Конспект урока по ОРКСЭ на тему "Этика о воспитании самого себя"

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо ____________________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ___________________________________________________________________________.

УРОК 14

Этика о воспитании самого себя

ЦЕЛЬ УРОКА: формирование первичных представлений о самосовершенствовании и самовоспитании.

ЗАДАЧИ УРОКА:

•• актуализация знаний и представлений, полученных на  предыдущих уроках;

•• развитие представлений о механизмах, регулирующих поведение человека;

•• совершенствование умения анализировать свои и чужие поступки;

••формирование представления о самосовершенствовании как о развитии в себе нравственных качеств;

••формирование внутренней установки на самосовершенствование;

•• совершенствование умений в области коммуникации, умений выстраивать эффективную коммуникацию;

•• совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов, построения связного высказывания;

•• обогащение лексического запаса и формирование эрудиции;

•• развитие интереса к изучению предмета.

Актуализация знаний

- О чем говорили на прошлом уроке? (Ответственности)

- Что такое ответственность? Ответственно ли поступили герои прочитанного вами рассказа?

Постановка проблемы, темы урока.

- О чем мы будем говорить сегодня, подскажут высказывания великих людей. (СЛАЙД) (Высказывания детей)

- Верно, мы будем говорить о самосовершенствовании и самовоспитании. Тема нашего урока звучит так: «Этика о воспитании самого себя». 

- Сегодня мы попытаемся ответить на следующие вопросы (вывешивание вопросов на доску):

1. Что такое самовоспитание?

2. Может ли человек сам в себе воспитать необходимые  качества?

3.Трудно ли воспитывать самого себя?

4. Как воспитать самого себя?

Работа над темой урока

- Как вы понимаете значение слов: самосовершенствование, самовоспитание» ? (Высказывания детей)

-Давайте проверим себя и обратимся к словарю учебника. (Работа с учебником)

- Самовоспитание - это работа над собой. Все силы этой работы направлены на себя, и результатом этой работы…Что будет? вы сами с «улучшенными» качествами. В работе над собой необходимо четко представлять, чего вы хотите достичь, что воспитать в себе.

Великий полководец, Александр Суворов сказал: «Воспитать себя — это непросто, но возможно». (плакат на доску)

- Александр Суворов воспитывал себя, работал над собой, как и многие велики люди. Иначе они бы не стали такими известными.  Посмотрим небольшой ролик про Александра Суворова. (Просмотр ролика).

- Над проблемой саморазвития, самосовершенствования говорил еще древнегреческий мыслитель Эпиктет. Он был рабом злого и жестокого хозяина, который сильно физически наказывал Эпиктета. Из-за одного такого наказания он стал хромым. Но все-таки он смог стать вольным и даже открыл свою философскую школу, при этом Эпиктет до конца своей жизни был скромным человеком, он не жил в роскоши.

- О чем же говорил мыслитель. (Учитель читает на стр.67 главное в философии Эпиктета. Далее дети читают его высказывание.)

- Какого человека Эпиктет считал настоящим рабом? (Человека, поддавшегося дурным привычкам.)

- Какие качества назвал мыслитель, которые не дадут «попасть в рабство»? (Разум, воля, мужество). (Дети заполняют эти качества в домик самовоспитания)

 

- Что по мнению Эпиктета является «волшебной палочкой»?

- Многие люди  хотят стать лучше и стараются работать над собой.  У нас есть три цели. Что нужно делать для их воплощения. Продолжите предложения. (Работа на карточке)

 1) Для того чтобы быть сильным, быстрым и ловким необходимо _________________________________________________________________

2) Чтобы быть умным и эрудированным нужно ___________________________________________________________________

3) Для того чтобы быть нравственным и порядочным человеком следует ____________________________________________________________.

- Советую вам придерживаться данных советов и развивать в себе эти качества.

- Давайте составим памятку советов о том, как воспитывать себя. (Работа в группах. Обсуждение. СЛАЙД.)

Рефлексия.

(Отвечаем на поставленные вопросы в начале урока)

- Есть ли у вас нравственные  качества, над которыми вы бы хотели поработать?

- Чтобы быть человеком, достаточно обладать нравственными качествами, в нашем предмете они называются добродетелями.

(Класс поет песню «Быть человеком»)

• 1 слайд

  Невозможно жить лучше, чем проводя жизнь в стремлении стать совершеннее (Сократ)
  Если нет дальнейшего роста, значит, близок закат (Сенека)
  Победи себя и выиграешь тысячи битв (Будда Сиддхартха Гаутама)
  В совершенствовании человека – смысл жизни… (Максим Горький)
  

• 2 слайд

  Памятка самовоспитания
  Ставить себе цель
  Хвалить себя за «победы» (результат)
  Заниматься самоанализом
  Не поддаваться слабостям (иметь силу воли)
  Не унывать при неудачах
  Учиться у других
  

«Воспитать себя — это непросто, но возможно»

1. Что такое самовоспитание?

2. Может ли человек сам в себе воспитать необходимые  качества?

3.Трудно ли воспитывать самого себя?

4. Как воспитать самого себя?

1. Что такое самовоспитание?

2. Может ли человек сам в себе воспитать необходимые  качества?

3.Трудно ли воспитывать самого себя?

4. Как воспитать самого себя?