Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Письмо заглавной буквы Ф"

Конспект урока по теме "Письмо заглавной буквы Ф"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 10 города Чехова Московской области


Урок письма в 1 классе.


Учитель Подосеенко Н.С.

Тема урока: "Письмо заглавной буквы Ф»

Цель урока: Учить правильному написанию заглавной буквы Ф. Повторить особенности буквы ф. Закрепить навык звукобуквенного разбора слов, умение выделять, слышать нужный звук. Развивать фонематический слух, внимание, мышление, работоспособность, мелкую моторику. Учить работать в парах.



  1. Включ. в учебную деятельность: ( применение здоровьесберегающей технологии)

Приветствие, настрой на работу с помощью дыхательных упражнений, упражнений на активизацию мозговой активности.

  1. Актуализация знаний. Связь с обучением грамоте.


-С какой буквой мы познакомились на уроке обучения грамоте? ( С буквой ф)

-Что мы узнали о букве ф? (обозначает согл., глух., тв. и мягк. Звуки(ф,ф*)

Поиграем в игру:

Я называю слово и ставлю игрушку рядом с учеником. Тот, у кого игрушка, должен сказать мягкий или твердый (ф) в этом слове. Кому не понятны правила игры?

ФЛАГ

ФИГУРА

ФАМИЛИЯ

КАРТОФЕЛЬ

КОНФЕТА

КАРАМЕЛЬ( слово ловушка)

ФИСТАШКИ

-Молодцы!

  1. Постановка целей и темы урока.

-Все ли поставленные задачи мы решили? (Нет)

-Какая ещё задача перед нами осталась, не решена? ( Научиться писать заглавную букву Ф).

-Что будем делать на уроке письма? ( Учиться писать заглавную букву Ф).

-Строчную букву мы научились писать на прошлом уроке, а сегодня мы научимся писать заглавную букву Ф.

  1. Работа по теме урока.

Отгадайте загадку.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ... (ФЛАГ!)

(СЛАЙД№ 1,2 )


-А как назвать флаг ласково? (флажок)

Работа в группах :

-Прежде чем работать в группе, давайте вспомним правила работы в группе.

Если один говорит, то остальные слушают

Работать должны все вместе

Своё несогласие высказывай вежливо

Если не понял - переспроси. (СЛАЙД№ 4 )

-Выберите ответственного.

-Каждая группа сейчас получит задание .

-Вы все будете работать со словом флажок.

-Перед вами схема слова флажок. (СЛАЙД№ 6 )

Дополните её . Определите количество слогов, ударение и позицию буквы ф?

Капитаны выходят к доске с выбранными схемами.

Обоснуйте, почему ваша команда составила эту схему

А теперь давайте сравним с эталоном (СЛАЙД№7 )

  1. Физминутка

Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть.

-Наш флаг известен не только нам, но и людям во всем мире.

-Давайте еще раз вспомним, какое важное событие сейчас происходит в нашей стране? (олимпиада в Сочи).

-На Олимпиаде представлены флаги всех стран-участников и конечно же наш Российский флаг.

-А знаете ли вы, что у Спортивной Олимпиады существует свой флаг. Это белое полотнище, с 5 переплетенными кольцами, которые обозначают единство спортсменов 5 континентов земного шара.

Люди даже стали придумывать стихи, посвященные этому событию.

-Вот послушайте:

Белый Мишка в шарфе синем (СЛАЙД № 9)
На санях слетел с горы,
Встретил Зайчика в долине,
Подружились с той поры.

О всемирных играх в Сочи
Рассказал им Леопард,
И они все дни и ночи
Состязаний чтут азарт.

Талисманы игр спортивных
Олимпийцев берегут.
Блеск наград –у самых сильных.
Победителям – салют!

(Н. Бедная)

(дополнительно)Эстафета Олимпийского огня 

Это праздник, это радость –
Эстафета всей страны!
И конечно, счастья сладость
Оттого, что вместе мы.

Все увидят регионы
Факел дружбы и побед,
Все получат чемпионы
Для души заветный свет!

Факел даже побывает
На Байкале, под водой,
Полюс Северный познает
Как горяч огонь живой.

Космос примет ЭСТАФЕТУ
Мира, спорта и добра!
Всем пора беречь ПЛАНЕТУ
Под названием ЗЕМЛЯ!!!

Мы – мальчишки и девчата
Будем крепнуть, подрастать… 
Наш черёд придет, когда то
Эстафету перенять.

(Елена Инкона)

Эти стихи люди посвятили, замечательному событию,празднику – Олимпиаде в Сочи. Надеюсь и вам они понравились .

Может быть, у вас появилось желание написать свои стихи об этом празднике?

-Но прежде чем начать писать стихи ,научимся писать заглавную букву Ф, которую мы встретили в слове флаг, флажок.

-Может кто-то из вас запомнил слова с Ф, когда вы слушали стихотворения? (ответы детей: шарф, эстафета, факел).

Внимание все на экран. Посмотрите, как выглядит строчная буква ф. Эту букву мы уже с вами изучили.

-Чем похожи ли строчная и заглавная ф? Чем отличаются?

(далее следует объяснение написания заглавной Ф).

Давайте пропишем в воздухе заглавную Ф.

Гимнастика для рук.

-А теперь положим правильно прописи и начнем работать с помогалочке вверху странички. С.31

Пропишите 5 заглавных букв Ф до конца строчки. Отметьте зелёной пастой самую красивую . Теперь, глядя на эту букву, пропишите до конца такие же красивые.

ФАИНА

-Что обозначает слово Фаина? Почему оно написано с заглавной буквы?

-Сейчас это редкое имя. А вы знаете, что такое имя носит олимпийская чемпионка Фаина Григорьевна Мельник. (СЛАЙД № 11).

-сколько букв в этом слове? Звуков?

-Закрасьте схему этого слова, верно обозначая мягк. и тв. звуки.

-Пропишите это имя до конца строки.

(по аналогии работаем со словом Федя.

  1. Гимнастика для глаз.

Работа с предложениями в прописях.

Пропишите предложения. Разделите слова на слоги. Подчеркните «опасные » места (начало предлож. и точка в конце). Отметьте зеленой точкой буква, обознач.мягк.согл.звук.

  1. Подведение итогов урока.

Молодцы!

-Какую задачу мы ставили перед началом урока? Научиться писать заглавную букву Ф.

-Выполнили мы её? Да.

-Что еще нового мы узнали сегодня на уроке? (про Олимпийский флаг, Символы Олимпиады, её чемпионах).

-Те ребята, у которых сегодня всё получалось на уроке, поднимите жёлтый сигнал.

-Те , у кого были затруднения и исправления- зелёный.

-Те ребята, которым было на уроке трудно- красный. В чём была трудность?

-Спасибо за урок!











Общая информация

Номер материала: ДA-013832


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»