Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Предложение и текст" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Предложение и текст" (2 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе

Тема «Предложение и текст».


Цель. Формирование умения делить слова на слоги и переносить слова с одной строки на другую.

Воспитывать интерес к родному языку, изучению русского языка, умение слушать и слышать других.

Развивать наблюдательность, внимание, память, активность и грамотную речь учащихся.

Задачи:

Предметные:

Способствовать формированию создавать текст, используя предложения, соблюдать последовательность предложений в тексте.

Метапредметные:

  • Познавательные: формировать умение составлять текст, выполнять учебное задание в соответствии с целью, развивать умение строить грамотные речевые высказывания.

  • Коммуникативные: развивать умение сотрудничать с одноклассниками для успешной работы в группе с целью решения поставленных  учебных задач, формулировать собственную позицию и мнение.

  • Регулятивные: обучать умению самим формулировать тему урока, цели и задачи, планировать свои действия.

  • Личностные: учить пониманию смысла учебной деятельности и ответственности за конечный результат, формировать положительную учебную мотивацию, стимулировать готовность слушать собеседника и вести диалог, учитывать разные мнения и приходить к общему решению в рамках совместной деятельности, учить адекватно оценивать свою деятельность.


Оборудование. Учебник для 2 класса Рамзаева Т.Г. «Русский язык».

Презентация. Карточки со словами, которые разделены для переноса.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

  • Сегодня на уроке мы совершим путешествие, во время которого повторим пройденный материал и поговорим о предоложениях. Отправляемся в путешествие, открываем тетради, записываем дату.


Ш. Минутка каллиграфии.

-Мы приехали на лесную полянку. Здесь нас ожидает минутка чистописания.

Запись элементов буквы «М» и письмо данной буквы.

Буква М обозначает звуки: [м] – твёрдый, [м'] – мягкий, звонкие, непарные.


IV. Работа со словарным словом «малина».

  • Какие ягоды растут на полянке? (малина) Поставьте ударение в слове.

  • Написание какой буквы надо запомнить?

  • Разделите слово на слоги. (ма-ли-на)

  • Подберите однокоренные слова, выделите корень. (малинка, малинник, малиновый)

Живёт в норке, грызёт корки. (письмо по памяти)

Небольшие ножки, боится кошки. (Мышка)


- Молодцы! Отправляемся дальше.

- Внимание на доску, из этих слов, выберите те, в которых буквы е, ё, ю, я, обозначают два звука. Объясните почему.

Смех, вдвоём, люстра, певица, строю, яхта, слезы.

- Давайте проверим. Молодцы.

Следующее задание. Прочитайте предложение. Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание.

В чаще живёт чудесный кабанчик.

- Заканчиваем работу. Сдаём карточки

  1. Работа по теме урока.

- Мы прибыли в гости к девочке с голубыми волосами. Как её зовут? (Мальвина)

- Какие орфограммы встретились в имени?


- Вспомните правила переноса слов.

- На доске написаны слова (мальчик, маленький, кольцо, письмо), запишите их в тетрадь, деля на слоги для переноса.

- Мы выполнили задание Мальвины и отправляемся дальше.


  1. Физкультминутка.


  1. Деление для переноса слов с буквой «й».

  • Смотрите-ка, кто это выскочил на нашу дорогу? Ну-ка, отгадайте!

Только бег его спасает,

От врагов он убегает.

Прыгает, как мячик,

Быстроногий ... (зайчик)

  • Какое правило переноса нам надо вспомнить?

  • Зайчик хочет загадать нам загадки. Записываем отгадки и делим слова для переноса.


Игра «Раздели на слоги»

Ракета Дерево Берег

Нота Песок Букет

Роза Машина Липа

Якорь Кот Малина


-Эта птица любит море, Жить привыкла на просторе.

В море синее нырнёт Рыбку в клюве принесёт.

Что за птица? Угадай - ка. Знают все, что это ... (чайка)

-В нашем парке на аллейке Разноцветные ... (скамейки)


-На поляне возле ёлок Дом построен из иголок.

За травой не виден он, А жильцов в нём миллион. (муравейник)


-Эта цифра - просто чудо. У неё родня повсюду.

Даже в алфавите есть У неё сестра близнец. (тройка)

- Мы выполнили задание и двигаемся дальше.


Работа по теме:

Мы приехали в гости к Буратино. Давайте ответим на его вопросы.

-Что такое речь?

- Из чего состоит наша речь?

2. Наблюдение над грамматическим материалом (работа с предложением,карточки)


Так что же такое предложение?

(Самостоятельное формулирование определения).

4. Чтение понятия в учебнике.

- Откройте учебники на странице 67. Прочитайте правило на этой странице учебника.

- Кто уже запомнил это правило и может повторить? (2-3 человека)

Найдите упражнение 122. Прочитайте задание.

- Что нужно сделать?

- Сколько предложений спряталось?

- Прочитайте слова первого предложения. Что нужно сделать, чтобы получилось предложение?

- Переставьте слова. Какое предложение у вас получилось?

Она сплела себе колыбельку из травы.

- Прочитайте слова второго предложения. Что нужно сделать, чтобы получилось предложение?

- Переставьте слова. Какое предложение у вас получилось?

Девочка повесила её под лопухом.

- Запишите в тетрадь упражнение 122. И запишите получившиеся предложения в тетрадь.

- Закончили работу.

2. Самостоятельная работа.

- Найдите в учебнике упражнение 121. Выберите ту запись, которая является предложением и запишите в тетрадь самостоятельно.

- Молодцы. Какую запись вы выбрали? Почему?

  1. Итог урока.

  • Чему мы сегодня учились на уроке?

  • Оценки.

  • Домашнее задание.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-278780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх