменьшать числа в несколько раз, систематизировать навыки нахождение неизвестных компонентов при умножении и делении. Развивающие цели: развивать логическое мышление, математическую речь, развивать умение работать самостоятельно, в парах. Воспитательные цели: воспитывать стремление совершать добрые поступки, отзывчивость, взаимовыручку, желание помочь. Оборудование: рисунки, схемы, опоры, записи на доске, карточки, слайды, интерактивная доска. Ход урока I.                  Круг радости.  – Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь глазками, пожелайте друг другу удачи, хорошего настроения на весь учебный день. (Минутка создания настроения и разминки пальчиков. Соприкасаются пальчиком с соседом по парте и говорят: желаю (большой) успеха (указательный) большого (средний) во всем (безымянный) и везде (мизинец). Здравствуй (вся ладонь) II.Сообщение темы и цели. – Сегодняшний урок я начну словами французского философа Ж.Ж. Руссо (1712–1778 гг.): “Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...” Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в словах Ж.Ж. Руссо. – Удачи! В добрый путь за знаниями Исполняется песенка о математике. (На мотив песни «Мы желаем счастья  вам») Песенка о математике. 1. Нам без математики нельзя, Математика для нас важна – Делает нас сильными и мудрыми она. Снова всех сплотила нас она, В этом классе вместе собрала. Рады всех приветствовать мы И пропеть друзьям. Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом. Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом. Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким – Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим. 2. Математика везде нужна, Помогает в жизни нам она, Корабли водить на море, строить города. Будем с математикой дружить, Интересней будет в жизни жить. Рады всех приветствовать мы И пропеть друзьям. Запись даты. (1 декабря.)  III.Минутка чистописания. 1) – Запишите цифрой сегодняшнее число. (1) – В следующей клетке запишите цифру, показывающую порядковый номер текущего дня. (2) – Рядом запишите последнюю цифру текущего года. (9) – Какое число у вас получилось? (129). Что вы о нем можете сказать? (129– 3-значное число, т.к. для его записи нужны 3 цифры; в нем 1 сотня 2 десятка 9 единиц)Представьте данное число в виде разрядных слагаемых.Увеличьте его на 1,увеличьте его в 10 раз). IV.Закрепление пройденного материала. Устный счет (Слайды) Решив арифметический диктант, мы сможем догадаться ,о какой важной духовной ценности пойдет речь на нашем уроке. 1.Вычислите произведение 4и7; (28-Д) 2.Увеличьте 8в6раз;                     (48-О) 3.Найдите частное чисел63и9; (7-Б) 4.Уменьшите 240в3раза;            (80-Р) 5.Сколько раз по5метров содержится в45метрах; (9-О) 6.Уменьшите 72 на 9;                                 (63-Т) 7.Во сколько раз 3десятка больше 5         (6-А) Запишите числа в порядке убывания. Прочитайте слово. О чем же мы будем сегодня говорить?(О доброте.) Учитель: Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Прикоснись ко мне добротой, И болезни смоет волной, И печаль обойдет стороной, Озарится душа красотой... Ребята, а как вы думаете, что такое доброта?(Ответы детей) V.Учитель: Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы создадим его. И первое дерево назовем «Деревом доброты». Жизнь, достойная человека, - это жизнь, построенная на добре. Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным и добрым человеком. Идете ли вы по  улице, садитесь ли вы в автобус. Но прежде чем его посадить, надо выполнить задание: 1.Решение задач. а)В детский сад направили 6 ящиков печенья, которые весят 42 кг. Сколько будут весить 9 таких же коробок?(О приятных поступках) б)В автобусе  ехало 32взрослых, а детей в 4раза меньше. Задайте к задаче вопрос так, чтобы она решалась бы в  2 действия.( 1-вариант-задача решается вычитанием, а 2-вариант-сложением. Что должны сделать дети, когда в автобус входят взрослые? VI.Дерево вежливости Добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы посадим дерево вежливости Какой порядок надо навести в этих рядах чисел? Где лишнее число и почему? 10,20,30,40,55,60    (55-не круглый десяток) 0,7,14,21,27               (27-не делится на 7) 1,2,31,4,5,6,7,             (31-двузначное) VII.В народе всегда относились к доброте по -особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Мы сейчас с вами посадим следующее дерево « Дерево мудрости». Я буду показывать вам карточки, на которых записаны начала пословиц, а вы будете называть окончания. (Показ карточек, а на карточках записаны уравнения). Доброе дело  два века живёт.                                                          Добрые дела  дороже богатства. Жизнь дана на добрые дела.                                                          На доске записаны уравнения. 1 группа выбирает и решает уравнения на нахождения  неизвестного множителя, 2 группа выбирает и решает уравнения на нахождения  неизвестного делимого, 3 группа выбирает и решает уравнения на нахождения  неизвестного делителя. а∙3=100-70                      У:9=5+0                   49:х=48-31 VIII. Наедине с собой. Звучит запись легкой спокойной музыки, на фоне музыки – голос учителя. Реснички опускаются… Глазки закрываются… Вы спокойно отдыхаете… Сном волшебным засыпаете… Ваши руки отдыхают… Ноги тоже отдыхают… Шея не напряжена И расслаблена… Дышится легко… Свободно… Глубоко…(Длительная пауза) Хорошо вам отдыхать! Но пришла пора вставать! Крепче кулачки сожмите, Их повыше поднимите, Потянуться! Улыбнуться! Всем глаза открыть и встать! Дети встают и хором говорят слова: - Веселы, бодры мы снова И к занятиям готовы IХ.Скажите, у какого человека больше друзей? (Ответы детей).А сейчас посмотрите ролик из всех знакомых нам мультфильмов  о Дружбе Какое  есть  прекрасное  слово дружба.  Давайте  посадим  в  наш  сад «Дерево дружбы» Вместе ,сообща мы решим геометрическую задачу. Дан прямоугольник ,у которого длина равна 5см,а ширина на 2см меньше. Найдите его площадь и периметр. Х.Ребята, а какие слова могут обидеть? (Злые, грубые...). Есть хорошая пословица «Доброе слово лечит, а злое калечит». От кого вы часто слышите добрые слова? (Ответы детей.) А где вы их слышите? (Ответы детей.) И мы с вами сейчас посадим следующее дерево « Дерево добрых слов». Я  буду называть «плохие слова». А вы должны подобрать к этим словам антонимы, заменив плохие слова на хорошие. (На лучах солнца записаны «плохие» слова: грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, обман, жестокость.)                   Решение примеров по вариантам: 1вариант:                                                             2вариант: (14+16):6=                                                               (85-75)∙9= 90-8∙10=                                                                90:10+0= 0∙(42+7)=                                                            21:(18-11)= 80:10+12=                                                           (31+17)∙1= Есть солнце большое — оно на небе. А есть маленькое солнце — оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек - тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережет ее. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта-это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово. Может быть, поэтому еще в старой азбуке буквы назывались словами. На доске написаны буквы славянской кириллицы: Аз                     Жевете Буки                 Земля Веди                 Люди Глаголь             Мыслите Добро               Покой Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро». Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках. А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. Добрые слова – корни Добрые мысли – цветы Добрые дела – плоды Добрые сердца – сады. ХI.Круг «От сердца к сердцу». Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!  А закончить урок мне бы хотелось песней кота Леопольда.