350085
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по технологии «Качалка.» (3 класс)

Конспект урока по технологии «Качалка.» (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

  1. Учитель: Зайцева Елизавета Сергеевна

  2. Класс: 2 «А»

  3. Дата: 22.04.2015.

  4. Место и роль в изучаемой теме: Урок открытия новых знаний.

  5. Программа: Перспектива

  6. Предмет: Технология.

  7. Тема урока: «Качалка.»

  8. Цель урока: создать условия для ознакомления детей с созданием «качалки».

  9. Задачи:

  • Образовательные: способствовать формированию навыков самостоятельной работы по плану; создания детской игровой площадки.

  • Развивающие: способствовать развитию точности при выполнении задания, трудолюбию, содействовать развитию устной речи, мышления и воображения, содействовать формированию коммуникативной и интеллектуальной культуры.

  • Воспитательные: способствовать воспитанию аккуратности, усидчивости, эстетического вкуса.

  1. Методы и формы обучения: словесные, наглядные.

  2. Наглядно демонстративный материал: Изделие «качалка»

  3. Тип урока: Постановка и решение учебной задачи.

  4. Дидактические средства:

а) для учителя: учебник, пример аппликации, шаблоны, шило.

б) для учащихся: учебник, ножницы, картон, шаблоны, зубочистки, резинки (концелярские), клей, губка.

  1. Формы работы: Практическая; индивидуальная, фронтальная.

  2. Личностные результаты: Сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью; сориентированы на плодотворную работу на уроке, соблюдение норм и правил поведения.

  3. Планируемые образовательные результаты:

Метапредметные: Ориентирование в учебнике; принимать и сохранять учебную задачу; Сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью; сориентированы на плодотворную работу на уроке, соблюдение норм и правил поведения. Ориентирование в учебнике; принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные: Извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения;

Коммуникативные: Умение слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания; понимают смысл заданий учителя и принимают учебную задачу; проявляют заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы; выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Ход урока:

Этапы урока по технологической карте.

Время

Название этапа.Цель.

Содержание этапа.

Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся.

Форма

работы.

Формирование УУД.

1.Организационный момент.

1-2 мин.

Мотивация.

Цели для учителя: Способствовать созданию условия для создания эффективности работы

Для учащихся: Подготовится для продуктивной работы.

Беседа.

Психологический настрой на учебную деятельность












-Здравствуйте ребята, меня Елизавета Сергеевна, сегодня я у вас проведу урок технологии.



-Проверьте готовность к уроку.








-Здравствуйте.





Проверяют готовность к уроку.






















Фронтальная.

Познавательные: Извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения.

2.Изучение

нового

материала.

10-12 мин.

Актуализация.

Цель для учителя:

Создать Положительный эмоциональный настрой, организовать работу и умение работать самостоятельно.

Для учащихся: Участие в учебной деятельности.




Беседа по теме урока.



























































Приложение № 1 (плакат)


















- Ребята, послушайте отрывок из стихотворения Сергея Владимировича Михалкова “А что у вас?”


Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.



- Как вы думаете, почему ребятам было скучно во дворе?







- Что такое игровая площадка?













- А в ваших дворах есть игровые площадки?

- Что есть на них?





- А сегодня мы с вами выполним одну из каруселей игровой площадки – качалка.









Техника безопасности при работе с ножницами

  1. Кладут ножницы на парту так, чтобы они не свешивались за край крышки

  2. При работе следи за поддерживающими материал пальцами

  3. Не держи ножницы концами вверх

  4. Передавай ножницы только в закрытом виде, держа за рабочую часть, кольцами в сторону товарища

  5. Нельзя работать ножницами со слабым креплением.





















- Им негде было играть. У них не было детской площадки

Детская площадка – это участок для игры детей. Является игрушкой сам по себе.



Качели, песочница и т.д.

Фронтальная.

Коммуникативные: Умение слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания.





























Регулятивные:

Ориентирование в учебнике; принимать и сохранять учебную задачу.

3.Творческая практическая деятельность.







































.

20 мин

Выявление места и причин затруднения.

Цель для учителя: Помочь усвоению нового материала, высказать причину затруднения.

Для учащихся: выявить причину затруднения.




Физкультминутка

Вот мы руки развели
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились
Наклонились, выпрямились
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись

Итак, начинаем

  1. Вы перевели шаблон из рабочей тетради на картон и теперь у вас есть 2 детали основы. Теперь сложим их по линии сгиба и склеем.

  2. Вы получили маленькие резинки и небольшой прямоугольник их картона. Прикрепите этот прямоугольник к зубочистке с помощью резинки восьмёркой. (показ) так, чтоб получалась буква «Х».

  3. Теперь берем наши основы.Одеваем их с 2х сторон зубочистки, на одинаковом расстоянии от середины.

  4. Теперь клеем на концы полоски картона губку или ткань. Это будут сиденья.

  5. Оформите работу. Заканчиваем.





Выполняют упражнение.








































Фронтальная.





















Практическая

















Индивидуальная.

Личностные:

Сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью.

Сориентированы на плодотворную работу на уроке, соблюдение норм и правил поведения.



Коммуникативные: Понимают смысл заданий учителя и принимают учебную задачу.



Регулятивные: Планируют свою деятельность.


4.Итоги урока. Рефлексия.

5 мин.

Рефлексия.

Цель для учителя: определить степень заинтересованности или понятиями стимулировать активность.

Для учащихся: Осознать ценность своей деятельности на уроке и стремление усвоение материала и успешно его использовать.

Выставка работ по рядам. Оценивание результатов работы.



Итог: беседа.








Самооценка












-Ребята, какая тема на уроке?

-Какая была задача?

-Где можно применять эти знания?

-Всем ли удалось выполнить?

-Если нет, то почему?

-Молодцы ребята, все старались!

- А теперь приглашаю первый ряд выйти к доске и показать свою работу классу, чтобы все видели как вы старались. Затем второй ряд и третий.

Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

-Может у вас что-то не получалось?

Каждый ряд выходит к доске и показывают свои работы.





Рефлексия: Шкалирование.



Оценим нашу работу на уроке. Вы получили шкалу. На ней вам нужно поставить крести напротив той оценки, с помощью которой вы можете оценить себя на сегодняшнем уроке.









































Фронтальная.

Коммуникативные: Проявляют заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы.

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.






Общая информация

Номер материала: ДВ-024911

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.