Конспект урока "Простые и составные числа"(5 класс)

Учитель математики Зайнуллина ГилюзаРашитовна

Класс -5 «5»

Предмет : Математика

Тема:  «Простые и составные числа»

Цель:

образовательная: Путем частично-поисковой деятельности вывести определения простого и составного чисел; рассмотреть числа-близнецы, совершенные числа;

развивающая: Уметь отличать простые числа от составных, пользоваться таблицей простых чисел; строить решето Эратосфена; развитие грамотной речи;

воспитательная: Воспитывать самостоятельность, внимательность, аккуратность, активность на уроке, сосредоточенность.

Оборудование: раздаточный материал, маршрутные листы с критериями оценивания, ватманы, маркеры, цветные стикеры, магнитная доска.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Формы работы: работа в группе, индивидуальная работа.

План урока:

1.      Орг. момент

2.      Актуализация

3.      Изучение нового материала.

4.      Применение знаний

5.      Творческая работа

6.      Итоги урока

7.      Домашнее задание

8.      Рефлексия

Ход урока:

Этапы	План	Внедрение 7 модулей	примечания
Орг момент.	Деление на группы (смешанного состава, выбор спикера,);  Психологический настрой. (каждый рисует смайлик своего настроения)         -  Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю,  я вижу – я запоминаю, я делаю – я понимаю». Чтобы урок наш был плодотворным, последуем совету китайских мудрецов, и будем работать по принципу: «Я слышу  - я вижу – я делаю».	Новые подходы в преподавании (диалог)
Определение темы и целей урока	Познакомиться с понятиями простого и составного чисел
Актуализация.	Повторение пройденного материала Индивидуальная работа по технологическим картам. Самооценивание по критериям.                         оценка «5»-24-26 баллов                         Оценка «4»- 19-23 баллов                         Оценка «3»- 15-18 баллов	Управление и лидерство Оценивание для обучения оценивание обучения
Изучение нового материала	Работа в группах.  оценка «5»   -18-20 баллов  Оценка «4»  - 15-17 баллов  Оценка «3»-   12-14 баллов Оцените участие каждого участника  вашей группы (поставьте знак «+» в соответствующую графу) Имя участника Принимал активное участие Принимал участие иногда Не принимал участие	Новые подходы в преподаваниУправление и лидерство Оценивание для обучения оценивание обучения
Разминка	Давайте  лучше узнаем друг друга.  Встаньте те, у кого день рождения  выражен простым числом?  А у кого – составным числом? А у кого – ни простым, ни составным числом?  Спасибо.
Применение знаний	Индивидуальная работа 10 баллов - Оценка 5 8-9 баллов -Оценка 4 6-7 баллов –оценка 3	Оценивание для обучения и оценивание обучения
	Покрась овечку	Обучение талантливых и одаренных
Творческое задание	Работа в группах Составь опорный конспект по теме простые и составные числа	Обучение талантливых и одаренных, Оценивание для обучения и оценивание обучения
Итоги урока	Подсчет баллов выставление оценок
Домашнее задание	Выучить определения. № 241, 250	Обучение талантливых и одаренных
Рефлексия	«Сегодня на уроке я узнал …» « Наиболее трудным для меня было…» «Больше всего мне понравилось…» «Завтра я буду более успешным, потому что…»	Новые подходы в преподавании Обучение критическому мышлению