Повторение пройденного с помощью чисел (числа 15)
Класс: 5 – 11 (выбор материала для конкретного класса)
Цель: повторить пройденный материал с помощью числа
Тип мероприятия: обобщение и систематизация полученных знаний обучающихся.
Форма проведения мероприятия: соревнование обучающихся в форме интеллектуальной игры с использованием новых информационных технологий.
Участники мероприятия: обучающиеся 7-8 классов (возраст 13 – 14 лет)
Цель:
образовательные: повторить и расширить знания учащихся по различным темам используя число 15;
развивающие: развивать интерес обучению, эрудицию, интеллект, умение логически мыслить и рассуждать, развивать межпредметные связи;
воспитательные: формировать у учащихся культуру общения, умение работать самостоятельно.
Технологии: элементы проблемного и развивающего обучения
Ход урока:
Данный материал можно применять для повторения изученного материала в начале или в конце урока- групповую, в паре, индивидуально.
I содержание материала
1. Какое это число?
2. Число 15 – натуральное?
3. Число 15 – целое?
4. Число 15 - простое или составное?
5. Назовите число, которое является обратным числу 15?
6. Дополните число 15 до 90
7. Дополните число 15 до квадрата пяти
8. Назовите число больше числа 15 на 129
9. Назовите число, которое меньше числа 15 на 19
10. Назовите число, которое меньше числа 15 в 6 раз
11. Назовите число, расположенное числовой прямой правее 15 на 6 единиц
12. Назовите число, расположенное числовой прямой левее 15 на 15 единиц
13. Найдите модуль числа 15 и -15. Сравните ответы.
14. Найдите число, которое является квадратом числа 15
15. Назовите число противоположное числу 15
16. Назовите число 15 в минус первой степени
17. Назовите делители числа 15
18. Назовите кратные числа 15 (5 чисел)
19. Приведите пример правильной несократимой дроби со знаменателем 15
20. Приведите пример неправильной несократимой дроби со знаменателем 15
21. Приведите пример правильной дроби с числителем 15
22. Приведите пример неправильной дроби с числителем 15
23. Что можно получить, если число 15 разделить на число 15
24. Можно ли выразить целыми числами длину и ширину прямоугольника, у которого площадь равна 15?
25. Чему равна сторона квадрата, если его площадь равна 15? Будет ли данное число иррациональным?
26. Можно ли выразить целыми числами стороны прямоугольника, если его периметр равен 15?
27. Запишите в метрах 15 дм, 15 см, 15 мм
28. Запишите в тоннах: 15 кг, 15 ц, 15 г
29. Проведите пример уравнения, корнем которого является число 15
30. Вычислите: log1515, log151, 7log715
31. Какое средство передвижения имеет скорость 15 км/ч?
32. Назовите фрукт, плод которого равен 15 г.
33. Назовите животное, которое могло бы иметь длину 15 м
34. Назовите одно из событий, произошедшее в 15 веке
35.Назовите песню, где встречается число 15 (песня из мультфильма «Остров сокровищ)
36. Запишите число 15 «словом»
Самооценка выполнения данной работы
0 - 11 оценка «2»
12 - 20 оценка «3»
21 - 32 оценка «4»
33 - 35 оценка «5»
Домашнее задание: составьте задание на повторение с любым числом
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.