Конспект урока + презентация для 3 класса «Петр Великий» По программе «Школа 2100»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей №1  муниципального района Учалинский район РБ

Тема: «Петр Великий»

По программе «Школа 2100»

3 класс

Юмабаева Светлана Рашитовна

учитель начальных классов

МБОУ лицей №1 г. Учалы

Г. Учалы 2014 г.
Цель урока:

формирование у учащихся образа преобразований (реформ) Петра Великого, как решительного изменения всех форм общественной и государственной жизни.

Задачи урока:

ü актуализировать приобретённые знания

ü помочь учащимся выяснить, почему “река времени”сделала поворот, и какие события

ü определили начало нового времени в истории нашей страны

ü сформировать у учащихся образ Петра 1,как необыкновенного человека

ü привить у учащихся интерес к науке истории и прошлому нашей Родины

Оборудование: учебник «Мое Отечество» автор: Данилов Д.Д., Тырин С.В., презентация в программе Power Point, интерактивная доска, компьютер, карточки.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний.

 Повторение изученного материала.

- Продолжим путешествие по «реке времени». Но прежде нам необходимо помочь героям  выполнить задания.

1) Слайд 2 на интерактивной доске, у учащихся карточки.

- Соедините стрелками даты с событиями.

( один ученик выполняет на доске, остальные проверяют)

988 г – крещение Руси

1242 г. – ледовое побоище

1237 г. – Батыево нашествие

1380 г. – Куликовская битва

1547 г.- венчание на царство Ивана Грозного

2) Установить последовательность событий Слайд 3

Создание народного ополчения	1	Изгнание поляков из России	2	Избрание царем Михаила Романова
3	Избрание царем Бориса Годунова	4	Появление Лжедмитрия I	5

3) Ответы на вопросы:

– Почему события начала 17 века называются «Смутными временами»?

- С каких событий началось Смутное время?

- Почему Минин и Пожарский стали народными героями?

3.Формирование “новых знаний”.

Любил он всё делать сам. Оттого с рук его не сходили мозоли. Чтобы всё успеть он вставал в 3-4 утра. Он быстро осваивал любое ремесло: мастерил лодки, стулья, посуду, табакерки. Считался опытным зубным врачом. Особенно его привлекало корабельное дело. Рост этого человека был 2м 4см. Одевался он скромно: носил простой немецкий кафтан, шапку надевал только в холод. Знал 14 ремёсел. Такой царь появился в России в 18 веке.

- Как вы думаете о ком идет речь?

- Давайте найдем имя этого царя на «реке времени». Слайд 4

-         Что произошло с течением «реки времени» в годы правления Петра Первого? Слайд 5

(Река ударилась о скалу и изменила своё направление)

-         Как называется следующий прямой участок «реки времени»?

 (Российская империя) Слайд 6

Наша задача узнать, почему река времени сделала поворот.

(ответы детей)

- В каком году Петр вступил на престол? (1682 г.)

- Сколько лет было ему? (10 лет, он был вашим ровесником)

- Прочитаем текст на с. 66. (чтение текста)

- Зачем надо было тратить столько сил, чтобы строить город в таком неудобном месте?

(ответы детей)

- Давайте проверим ваши предположения, прочитаем текст. С. 66 «Морские ворота России».

После чтение текста.

- Какие преобразования задумал Петр 1?

Слайд 7

·        создать армию

·        создать флот

·        строить заводы

·        открывать школы

·        печатать газеты и книги

- Как вы думаете, могут ли преобразования проходить легко для народа?

(ответы детей)

- Рассмотрите иллюстрации, что происходило в стране?

При Петре 1 служба солдат была пожизненной. Человек, которого отрывали от семьи мог вернуться только в старости или инвалидом. Но благодаря этому была создана армия. Слайд 8

Рисунок 2.

Что ещё происходило в стране?

Крестьяне и горожане, согнанные на заводы и строительство были там прописаны и не могли покинуть.

Петр 1 тоже работал без отдыха, не жалея себя.

В результате окрепла промышленность страны.  Слайд 9

Рисунок 3.

Особое внимание Петра 1 уделял кораблестроению. Он понимал, что

торговлю можно расширить только при помощи торгового флота.

защитить страну от врагов с моря при помощи военного флота слайд 10

Рисунок 4.

Вывод: Россия превратилась сильнейшее государство.

5) Чтение текста с.68

- Кому принадлежало побережье Балтийского моря?

- Почему Петр начал строить город в таком неудобном месте?

- Россия нуждалась в городе крепости на Балтике, торговой гавани. Петр лично обследовал топкие берега Невы, выбрал для крепости островок Заячий. Этот город стал столицей России – её морскими воротами.

У России появился свой флаг, который поднимали на торговых кораблях.

Показать флаг России. Слайд 11

Но военные моряки громили врага под Андреевским флагом. Слайд 12

Санкт – Петербург сейчас один из прекраснейших городов.

Этот город не оставляет никого равнодушным. О нём много написано произведений. А.С.Пушкин

От сель грозить мы будем Шведу.
Здесь будет город заложен,
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено,
В Европу прорубить окно,
Ногою твердой стать при море.
Сюда по новым им волнам,
Все флаги в гости будут к нам,
И запируем на просторе.

- А теперь давайте на минуту заглянем в Санкт – Петербург. (слайды 13-15)

Чтение с.69 «Отец Отечества»

-Обратимся к толковому словарю. Что такое империя?

- Петра Первого стали именовать почётным титулом – император.

4. Первичное закрепление.

Выбери правильный ответ.

Слайды 16-19

Петр I начал свои преобразования, потому что:

А) надо было строить Санкт – Петербург

Б) Россия отставала в своём развитии

В) Россия стала империей

Война, которая длилась 20лет была с

А)  Данией

Б )  Швецией

В) Норвегией

В 1725г. Пётр1 основал

А) Академию наук

Б) Академию искусств

В) Музыкальное училище

Пётр стал императором

А) 1709 г.

Б) 1721 г.

В) 1703 г.

5. Итог урока. Слайд 20

– Назовите главные слова нашего урока. (Петр I, Российская империя, Санкт-Петербург и др.)
- Какие у вас личные впечатления от работы на уроке?
- Оцените свою работу? Какие трудности вы испытали?
- Что для вас было самым интересным? (отвечают на поставленные вопросы)

Домашнее задание:

1 ряд: подготовить материал о других реформах Петра 1

2 ряд: подробнее рассказать об Андреевском флаге

3 ряд: подробнее рассказать о городе Санкт – Петербург.

• 1 слайд

  Тема: «Петр Великий»
  Окружающий мир 3 класс
  Автор: учитель начальных классов МБОУ лицей№1 Юмабаева Светлана Рашитовна
  

• 2 слайд

  1242г.
  988г.
  1547г.
  1380г.
  1237г.
  Крещение
  Руси
  Венчание на
  царство Ивана
  Грозного
  Куликовская
  битва
  Батыево
  нашествие
  Ледовое
  побоище
  

• 3 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  

• 4 слайд

  Пётр Великий
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Преобразования Петра I
  1. ОН СОЗДАЛ НОВЫЕ АРМИЮ И ФЛОТ.
  2. ПО ЕГО ПРИКАЗУ СТРОИЛИ ЗАВОДЫ И МАСТЕРСКИЕ.
  3. ПО ЕГО ПРИКАЗУ ОТКРЫВАЛИ ШКОЛЫ.
  4. ПЕЧАТАЛИ КНИГИ И ГАЗЕТЫ.
  

• 7 слайд

  Служба солдат была пожизненной…
  

• 8 слайд

  Люди, насильно согнанные работать на заводы…
  

• 9 слайд

  
  
  Особое внимание уделялось кораблестроению
  

• 10 слайд

  Российский флаг
  

• 11 слайд

  Андреевский флаг
  

• 12 слайд

  Санкт- Петербург
  

• 13 слайд

  Академия наук
  Основана в 1725 году по распоряжению Петра I. Она называлась Императорская академия наук и художеств.
  

• 14 слайд

  А) надо было строить Санкт-Петербург
  Б) Россия отставала в своём развитии
  Г) Россия стала империей
  Петр I начал свои преобразования, потому что:
  

• 15 слайд

  А) Данией
  Б) Швецией
  В) Норвегией
  Война, которая длилась 20 лет была с:
  

• 16 слайд

  А) Академию наук
  Б) Академию искусств
  В) Музыкальное училище
  В 1725 г. Петр I основал:
  

• 17 слайд

  А) 1709 г.
  Б) 1721 г.
  В) 1703 г.
  Пётр стал императором:
  

• 18 слайд

  ВЫВОД УРОКА
  
  Российская империя
  «Благодаря преобразованиям Петра I превратилась в одно из сильнейших государств в Европе”
  

• 19 слайд

  Неправильно! Подумай еще!
  

• 20 слайд

  Правильно! Молодец!
  

• 21 слайд

  1. Д.Д. Данилов, С.В. Тырин учебник “Мое отечество”, Москва “Баласс”, 2012.
  2. Д.Д. Данилов “Методические рекомендация для учителя”. Москва “Баласс”, 2012.
  3. http://zakon.znate.ru/pars_docs/refs/20/19322/19322-131_1.jpg/карта
  4. https://c-a.d-cd.net/b10a24as-960.jpg/портрет
  5.http://www.carson-modelsport.com/CommonFiles/Dickie-Tamiya/PDM_Products/Carson/500788058/500788058_00-2.jpg
  6. http://static1.repo.aif.ru/1/59/328961/c/942ad3e1f0a8d107aae1bfbb1a355a58.jpg
  http://i.uran.ru/ruswest/sites/default/files/styles/width_671/public/czar_peter_en_route_to_the_newly_built_fregate_peter_and_paul.jpg?itok=b6TCPVjd
  7. http://mail2.runivers.ru/images/date/2009_december/11/s_428.jpg
  8. http://www.molokojournal24.ru/sites/default/files/public/257/Sankt-Peterburg-SN_1.jpg
  9. http://id85679450.35photo.ru/photos/20140518/713977.jpg/мосты
  10. http://bm.img.com.ua/img/dnevnik/uploads/2463887/864577/3.jpg/фонтаны
  11. http://hello.hellopiter.ru/image/nauka_1.jpg/академия наук
  
  
  Использованные источники