Конспект урока по теме "Одномерный массив"

10 класс                                                                                                                               Дата______________

Урок № ___

Тема: Одномерные массивы.

Цель:

• образовательная: сформировать понятия массива, одномерного массива; рассмотреть способы заполнения массивов;

·         развивающая: способствовать развитию навыков составлять числовые массивы различными способами;

·         воспитательная: воспитывать интерес к предмету, аккуратность работы за ПК.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: мультимедийная презентация, ПК.

Ход урока

       I.      Организационный этап

Приветствие с учащимися. Проверка присутствующих.

    II.       Актуализация опорных знаний

Сегодня мы с вами научимся создавать своего рода таблицы в Pascal. Понятие «таблица» всем вам хорошо знакома, т.к. вы встречаетесь с таблицами практически всех предметов в школе.

–         Какие программы мы с вами изучили для работы с таблицами? (word, excel)

–         Где в жизни мы можем встретиться с таблицами?

 III.      Мотивация учебной деятельности

Итак, представьте себе ситуацию, когда нам нужно вывести на экран, к примеру, 10 первых членов последовательности 1, 3, 5, 7, 9, 11, … Как поступим? (Возможные ответы: вручную, цикл). А теперь давайте представим, что данную последовательность нужно изменить, например, 1-й, 3-й ит.д. члены увеличить вдвое, а 2-й, 4-й и т.д. уменьшить на 1. Как будете решать эту проблему? Тут уже просто использовать цикл не получится, а вручную производить изменения трудоемко. А если таких членов будет не 10, а 100 и более, то уже и вручную этим заниматься вряд ли кто захочет. Что же делать? Для решения таких задач в Pascal существует структура данных, которая называется массив.

 IV.      Усвоение новых знаний

Массив – это упорядоченный набор однотипных данных.

Одномерный массив – это линейная таблица, то есть таблица, элементы которой расположены в один столбец или строку.

Описание массива

1)     Как переменная:

Var <Имя_массива>: array [<нач_инд>..<кон_инд>] of  <Тип данных>;

Var mass: array [1..4] of char;

2)     Как новый тип данных:

Type <Имя_массива> = array [<нач_инд>..<кон_инд>] of <Тип данных>;

Type mass = array [1..4] of char;

Х

Л

Е

Б

Обращение к элементам массива

Обращение к элементам массива осуществляется через их индексы Имя_массива[index]. 

Например, mass[3] - третий элемент одномерного массива mass (его значением является буква "Е").

Имя_массива[index] := значение; - присвоение значения элементу массива.

Например, выражение  mass[1] := 'Г' даст нам массив вида:

Г

Л

Е

Б

Заполнение массива

Способы заполнения массива:

1.      Ввод данных с клавиатуры.

2.      Используя генератор случайных чисел.

3.      Ввод, используя операции.

1. Ввод данных с клавиатуры

Задание 1: Заполнить массив 5 целыми числами, которые вводятся с клавиатуры.

Program massiv;

Uses crt;

Var mass:array[1..5] of іnteger;

       і: іnteger;

begіn

   clrscr;

   for i:=1 to 5 do

              begіn

                          wrіte('mass[',i,']= ');

                          read(mass[i]);

              end;

   for i:=1 to 5 do wrіte(mass[i],'   ');

   readkey;

end.

2. Используя генератор случайных чисел

•      Ramdomіze - инициализация генератора случайных чисел.

•      Random(n+1) - генерация случайных чисел из промежутка [0; n].

•      Random(b-a+1)+a - генерация случайных чисел из промежутка [a; b].

Задание 2: Заполнить массив 5 целыми случайными чисел из промежутка [0;100].

…

   clrscr;

   randomize;

   for i:=1 to 5 do

              begіn

                          mass[i]:= random(101);

                          wrіte(mass[i],'   ');

              end;    

   readkey;

end.

3. Ввод, используя операции

Задание 3: Заполнить массив 5 целыми числами, которые вдвое больше своего индекса.

…

   clrscr;

   for i:=1 to 5 do

              begіn

                          mass[i]:= i*2;

                          wrіte(mass[i],'   ');

              end;

   readkey;

end.

    V.      Формирование умений и нываков

Практическое задание:

Ход работы

1.      Инструктаж по ТБ

2.      Ознакомление с заданием:

·         Заполнить массив 5 целыми числами, которые вводятся с клавиатуры.

·         Заполнить массив 10 целыми случайными числами из интервала [-10;10].

·         Заполнить массив 10 целыми числами, которые являются элементами последовательности 1; 4; 9; 16;...

3.      Выполнение практического задания.

 VI.      Подведение итогов урока

Оценивание практических работ учащихся.

VII.      Домашнее задание

Проработать конспект и соответствующий параграф учебника.

Довыполнить нерешенные задачи практического задания.