Конспект урока познание мира "Профессии наших родителей" 2 класс

Познание мира.          Класс: 2

Тема: Профессии наших родителей. Наш труд.

Цель: оценить значение труда в жизни человека

Задачи: назвать  и проанализировать  процессии людей,

              Выразить  свое отношение к труду через пословицы.

Ход урока.

Этап урока	Материал урока	Модуль
Психологический настрой Проверка домашнего задания Актуализация знаний Сообщение темы и цели урока. Работа над новым материалом Работа  с учебником Физминутка. Работа в дневнике наблюдений Рефлексия. Итог урока. Домашнее задание	Тренинг «Фруктовый микс» Демонстрация творческих работ Оцени сигнальными карточками «Светофор» Ассоциации к слову ПРОФЕССИЯ Выдвигают предположения. Ставят цели (учитель корректирует) Просмотр презентации о профессиях с загадками. Работа в группах Каждой группе охарактеризовать одну из профессий. 1-я – врач 2-я – пожарник 3-я – учитель 4-я – летчик 5-я – водитель (схематический рисунок места работы, орудий труда) Мозговой штурм Как вы думаете, кто строит юрты? И нужны ли какие-то особенные знания для того, чтобы установить юрту? Выполняем за персонажами Чтение стихотворения хорошо читающим учеником Сообщение «Это интересно» Составление схемы. Работа в группе. Выберите пословицы о труде Со всеми заданиями справились? Оцените работу каждого в группе. (по критериям) Творческое задание – 2б. Пересказ – 2б. Составление рассказа – 2б. Рисование – 1б. Беседа: высказывал мнение – 1б., не отвечал – 0б. Работа в дневнике наблюдений: выполнил правильно – 2б., допустил ошибки – 1б. Работа с пословицами: читал и выбирал – 1б., наблюдал – 0б. 11-10б. – «5» 9-7б. – «4» 6-5б. – «3» Лист оценивания Д/з О профес-сии Беседа В днев-нике наблюд. Пословицы Творч. задание Состав-лял рассказ Выска-зывал мнение Выпол-нил все правиль-но Выбирал Пересказ Рисовал Не отве-чал Допус-тил ошибки Наблюдал Итог: Взять интервью у родителей о их профессии.	Новые подходы в преподавании и обучении. Обучение талантливых и одаренных. Оценивание. формативное Критическое мышление Использование ИКТ Новые подходы в преподавании и обучении. Лидерство и управление. Критическое мышление Использование ИКТ Обучение талантливых и одаренных. Новые подходы в преподавании и обучении. Оценивание суммативное. Новые подходы в преподавании и обучении. Критическое мышление Соответствие с возрастными особенностя ми

Краткое описание документа:

Познание мира.          Класс: 2

Тема: Профессии наших родителей. Наш труд.

Цель: оценить значение труда в жизни человека

Задачи: назвать  и проанализировать  процессии людей,

              Выразить  свое отношение к труду через пословицы.

Ход урока.

Этап урока

Материал урока

Модуль

Психологический настрой

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний

Сообщение темы и цели урока.

Работа над новым материалом

Работа  с учебником

Физминутка.

Работа в дневнике наблюдений

Рефлексия.

Итог урока.

Домашнее задание

Тренинг «Фруктовый микс»

Демонстрация творческих работ

Оцени сигнальными карточками «Светофор»

Ассоциации к слову ПРОФЕССИЯ

Выдвигают предположения. Ставят цели (учитель корректирует)

Просмотр презентации о профессиях с загадками.

Работа в группах

Каждой группе охарактеризовать одну из профессий.

1-я – врач

2-я – пожарник

3-я – учитель

4-я – летчик

5-я – водитель

(схематический рисунок места работы, орудий труда)

Мозговой штурм

Как вы думаете, кто строит юрты? И нужны ли какие-то особенные знания для того, чтобы установить юрту?

Выполняем за персонажами

Чтение стихотворения хорошо читающим учеником

Сообщение «Это интересно»

Составление схемы.

Работа в группе. Выберите пословицы о труде

Со всеми заданиями справились?

Оцените работу каждого в группе. (по критериям)

Творческое задание – 2б.

Пересказ – 2б.

Составление рассказа – 2б.

Рисование – 1б.

Беседа: высказывал мнение – 1б., не отвечал – 0б.

Работа в дневнике наблюдений: выполнил правильно – 2б., допустил ошибки – 1б.

Работа с пословицами: читал и выбирал – 1б., наблюдал – 0б.

11-10б. – «5»

9-7б. – «4»

6-5б. – «3»

Лист оценивания

Д/з

О профес-сии

Беседа

В днев-нике наблюд.

Пословицы

Творч. задание

Состав-лял рассказ

Выска-зывал мнение

Выпол-нил все правиль-но

Выбирал

Пересказ

Рисовал

Не отве-чал

Допус-тил ошибки

Наблюдал

Итог:

Взять интервью у родителей о их профессии.

Новые подходы в преподавании и обучении.

Обучение талантливых и одаренных.

Оценивание.

формативное

Критическое мышление

Использование ИКТ

Новые подходы в преподавании и обучении.

Лидерство и управление.

Критическое мышление

Использование ИКТ

Обучение талантливых и одаренных.

Новые подходы в преподавании и обучении.

Оценивание суммативное.

Новые подходы в преподавании и обучении.

Критическое мышление

Соответствие с возрастными особенностя

ми