1398917
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка

Конспект урока русского языка

библиотека
материалов

Цель урока: формирование умений грамотно писать слова с разделительным мягким знаком.

Задачи урока:

  1. Сформулировать правило написания разделительного мягкого знака в словах.

  2. Развивать умение различать разделительный мягкий знак и Ь -показатель мягкости согласных.

  3. Пополнять словарного запаса учащихся.

  4. Развивать монологическую речь.

  5. Совершенствовать базовые знания и умения учащихся:

  6. Формировать обще – учебные умения:
    а) умение самостоятельно добывать знания;
    б) умение наблюдать, сравнивать, обобщать;
    в) умение осуществлять контроль, самоконтроль, самооценку.

  7. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, позитивное отношение к себе.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд 1)

Прозвенел звонок весёлый.
Начать урок мы все готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.

2. Повторение пройденного.

Кто же это? (Появляется Карлсон) (слайд 2)

Карлсон нас встречает с угощением. А вот угостить он нас не может. А почему? (слова написаны с ошибками. Нет Ь)

Куда мы его должны вставить? (между буквами Н и Е)

Слайд печенье варенье без ь.

Что не знает Карлсон(правила написания ь знака)

как надо писать? ( с ь)(слайд3-5)



Работа с диском по учебнику(разделительный ь)(видео)

Произнесём слова полю и полью.

Какие звуки мы слышим?



3.Новый материал

Чтение правила по учебнику.

Вывод: Разделительный мягкий знак ПИШЕТСЯ после согласных и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я. Разделительный мягкий знак – орфограмма.





Какие буквы пишутся перед разделительным мягким знаком? (согласные)

Какие буквы пишутся после разделительным мягким знаком? (гласные)

Назовите эти гласные буквы. (Е,Ё,Ю,Я,И)

Именно только эти гласные стали дружить с разделительным Ь)

А теперь попробуйте сформулировать правило

Вывод: Разделительный мягкий знак ПИШЕТСЯ после согласных и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я. Разделительный мягкий знак – орфограмма.



(Проверка. Дети называют буквы, между которыми встал разделительный ь) (слайд )

ЗДОРОВЬЕ
ЛЬЁТ
ВЬЮГА
ДРУЗЬЯ
ВОРОБЬИ (слайд 6)

4.Первичное закрепление.





Чей год по восточному календарю?



Упражнение 52 по учебнику.

Платье, воробьи, колосья.(слайд7-8)

Джунгли-дом её родной

Там свобода и покой

Там любимые бананы

И кругом растут лианы(обезьяна)

.(транскрипция слова на доске)

Слайд(9)

Чей год по восточному календарю?



Выполнение упражнения 54 по учебнику.

Слова с транскрипцией над йотированными гласными.

Ателье, бельё, вьюга, друзья, ручьи.



5. Физминутка на внимание. (слайды10--12)

6. Работа над предложением. (работа в парах) (слайд 13)

. Попробуйте составить предложение.

(На экране карточки со словами.)

ВОСКРЕСЕНЬЕ, РЕБЯТА, ХОДИЛИ, В, ЛЕС, В

(Ребята работают в парах)

Проверка. В воскресенье ребята ходили в лес.

Назовите слово, в котором пишется Ь? (разделительный)

Какой это мягкий знак и какую роль он играет? (разделяет согласный звук от гласных е,ё,ю,я,и) (правило на доске)

Вывод:

Когда же пишется разделительный мягкий знак?

РМЗ ПИШЕТСЯ после согласных и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я

Молодцы!

7. Закрепление. (слайд 14)

1) Дождливая, пасмурная погода. (ненастье)
2) Чувство огромной радости. (счастье)
3) Вид спортивного снаряда с острым наконечником. (Копьё)
4) Одежда, которую носят поверх белья. (платье)
5) Мебель в виде доски на ножках. (скамья)

Когда пишется разделительный Ь?

Вывод: (правило и схема)

Рефлексия

Вы очень хорошо работали на уроке. И сейчас вас ждёт сюрприз. (слайд 15)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.