826248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока Путешествие в Австралию

Конспект урока Путешествие в Австралию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: Окружающий мир

По теме: Путешествие в Австралию.



hello_html_m761474f1.gif


Выполнила: Бурунина М.А.

учитель начальных классов

МБОУ – СШ №22

г.Волгодонск

2014 год









Цели и задачи:

Задачи:

  • познакомить детей с открытием путешественника в 17 веке;

  • познакомить с экономической и политической жизнью населения Австралии;

  • расширить знания детей о природе этого материка;

  • развивать интерес детей к приобретению новых знаний, коммуникативные способности детей.

Оборудование:

  • мини-книжки для работы в группах,

  • карты – задания для каждой группы,

  • конверты с наглядным пособием.

Целесообразность использования медиапродукта на занятии:

  • недостаточное количество информационного материала в существующих учебно-методических пособиях (в учебниках нет определенных иллюстраций, текстов, карт);

  • эффективность индивидуального подхода к работе учащихся на данном этапе урока (продуктивная самостоятельная творческая деятельность, развитие способностей, индивидуальная траектория освоения материала, вовлечение детей в поисковую деятельность);

  • интенсификация учебно-воспитательного процесса (автоматизация процесса контроля, увеличение количества предлагаемой информации, уменьшение времени подачи материала);

  • повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов;

  • формирование информационной культуры и компетентности школьников (поиск, отбор, переработка, упорядочивание информации);

  • развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.



ХОД УРОКА:





-Здравствуйте ребята!


-Посмотрите, пожалуйста, в окно. Какое время года, какой месяц?


-Может кто-то знает, а что ждет нас в этот день на следующий год, в России?


-Молодцы! Именно в этот день, 7 февраля в 2014 году, состоится открытие зимней Олимпиады в Сочи. А кто мне скажет, как выглядит символ олимпиады?


- Кольца расположены на олимпийском флаге БЕЛОГО ЦВЕТА, который означает мир во всем мире!

- Что в них необычного, ведь это не просто кольца, а символ?


-Как вы думаете, что обозначает каждый цвет?

- Каждый цвет кольца символизирует свой материк, страны которых участвуют в олимпийском движении.

СИНИЙ-ЕВРОПА

ЧЕРНЫЙ-АФРИКА

КРАСНЫЙ-АМЕРИКА

ЖЕЛТЫЙ-АЗИЯ





(Зима, февраль)



(Олимпиада, в Сочи)



(Кольца.Кольца)






(Разноцветные)

- Может кто-то знает, какой материк символизирует зеленое кольцо?

-Даю вам маленькую подсказку : На этом материке живут животные, которые имеют сумку на животе, в которой сидят их дети.

- Великолепно! Ребята, у нас сегодня не просто урок, а урок – путешествие. Мы сегодня с вами отправимся в путешествие в Австралию.

- А что вы знаете об Австралии?


- С какой целью мы будем говорить об Австралии?


( Австралия)


(Кенгуру. Австралия)








Узнать о ней много интересного

-Так как у нас не обычный урок, поэтому вы и сидите в классе необычно. Вы поделены на 5 групп, это: ИСТОРИКИ, ГЕОГРАФЫ, ЗООЛОГИ, БИОЛОГИ, ЭКОЛОГИ.


- Кто мне скажет, чем занимаются ИСТОРИКИ, ГЕОГРАФЫ, ЗООЛОГИ, БИОЛОГИ, ЭКОЛОГИ?

- Историки - изучают прошлое человечества.

- Географы - изучают землю и все, что на ней происходит.

- Зоологи - занимаются изучением животного мира.

- Биологи - занимаются изучением растительного мира.

- Экологи - выявляют причины, если возникают экологические проблемы.

- Для того, чтобы работа у нас прошла дружно, продуктивно, в каждой группе вам нужно будет выбрать лидера и спикера.


- Может кто-то знает, кто такой лидер? Спикер?


- СПИКЕР – ( от англ. speaker - оратор) будет отвечать у доски, а ЛИДЕР- следит за временем и за порядком в своей группе.


-У меня есть УСТАВ для групп, который вы должны соблюдать!

1.Уважай своего товарища.

2.Умей каждого выслушать.

3.Не согласен – предлагай!




Сейчас я вам раздаю такие вот книжечки, в которых на писан небольшой текст и он разный у всех групп. Например, у ИСТОРИКОВ – про историю Австралии, у ЗООЛОГОВ – про животных и т.д.

Вам необходимо:

  • Внимательно прочитать текст, так чтобы вы (ваш спикер) смогли пересказать.

  • Даю каждой группе карту – помощницу, по ней СПИКЕР будет отвечать у доски.

  • Еще каждая группа получает свой конверт, в котором находится наглядное пособие, в виде картинок. Эти картинки вы будете при своем ответе прикреплять к карте.



- Для этого вам на подготовку даю 10 минут.

-Вопросы есть? Если кому-то что-то не понятно, то вы можете поднять руку, и я к вам подойду, и отвечу на ваши вопросы.



Идет работа в группах


- Ребята, заканчивайте работу. Переходит к ответам у доски. Первые начинают у нас ИСТОРИКИ.


ИСТОРИКИ – Как звали первого мореплавателя, который исследовал Австралию?


ГЕОГРАФЫ – Когда в Австралии жарко, а когда холодно?


ЗООЛОГИ – Какие животные обитают только в Австралии?


БИОЛОГИ – Что особенного в растениях этого материка?


ЭКОЛОГИ – Почему в Австралии есть запреты на использование воды?


- Спасибо большое всем группам. Все работали замечательно.


- Давайте вспомним цель, которую вы называли в начале урока.


- Достигли её или нет?


- У меня для вас есть сюрприз - это небольшой видеоролик про Австралию. Когда я его посмотрела, мне очень понравился, и захотелось в будущем посетить этот чудесный материк.

- Я думаю, что он вам понравится также как и мне!

- Ну, как вам он понравился?


РЕФЛЕКСИЯ


- Я вам вот дарю такие вот маленькие сувенирчики-кенгуру. И желаю в будущем посетить Австралию.






да















Общая информация

Номер материала: ДA-038610

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.