Урок
СБО.
Класс-
8 «б»
Тема:
«Значение здоровья для жизни и деятельности человека».
Цель:
Создать условия для формирования знаний о значении здоровья для жизни человека.
Задачи:
1. Дать
понятие «здоровье».
2. Уточнить и
расширить знания обучающихся об условиях формирования здоровья.
3.
Воспитательные:
- способствовать формированию положительного отношения к здоровью, как
величайшей ценности; - формировать у учащихся представление об отрицательном
действии на организм курения, употребления алкоголя. - содействовать воспитанию
у детей чувства ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи и
общества.
Развивающие:
- расширить представление детей о здоровом образе жизни;
Коррекционные:
- формировать устойчивый навык здорового образа жизни. -коррекция психических
процессов
Ход
урока:
Здравствуйте,
начинаем урок СБО. За каждый правильный ответ вы сегодня будете получать
смайлик (на доске критерии)
Учитель:
сядет тот, кто вставит пропущенное слово в пословицу.
Учитель:
какое ключевое слово было спрятано в пословицах?
(здоровье)
Учитель:
правильно здоровье. Это и будет темой нашего урока. Открываем тетради,
записываем число и тему урока : «Значение здоровья для жизни и деятельности
человека».
(дети
записывают)
Учитель:
тема известна, формулируем цель.
(каждый
обучающийся ставит перед собой цель)
Учитель:
наша цель урока: определить, для чего необходимо здоровье для человека.
Начинаем
работу, чтобы ваши глаза справились со всеми заданиями давайте выполним
гимнастику для глаз.
ГИМНАСТИКА
ДЛЯ ГЛАЗ.
Учитель:
выполняя каждый день гимнастику для глаз мы сохраняем не только зрение, но и
своё здоровье. А как вы думаете, что такое здоровье?
(ответы
детей)
В
энциклопедии можно встретить такое определение:
Давайте
его приклеим в свою тетрадь.
(приклеиваем
определение )
На
доске: появляется в центре доски слово здоровье, со стрелками.
Учитель:
от чего зависит здоровье?
(ответы
детей)
Учитель:
2016 год в России объявлен годом кино, я предлагаю вам посмотреть отрывки из
фильмом и мультфильмов, и сказать, от чего зависит здоровье.
-
1 фрагмент: занятия спортом
-
2 фрагмент: правильное питание
-
3 фрагмент: соблюдении гигиены и режима дня
-
4 фрагмент: отсутствие вредных привычек.
(на доске
появляются фразы)
Физ.минутка:
Задание
«Здоровый человек».
На
доске слова:
Я
считаю…
Мне
кажется…
Я
думаю…
КЛ.РУК:
Ребята, сейчас я вам предлагаю подойти к столу и выбрать те слова, которые
характеризуют здорового человека. Сутулый, крепкий, бледный, подтянутый,
красивый, ловкий, румяный, стройный, толстый, неуклюжий, активный, сонный.
-Прочитайте По-очереди, какие слова вы выбрали? Вывод: каждый человек должен
заботиться о своем здоровье, ведь никто не позаботиться о тебе лучше, чем ты
сам.
Учитель:
Для чего необходимо быть здоровым человеком, как вы думаете?
(ответы
детей)
Задание:
собери картинку, подумай, для чего необходимо быть здоровым человеком.
(дети
собирают картинки)
1- Учиться
2- Работать
3- Путешествовать
4- Общаться
Закрепление:
Учитель:
для закрепления наших знаний: составим текс с пропущенными словами.
Здоро́вье
— состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы
способны полностью выполнять свои функции. Чтобы быть здоровым человеком
необходимо: заниматься спортом, правильно питаться, соблюдать гигиену и режим
дня, отказаться от вредных привычек.
Если ты здоров, то
проживёшь долгую и счастливую жизнь, где можно учиться, работать,
путешествовать и общаться с другими людьми.
Возвращаемся
к цели урока.
Заключительное
слово. КЛ.РУК: Ребята, сегодня мы говорили о том, что здоровье - это самая
большая ценность для человека. На наше здоровье влияет множество факторов: и
климат, и политика, и экономика, и много чего еще. Что-то мы не в силах
изменить. Но очень многое зависит и от нас. Чтобы быть здоровым, чтобы жить
долго и счастливо, нужно вести здоровый образ жизни. И это под силу каждому
человеку.
Оценки:
подсчитывает смайлики…
Домашнее
задание: отгадываем кроссворд по теме «Здоровье человека»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.