994658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ, ШИ"

Конспект урока по русскому языку "Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ, ШИ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №21








Конспект урока

по

русскому языку

«Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ, ШИ»

1 класс









составила:

учитель начальных классов

Торчинова

Белла Владимировна







г.Владикавказ

2013-2014 уч.год


Конспект урока по русскому языку в 1 классе

«Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ, ШИ »



Автор : Торчинова Белла Владимировна, учитель начальных классов


МБОУ СОШ №21


Предмет : Русский язык


УМК: «Школа России»


Тип урока: объяснение нового материала

Цель деятельности педагога: создать условия для ознакомленияс правилом написания слов с сочетаниями жи – ши; научить писать слова с сочетаниями жи – ши; вырабатывать навыки грамотного письма; продолжить формирование умений оформлять предложения на письме, анализировать их и составлять схему.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: научатся писать слова с сочетаниями жи – ши.

Метапредметные:

регулятивные –принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; оценивают совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносят коррективы;

познавательные – осуществляют поиск нужной для решения учебно-познавательной задачи информации в учебнике; овладевают речевыми умениями и умением логически мыслить, развивают внимание,

коммуникативныепринимают участие в работе парами, проявляя этические правила и нормы совместной деятельности и сотрудничества.

Личностные: проявляют положительное отношение к школе и учебной деятельности.



Ход урока


  1. Организационный момент

Громко прозвенел звонок −

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

  1. Актуализация знаний

Ребята! Сегодня мы отправимся на сказочный остров, где происходят чудеса, волшебство. За окнами у нас весна, а мы отправимся на сказочный остров, где присутствует другое время года, а что это за время года, мы узнаем, разгадав этот кроссворд:

Кто зимой холодной
Бродит в лесу
Злой, голодный? (волк)

Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит на зиму грибы? (белка)

Глазищи, усищи, хвостище,
А моется всех чище? (кот)

Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи (собака)

img1

- Какие из них домашние животные, а какие дикие? Почему?



- А какой вопрос отвечают все эти слова? (кто?)

- Значит они одушевлённые или неодушевлённые?

- В каком слове все согласные буквы глухие? (кот)

- В каких словах все гласные обозначают твёрдость согласных звуков? ( волк, кот, собака)

- Назовите односложные слова (волк, кот)

- Найдите слова, в которых присутствует звук (о) (волк, кот)

- В каком слове 3 слога? (собака)

- А как узнать сколько в слове слогов?

- Теперь скажите, какое же слово получилось в выделенных клетках? (лето)

- Правильно, лето!

III. Минутка чистописания.

- Выделите первый звук в слове лето. (Звук (ль)

- Дадим ему характеристику (согл, звонк, мягкий)

- Какой буквой обозначается этот звук?

На доске:

Лл ЛЛлл ЛЛЛллл

Определите закономерность и напишите до конца строки.

лето (…осень …зима…весна)

  1. Словарный диктант.

Ну, вот мы в сказочной словарной стране! А вот и волшебный сад, который надо миновать, чтобы попасть на сказочный остров. На яблоне – на волшебных яблочках растут гласные буквы: о, а, и, е.

Здесь зашифрованы словарные слова, нужно правильно срывать волшебные яблочки.

С…ница , в..р..бей, М..сква, м..роз, п..ртфель.

(дети подходят к доске, срывают волшебные яблочки, прикрепляют их).

Запись трех слов в тетрадях детьми. (запись по памяти). Взаимопроверка.

Молодцы!

Ну, вот и сказочный остров! Посмотрите, что за слова растут на этом острове.

Ужи, ежи, живот, шило, машина, тишина.

- Что общего во всех словах?

- Сформулируйте тему урока.

V. Работа по теме урока

- Чему будем учиться сегодня на уроке? (Узнать есть правило для написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ.Научиться писать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ.) Цели урока появляются на доске.

Дайте характеристику звукам [ж], [ш]. (согл, звон, тв, парн; согл, глух, тв, парн). Покажите звуковыми знаками. (Показ на доске)

- Что общего у данных звуков? (согл, всегда тв.)

- А почему? Ведь буква И дает мягкость предшествующему согласному звуку. (Эти звуки всегда твердые).

- Ребята, послушайте, пожалуйста, сказку про буквы Ж и Ш.

Сказка «Почему ЖИ и ШИ пишутся с буквой И»

Давным – давно, ещё сто лет назад, буквы только начинали знакомиться друг с другом. Жили они в посёлке, который назывался Алфавит. И жили в этом посёлке одни только буквы от А до Я. Все буквы дружили друг с другом.

А буквы Ж и Ш сначала подружились с буквой Ы, но потом поссорились и больше их вместе никто никогда не видел. Потом Ж и Ш подружились с буквой И, и им вместе было так хорошо, что они решили больше никогда не расставаться. С тех пор буквы Ж и Ш, так и ходят с буквой И парой, крепко держась за руки.

  1. Физминутка

  2. Работа в парах. Изучение правила.





- Откройте книгу. Стр. 55.

- Самостоятельно прочитайте правило.

- Прочитайте правило товарищу.

- Закройте книгу. Расскажите правило товарищу и послушайте, как он расскажет вам.

- Давайте хором повторим правило.

VII. Закрепление

  1. - Посмотрите какое волшебное солнышко светит над сочетаниями жи –ши. Каждый лучик состоит из слов, а в каждом слове есть сочетания жи или ши.

(на доске написаны слова)

ланды -

ры - ки

мы -

камы -

- раф

пру - на

Вместо черточек надо вставить нужный лучик: жи или ши.

  1. Работа по карточкам.

Измени слово



Один Много.

Малыш _______________

Нож___________________

Груша_________________

Чиж___________________

Лужа__________________



- Запишите слова во множественном числе и подчеркните слоги жи, ши.

(1 человек работает у доски – с объяснением).





VIII. Работа по карточкам

- Прочитайте. Выпишите из предложений только те слова, в которых есть сочетание ЖИ - ШИ. Выделите орфограмму.

 

   У шиповника красивые цветы. Дедушке сшили новый жилет. У нас живёт собака Рыжик. В воздухе кружились пушистые снежинки.



Проверка

Итог урока.

- Услышим скоро мы звонок

Пора заканчивать урок.

- Скажите, какое правило повторили сегодня на уроке?

Рефлексия.

- Что тебе понравилось на уроке?

- Что было трудно на уроке?

- Над чем нужно ещё поработать?

- Какое задание для вас было самым интересным на уроке?

- Оцените свою работу на уроке.











Общая информация

Номер материала: ДВ-300650

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.