656466
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру. Тема: «Лесная зона умеренного пояса».

Конспект урока по окружающему миру. Тема: «Лесная зона умеренного пояса».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок окружающего мира во 2 классе

Тема: «Лесная зона умеренного пояса».

Цели урока:

Первая линия развития – знакомство с целостной картиной мира.

- Познакомить детей с лесами умеренного пояса, их особенностями и обитателями.

- Показать отличие хвойных и лиственных лесов.

Вторая линия развития – уметь определять своё отношение к миру.

- Учить бережно относиться к природе.

I.Орг. момент



II.Актуализация знаний и постановка проблемы.

- Какую большую тему мы сейчас изучаем?

- Сколько тепловых поясов вам известно?

- Назовите их.

- От чего зависит пояс тёплый или холодный?

- Чего на Земле больше тепловых поясов или природных зон?

- Почему?


- Докажите.


- Покажите на карте?

- Какой тепловой пояс расположен после холодного по направлению к экватору?

- Посмотрите фильм и скажите, о какой природной зоне пойдёт речь сегодня на уроке?



- Природные зоны.


- Пять.

- Жаркий, 2 умеренных, 2 холодных



- От угла падения солнечных лучей.




- Природных зон

- В каждом поясе может быть несколько природных зон.

- В холодном поясе 2 природные зоны.

- Ледяная пустыня и тундра.





- Умеренный.





- Лесная природная зона.

III.Формулирование темы урока

- Если это лесная зона лежит в уме-ренном поясе, сформулируйте тему урока.


- Лесная зона умеренного пояса.

IV.Совместное «открытие» знаний









Алгоритм работы:


-Что мы обязатель-но должны узнать о новой природной зоне?

- Вопросов много. Как предлагаете организовать работу, чтобы ответить на все?


1. Внимательно прочитайте текст на листочке.

2.Обратите внимание на ключевые слова.

3.Выберите того кто познакомит класс с вашей информацией.


- Где расположена?

- Какой климат?

- Какие растения?

- Какие животные?





- По группам


Первая группа:

Южнее среди тундр по долинам, защищенным от ветров, появляются кустарники, а затем и деревья – ели, лиственницы. Это лесотундра. Она постепенно сменяется хвойными лесами, которые называются тайгой. Тайга – царство хвойных деревьев. Тайга широкой полосой от океана до океана пересекает оба северных материка. Хвойные деревья хорошо переносят холодные зимы умеренного пояса. Тайга неодинакова по всей зоне. На песчаных породах - больше сосновых лесов, на глинистых – еловых. В лесах растет кедровая сосна, дающая орешки. Таёжные хвойные леса состоят из: елей, сосен, кедров, лиственниц.

Вторая группа:

Зона хвойных лесов – тайга. В тайге обитают мелкие грызуны и птицы, питающиеся семенами хвойных деревьев и насекомыми. Они, в свою очередь, становятся добычей хищников: волка, рыси, лисы, лесной куницы, соболя, бурого медведя. В тайге обитают также лось – лесной великан, заяц-беляк, тетерев. Все животные тайги «носят» шубы: хорошо греющие их шкуры. Люди издавна охотятся на пушных зверей: соболя, куницу, рысь, используя ценный мех. Из-за этого многие животные оказались почти уничтоженными.

Третья группа:

На южной границе хвойных лесов появляются лиственные деревья с крупными листьями – осины, берё-зы. Это полоса смешанных лесов. Опадающие листья деревьев и кустарников, травы, которых обычно много в смешанных лесах, перегнивая, образуют плодородный слой земли, на котором хорошо растут сельскохозяйственные растения. Поэтому леса сохранились меньше: их место занимают пашни. Однако смешанные леса не растут в центре материка, далеко от океанов – им нужна в достаточном количестве влага, для развития листьев.

Четвёртая группа:

Широколиственные леса занимают приокеанические области. В прошлом они росли в Западной Европе, Восточной Азии. Под такими лесами образуются очень плодородные почвы, которые дают хорошие урожаи сельскохозяйственных культур. К тому же древесина многих деревьев издавна использовалась для изготовления деревянных изделий, строительства, на дрова. От некогда густых лесов сейчас остались небольшие рощи, обычно на склонах гор, где трудно обрабатывать землю. В некоторых странах под охрану взяты не только имеющиеся лесные участки, но и отдельные деревья. Как и смешанные леса, широко - лиственные леса не растут в центральных районах материков, далеко от океанов – им тоже нужна влага.


Пятая группа:

В сохранившихся массивах смешанных и широколиственных лесов Европы до сих пор живут кабаны, косули, олени, барсуки, ежи, встречаются куницы, рыси, бурые медведи, заяц- беляк, лисы, белки , благородные олени. Птицы дятлы, тетерева, кукушки. Птицы сойки и лесные мыши питаются семенами и плодами. Отгадайте о ком это?

Рыжая, с пушистым хвостом,

Живёт в лесу под кустом.

Хозяин лесной просыпается весной.

Кто зимой холодной ходит злой голодный?

За пнём бугорок, а в нём городок.


Шестая группа:

Мы живём в умеренном поясе. Здесь лето не очень жаркое, а зима – не слишком суровая, хотя намного холоднее, чем лето. Это зависит от того как солнечные лучи падают на землю. На севере лесной зоны, ближе к тундре климат холоднее, а на юге теплее, поэтому экологические системы разные. От тайги с хвойными деревьями до широколиственных лесов




V.Физкультминутка


У медведя дом большой,

А у зайца маленький.

Шёл медведь к себе домой

Поскакал и заинька.

VI.Создание проблемной ситуации

- Мы выяснили, что в лесной зоне умерен-ного пояса растёт много видов расте-ний и обитает много животных. Зима намного холоднее, чем лето.

Легко ли живётся живым организмам?

Какой вопрос у вас возникает?

- Кого мы к ним относим?

Попробуем ответить на этот вопрос. У вас цветные квадраты. Разделитесь на группы по цвету.










- Нет.


- Как они сумели приспособиться?

- Животные, растения



Первая группа:

1)Приспособление растений к холодному времени:

- Вместо листьев иголки и защита ствола корой у хвойных растений;

- сбрасывание листьев на зиму, защита ствола у лиственных.

Вторая группа:

2)Приспособление зверей:

- зимняя спячка;

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму и усиленной питание осенью.

- Имеют густой мех. (линяют весной и осенью)


Третья группа:

3)Приспособление птиц:

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму.

Четвёртая группа:

4)Приспособления насекомых:

- зимняя спячка.


Первая группа:

1)Приспособление растений к холодному времени:

Ель,

берёза,

кора.

Вторая группа:

2)Приспособление зверей:

медведь,

полярная сова,

белка,

барсук,

лиса, соболь, заяц

Третья группа:

3)Приспособление птиц:

Скворцы, ласточки

Сойки

Четвёртая группа:

4)Приспособления насекомых:

Мухи, пчёлы

комары




VII.Итог урока

- Что нового узнали?

- Дети отвечают на вопросы.

VIII. Дом. задание

с.20-23 т.с45№2



Первая группа:

Южнее среди тундр по долинам, защищенным от ветров, появляются кустарники, а затем и деревья – ели, лиственницы. Это лесотундра. Она постепенно сменяется хвойными лесами, которые называются тайгой. Тайга – царство хвойных деревьев. Тайга широкой полосой от океана до океана пересекает оба северных материка. Хвойные деревья хорошо переносят холодные зимы умеренного пояса. Тайга неодинакова по всей зоне. На песчаных породах - больше сосновых лесов, на глинистых – еловых. Таёжные хвойные леса состоят из: елей, сосен, кедров, лиственниц.


Вторая группа:

Зона хвойных лесов – тайга. В тайге обитают мелкие грызуны и птицы, питающиеся семенами хвойных деревьев и насекомыми. Они, в свою очередь, становятся добычей хищников: волка, рыси, лисы, лесной куницы, соболя, бурого медведя. В тайге обитают также лось – лесной великан, заяц-беляк, тетерев. Все животные тайги «носят» шубы: хорошо греющие их шкуры. Люди издавна охотятся на пушных зверей: соболя, куницу, рысь, используя ценный мех. Из-за этого многие животные оказались почти уничто-женными.

Третья группа:

На южной границе хвойных лесов появляются лиственные деревья с крупными листьями – осины, берёзы. Это полоса смешанных лесов. Опадающие листья деревьев и кустарников, травы, которых обычно много в смешанных лесах, перегнивая, образуют плодородный слой земли, на котором хорошо растут сельскохозяйственные растения. Поэтому леса сохранились меньше: их место занимают пашни. Однако смешанные леса не растут в центре материка, далеко от океанов – им нужна в достаточном количестве влага, для развития листьев.

Четвёртая группа:

Широколиственные леса занимают приокеанические области. В прошлом они росли в Западной Европе, Восточной Азии. Под такими лесами об-разуются очень плодородные почвы, которые дают хорошие урожаи сельскохозяйственных культур. К тому же древесина многих деревьев издавна использовалась для изготовления деревянных изделий, строительства, на дрова. От некогда густых лесов сейчас остались небольшие рощи, обычно на склонах гор, где трудно обрабатывать землю. В некоторых странах под охрану взяты не только имеющиеся лесные участки, но и отдельные деревья. Как и смешанные леса, широколиственные леса не растут в центральных районах материков, далеко от океанов – им тоже нужна влага.

Пятая группа:

В сохранившихся массивах смешанных и широколиственных лесов Европы до сих пор живут кабаны, косули, олени, барсуки, ежи, встречаются куницы, рыси, бурые медведи, заяц- беляк, лисы, белки, благородные олени. Птицы дятлы, тетерева, кукушки. Птицы сойки и лесные мыши питаются семенами и плодами. Отгадайте о ком это?

Рыжая, с пушистым хвостом,

Живёт в лесу под кустом.

Хозяин лесной просыпается весной.

Кто зимой холодной ходит злой голодный?


За пнём бугорок, а в нём городок.

Шестая группа:

Мы живём в умеренном поясе. Здесь лето не очень жаркое, а зима – не слишком суровая, хотя намного холоднее, чем лето. Это зависит от того как солнечные лучи падают на землю. На севере лесной зоны, ближе к тундре климат холоднее, а на юге теплее, поэтому экологические системы разные. От тайги с хвойными деревьями до широколиственных лесов


Первая группа:

1)Приспособление растений к холодному времени:

Ель,

берёза,

кора.


Вторая группа:

2)Приспособление зверей:

медведь,

полярная сова,

белка,

барсук,

лиса, соболь, заяц


Третья группа:

3)Приспособление птиц:

Скворцы, ласточки

Сойки


Четвёртая группа:

4)Приспособления насекомых:

Мухи, пчёлы

комары

Первая группа:

1)Приспособление растений к холодному времени:

- Вместо листьев иголки и защита ствола корой у хвойных растений;

- сбрасывание листьев на зиму, защита ствола у лиственных.


Вторая группа:

2)Приспособление зверей:

- зимняя спячка;

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму и усиленной питание осенью.

- Имеют густой мех. (линяют весной и осенью)


Третья группа:

3)Приспособление птиц:

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму.


Четвёртая группа:

4)Приспособления насекомых:

- зимняя спячка.




Тайга – царство хвойных деревьев. Южнее среди тундр по долинам и котловинам, защищенным от ветров, появляются кустарники, а затем и деревья – ели, лиственницы. Это лесотундра. Она постепенно сменяется хвойными лесами, которые называются тайгой. Тайга широкой полосой от океана до океана пересекает оба северных материка.

Хвойные деревья хорошо переносят холодные зимы субарктического и умеренного поясов. Некоторые деревья, например лиственница в Сибири, могут расти на многолетней мерзлоте, распространяя корни горизонтально в верхнем оттаивающем на лето слое почвы. Тайга неодинакова по всей зоне. На песчаных породах больше сосновых лесов, на глинистых – еловых. В Западной Сибири преобладают темные пихтовые заросли, много болот. В лесах растет кедровая сосна, дающая орешки.

Необычна тайга на тихоокеанском побережье Северной Америки: в очень влажном климате с довольно теплой зимой растут огромные деревья – особые породы ели, сосны, незнакомые нам дуглассии, которые могут достигать стометровой высоты. С их ветвей свешиваются мхи. Поваленные стволы образуют над землей настилы, на которых вырастают травы и кустарники. Оригинальна дальневосточная тайга: хвойные деревья часто обвиты лианами, травы и кустарники летом покрыты яркими цветами.

В тайге обитают мелкие грызуны и птицы, питающиеся семенами хвойных деревьев, насекомыми. Они, в свою очередь, становятся добычей хищников. Все животные тайги «носят» шубы: хорошо греющие их шкуры. Люди издавна охотятся на пушных зверей, используя ценный мех. Из-за этого многие животные оказались почти уничтоженными.


Смешанные леса. На южной границе хвойных лесов появляются лиственные деревья с крупными листьями – дубы, липы, клены. Это полоса смешанных лесов. Опадающие листья деревьев и кустарников, травы, которых обычно много в смешанных лесах, перегнивая, образуют гумус. Почвы здесь более плодородны, чем в тайге, поэтому леса сохранились меньше: их места занимают пашни. Дальше к югу постепенно широколиственные породы деревьев занимают господствующее положение. Однако ни смешанные, ни широколиственные леса не растут в центральных районах материков, далеко от океанов – им нужна в достаточном количестве влага. В областях континентального климата мало влаги и слишком холодные зимы. В таких условиях не могут выжить растения с широкими листьями.

Широколиственные леса занимают приокеанические части обоих континентов. В прошлом они росли в Западной Европе, Восточной Азии, на востоке Северной Америки. Под такими лесами образуются темные, бурые и серые лесные почвы ,которые дают хорошие урожаи сельскохозяйственных культур. К тому же древесина многих деревьев издавна использовалась для изготовления деревянных изделий, строительства, на дрова и других целей. От некогда густых лесов сейчас остались небольшие массивы и рощи, обычно на склонах гор, где трудно обрабатывать землю. В некоторых европейских странах под охрану взяты не только имеющиеся лесные участки, но и отдельные деревья.

В сохранившихся массивах широколиственных лесов Европы до сих пор живут кабаны, косули, олени, барсуки, ежи, встречаются куницы, рыси, бурые медведи. Некоторые птицы и грызуны питаются семенами и плодами: сойки, лесные мыши, сони и др.


Солнце не может растопить снег, так как его лучи падают косо.

Зима и лето различаются в умеренном поясе сильно: зима холодная, а лето теплое.

В отличие от тундры в лесной зоне не так выражена вечная мерзлота, поэтому корни могут проникать в почву. К тому же из-за наличия деревьев нет таких пронзительных зимних вечеров.

Расскажи как приспособлены эти растения…(не следует ждать от ребят полноценных ответов, нужны правдоподобные предложения, так как это продуктивный вопрос, они этот материал не изучали).

Ель имеет хвою вместо листьев и может произрастать в тени.

Береза сбрасывает листья на зиму, может расти на вырубках и гарях.

Брусника имеет жесткие листья, ее семена разносятся животными.

Черника сбрасывает листья на зиму, ее семена разносятся животными.

Определи, какие животные таким образом приспосабливаются к смене сезонов:

  1. Улетают в теплые края – перелетные птицы(пеночка-весничка, певчий дрозд, мухоловка-пеструшка)

  2. Делают запасы на зиму – белка.

  3. Имеют густой мех – пушные звери – соня, белка, соболь.

  4. Зимой впадают в спячку – соня, бурый медведь.

Бывает ли осенний листопад в теплом климате? – В теплом климате осеннего листопада не бывает, но листья деревья меняют в любом климате, правда, при этом они это делают постепенно, внешне не заметно для глаза.


Группы готовят выступление.

- Зона хвойных лесов Евразии – тайга. Мы обнаружили что здесь обитают лось, бурый медведь, волк, заяц-беляк, рысь, лиса, лесная куница, тетерев, соболь. Эти животные выполняют роль едоков. Интересно то, что эта зона занимает больше места, чем зона широколиственных лесов.

- В зоне широколиственных лесов в Евразии встречаются белки, лесные куницы, дикие кролики, заяц-беляк, тетерева, зубры, благородные олени. Эти животные выполняют роль едоков.

- В североамериканской тайге водится бурый медведь и волк. Это едоки.

- В широколиственных лесах Северной Америки живут вилороги, еноты-полоскуны, виргинский опоссум. Интересно, что в одной и той же зоне живут разные животные.

- Мы думаем, что это Евразия.


1)Приспособление растений к холодному времени:

- защита листьев и ствола у хвойных растений;

- сбрасывание листьев на зиму, защита ствола.

2)Приспособление зверей:

- зимняя спячка;

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму и усиленной питание осенью.

3)Приспособление птиц:

- перемещение в более теплые места;

- запасы на зиму.

4)Приспособления насекомых:

- зимняя спячка.



Общая информация

Номер материала: ДВ-263554

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.