987731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Правописание слов с парным согласным"

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание слов с парным согласным"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Правописание слов с парным по глухости -звонкости согласным звуком на конце слова и перед согласным»

Цели:

1.Обобщить и систематизировать знания о парных согласных звуках, закрепить написание слов с парным по глухости -звонкости согласным звуком на конце слова и перед согласным.

2. Способствовать развитию кругозора детей, познавательного интереса.

3. Воспитывать сознательное отношение к учебе и интерес к изучению русского языка.


Познавательные УУД:

- развиваем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

- выявлять сущность, особенности объектов;

- на основе анализа объектов делать выводы;

- обобщать и классифицировать по признакам.


Регулятивные УУД:

- развиваем умение высказывать свое предположение на основе работы с материалом;

- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Коммуникативные УУД:

- развиваем умение слушать и понимать других;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной форме.


Личностные результаты:

- развиваем умения высказывать свое отношение, выражать свои эмоции;

- оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией;

- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Методы обучения: деятельностный, наглядно-словесный.


Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальный, индивидуальный, работа в парах, группах.


Средства обучения учащихся:

карточки, рабочая тетрадь, учебник, компьютер, электронное приложение к учебнику.

Ход урока

1.Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

Гулять сегодня некогда:

Мы заняты другим.

Внимание, проверь дружок,

Все ль на месте, все ль в порядке:

Книга , ручки и тетрадки,

И линейку не забудь,

Отправляемся мы в путь!


2.Минутка чистописания.

Учитель.Ребятки, как всегда наш урок мы начинаем с минутки чистописания

А для чего мы их проводим?

О чем мы должны помнить?

_______________

_______________


_______________

_______________

Обменяйтесь тетрадями с соседом и с помощью простого карандаша полечите самую больную букву, подчеркните букву, которая особенно удалась.


3.Определение темы и целей урока. Работа с орфограммой жи-ши.

-Ребята посмотрите внимательно на слова на доске.

(Один ребенок читает вслух)

- Кто такой морж? Где живут?

- Как думаете, какова тема урока?

- Какую орфограмму мы здесь видим?

МОРОЗ МОРЖ ГОРОДКИ БЕРЕЗКА

Какова тема нашего урока?

Предположите, что будем делать на уроке?

4. Актуализация знаний.

Учитель. Предлагаю выполинить следующее задание.

А)Работа с электронным приложением к учебнику.

Дети выходят к доске и работают с компьютером.

-Вставь в слова буквы б,п.hello_html_96580da.gif


Учитель. Напомните о какой орфограмме здесь идет речь?

- Слушание правила с электронного приложения.



Учитель. Ребята, когда вы вставляли буквы , вы подбирали проверочные слова. А что такое проверочное и проверяемое слово?

Давайте попробуем подобрать проверяемое слово.


Б) Физминутка для глаз, пальчиков.


В) Работа с учебником.

Учитель. Откройте учебник на стр. 26, найдите упр. 44

Прочитайте.Назовите сказки.

Выпишите слова с парным по по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и перед другим согласным. Подчеркните орфограмму.


Физминутка

Учитель. Найдите упр. 43

Измените каждое слово так, чтобы в нем парный по глухости-звонкости согласный звук оказался перед согласным звуком.


Г) Работа в группах по карточкам.

Задание. Вставь орфограмму . Взаимопроверка.


5.Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Какова тема урока? Что изучали, что обобщали?


Продолжите высказывание:

Мне запомнилось…

Мне понравилось…

Мне было трудно…

Я постараюсь лучше …


Учитель. Итак, ребята , наш урок подошел к концу.

Как вы себя чувствовали на уроке?






Общая информация

Номер материала: ДВ-436670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.