Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока развития речи во 2 классе. Сочинение на тему: "Моя любимая игрушка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока развития речи во 2 классе. Сочинение на тему: "Моя любимая игрушка"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок русского языка во 2 классе

Тема: Развитие речи. Обучающее сочинение по теме «Моя любимая игрушка»

Цель: научить детей писать сочинения на заданную тему.

Задачи: формирование универсальных учебных действий:

Личностные: ценить, воспринимать образ игрушки через художественное слово.

Регулятивные: самостоятельно организовать рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий, планировать алгоритм его выполнения, самостоятельно оценивать.

Познавательные: извлекать информацию, представленную в текстовой форме, уметь передавать художественное, эстетическое и эмоциональное содержание текстов, самостоятельно делать выводы.

Коммуникативные: участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, уметь строить текст в определённой композиционной форме, свои мысли в устной и письменной форме.

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Форма урока: урок развития речи.

Учебно-методическое обеспечение: компьютер, карточки-помощники, картинка с Незнайкой.

Ход урока

1. Орг.момент

Проверь, готов ли ты,

Начать урок?

Всё ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки.

2.Введение в тему урока

- Разгадайте загадку:

Это детская площадка

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки и девчушки

Принесли с собой … (игрушки)

На доску вывешивается карточка с этим словом.

- Предложите задание с этим словом. (Выслушиваются разные мнения.)

Работа в парах.

- Подберите как можно больше однокоренных слов к слову «игрушка».

Проверка.

3. Формулировка темы и целей урока

- У нас на уроке присутствует один герой, которого часто можно встретить на полках игрушечных магазинах. Узнайте его.

Это мальчик-коротышка

Фантазёр и хвастунишка.

За многое он берётся,

Но ничего ему толком не удаётся. (Незнайка)

- Из какого произведения это герой?

-Кто автор?

- Что больше всего любил Незнайка?

На доску вывешиваются карточки: Сочинять, фантазировать, придумывать.

- Что такое сочинение?

- Определите тему нашего урока.

- Поставьте цели и задачи урока.

4. Работа над планом

- Незнайка оставил слова-подсказки. (По классу развешаны карточки с этапами работы – планом: ПЛАН, НАЧАЛО (МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА…), ОПИСАНИЕ, ОКОНЧАНИЕ)

- Прочитайте их. Что это за карточки-помощники? О чем они нам говорят? (Этапы работы)

- Предлагаю, расположить эти карточки-помощники по порядку.(К доске выходят 3 человека и предлагают свои варианты)

- У нас получился план, который поможет нам в работе над сочинением.

5. Минутка отдыха

Покачались как неваляшки,

Попрыгали как мячики,

Полетели как самолеты,

Походили как мишки,

Попрыгали как зайки.

Покажите роботов.

6. Групповая работа. Исправление типичных ошибок при написании сочинения

- Прежде чем начать писать, нам надо вспомнить ещё некоторые важные моменты. А поможет нам в этом работа в группах.

- В конвертах вы найдете задание для своей группы. Внимательно прочитайте задание и выполните его.

1 группа. Прочитайте текст. Какие ошибки допустил автор этого сочинения?

У меня есть любимая игрушка. Это зайчик.

Мой зайчик белый пушистый. У зайчика длинные уши и короткий хвост.

Я люблю своего зайчика.

2 группа. Прочитайте текст. Какие ошибки допустил автор этого сочинения?

Моя любимая игрушка - машинка, она красного цвета, двери открываются и закрываются, машинка быстро ездит, мне нравиться играть со своими друзьями в гонки.

3 группа. Прочитайте текст. Какие ошибки допустил автор этого сочинения?

Он очень красивый. Робот может выполнять мои голосовые команды.

С ним весело проводить время.

Моя любимая игрушка – робот.

4 группа. Прочитайте. Из какого произведения это отрывок. О какой игрушке рассказывает автор?

Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово облезлый, и у него были разные глаза: один его собственный – желтый стеклянный, а другой большой белый – из пуговицы от наволочки; я даже не помнил, когда он появился. Но это было не важно, потому что … довольно весело смотрел на меня своими разными глазами, и он расставил ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял кверху, как будто шутил, что вот он уже заранее сдается…



- О каких важных моментах напомнили нам ребята? (Нельзя повторять, не делать длинных предложений, излагать последовательно, показать своё отношение к игрушке)

7. Самостоятельная работа

- Приступите к написанию сочинения на тему «Моя любимая игрушка».

8. Проверка

Дети зачитывают свои сочинения.

9. Итог урока

-Какая была цель нашего урока? Достигли мы её?

-Какие задания помогли достичь цели урока?

10. Рефлексия

Закончите предложения

У детей на столах карточки

На уроке мне понравилось…

Мне было трудно…

На уроке было интересно…

Я научился…

На уроке мне не понравилось…

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-095775
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>