Конспект урока по внеурочной деятельности. Кружок по ПДД "Перекрёсток". 4 класс. Тема: Проект №1. "Безопасность пешехода"

17.09.2018г.     4-А класс.  Кружок «Перекрёсток».                          Урок №3                              Тема урока: Проект № 1. «Безопасность пешехода»

Цель урока: дать определение понятию «пешеход», познакомить учащихся с основными обязанностями пешехода.

Задачи урока:

Образовательная:

·         углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;

Развивающая:

·         развивать логику, мышление; творческие способности детей;

Воспитательная:

·         воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: карточки с заданиями, наглядный материал (знаки дорожного движения), учебник, тетради.

Ход урока:

1.Организационный момент

2. Изложение темы и целей урока

3. Актуализация знаний учащихся.

- Учитель:

-  кого называют пешеходом?

 - кого называют водителем?

-  если человек ведет коляску, кем он является – пешеходом или водителем

-  а человек, который едет на велосипеде?

 -  ребята, скажите, пожалуйста, что такое тротуар?

-  что такое мостовая?

( это дорога для транспорта).

4. Изучение нового материала.

Учитель в форме беседы рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен соблюдать пешеход: «Итак, кто такой пешеход? Пешеход – человек, который находится на дороге вне транспортного средства и не производящей на ней работу. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мотоцикл, мопед, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску.

Обязанности пешеходов:

·         Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Двигаться по тротуару, придерживаясь правой стороны и не мешая другим участникам дорожного движения.

·         Если тротуар, пешеходная или велосипедная дорожка, обочина, отсутствуют или движение по ней невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой – по внешнему краю), а вне населенного пункта – навстречу движению транспортных средств.

·         Проезжую часть дороги пешеходы могут пересекать по пешеходным переходам, а при их отсутствии разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.

·         Когда на дороге стоит регулировщик, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Движение пешеходов может регулироваться также пешеходным светофором. А при отсутствии регулировщика и пешеходного светофора необходимо руководствоваться сигналами транспортного светофора.

·         На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценить расстояние до приближающихся транспортных средств и убедиться, что переход будет безопасен.

·         При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выхолить на проезжую часть из-за (стоящей у тротуара машины), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

·         Выйдя на проезжую часть пешеходы должны не задерживаться или останавливаться, если это на связано с обеспечением безопасности движения.

·         Пешеходы не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.

·         При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части – незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому автомобилю».

5. Закрепление нового материала.

«Ребята, давайте мы с вами проведем маленькую разминку»

Задание «Проверь себя». Каждый ученик выполняет самостоятельно.

Поле выполнения задания учитель вместе с классом разбирают вопросы.

- А сейчас послушайте загадки и постарайтесь отгадать:

Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят…(Осторожно дети!)

(Учитель показывает дорожный знак)

В синем круге пешеход

Не торопится, идет…

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно. (Дорожка для пешеходов)

(Учитель показывает дорожный знак)

На асфальте есть полоски,

И на знаке есть полоски,

Только здесь при зеленом свете

Переходите улицу, дети. (Пешеходный переход)

(Учитель показывает дорожный знак)

Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно.

Тут поймите, запрещенье

Пешеходного движенья. (Движение пешеходов запрещено)

(Учитель показывает дорожный знак)

6. Подведение итогов урока. А сейчас ребята давайте попробуем ответить на вопрос, почему на дорогах рисуют зебру? Выставление оценок.

7. Домашнее задание: записи в тетради.