Конспект внеклассного мероприятия "Что такое счастье?"

ОГБПОУ Ульяновский педагогический колледж

Проект

внеурочного воспитательного мероприятия

по теме «Что такое счастье?»

для проведения в 4 классе, разработанный

студенткой 33 группы ОГБПОУ УПК

Чеботаевой Екатериной Владимировной

Ульяновск, 2015

Тема: Что такое счастье

Цель: способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к жизни, развитие эмоциональной сферы и креативности.

Задачи:

        1. Образовательные: познакомить детей с понятием «счастье», с известной притчей, пословицами, стихотворением о «счастье»;

        2. Развивающие: развивать мышление, способность формулировать мысли, высказывать свою точку зрения, развивать память, творческие и коммуникативные  способности.

        3. Воспитательные: сформировать мировоззренческую идею о значимости ощущения себя счастливым человеком.

Форма проведения: урок открытых мыслей

Оборудование: презентация, компьютер, проектор, раздаточный материал.

Оформление (доски, помещения): на доске записать вопрос «что такое счастье?», парты поставить полукругом.

Подготовительный этап: разделить детей на группы, и каждой группе дать задание(мини-сочинение, выучить стихотворение, подготовить пословицы, инсценировка отрывка из «незнайка на луне»)

Структура мероприятия:

1 Организация начала – 2 мин

2 Вводная часть – 7 мин

3 Основная часть -20-25 мин

4 Заключительная часть – 5 мин

1.     Организация начала.

- Ребята, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь друг другу. У каждого из нас сейчас своё настроение: кто-то возбуждён, кто-то удивлён, спокоен. Давайте отвлечёмся и вспомним что-нибудь хорошее.

- По очереди подарите улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза.

- Что вы почувствовали?

- Какое у вас сейчас настроение? (прекрасное настроение)

- Попробуем пронести его через всё занятие

2.     Вводная часть.

В порыве своей повседневной доброжелательности, искренности, признательности и любви мы желаем всегда друг другу счастья. Это чудесное пожелание звучит в день рождения, по праздникам и просто так, в будние дни. И знакомым, и совершенно незнакомым желаем пожизненно быть счастливыми. Вместе с тем мало задумываемся, а что же такое счастье?

 Я приглашаю вас в круг радости. (Каждому участнику вручается карточка, на которой написано начало фразы которую нужно домыслить.)

·         когда я прикасаюсь к чистой, прозрачной воде, я чувствую…

·         солнце сегодня весь день слепит глаза и напоминает мне…

·         облака сегодня такие пушистые и нежные, будто…

·         я иду по земле, и мне кажется…

·         я дотрагиваюсь до капелек росы и чувствую, как… и т.д.

Мы убедились — доброе неразрывно связано с красотой. Доброта это часть счастья.  Эта глубокая связь хорошего и красивого проявляется на каждом шагу и сопровождается любовью и счастливой улыбкой.

3.     Основная часть.

Сейчас я вам прочитаю известную притчу.

 Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусок.

- Что ещё слепить тебе?- спросил Бог.

- Слепи мне счастье,- попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

-Как вы думаете, что хотел сказать Бог своим поступком? (что человек должен сам слепить свое счастье)

-Правильно. Человек-  кузнец своего счастья.

Ученик 1.

Что такое счастье?
Я могу ответить:
Это, когда звезды зажигают вечер.
И когда рубаха прилипает к телу,
И когда от солнца кожа задубела.
Счастье – это утром, выйдя на работу,
Знать: заботы мира — и твои заботы,
Счастье– это солнце добывать в забое,
Прорубать дорогу тем, кто за тобою.

Ученик 2.
Что такое счастье?
Это очень просто:
Это, когда люди зажигают звезды,
Это, когда в мире от тебя теплее,
Это знать, что все мы – внуки Прометея.
Что такое счастье?
С правдой быть в ладу,
Малого и старого
Не давать в беду.
Первым в каждом деле
Подавать пример,
Брать при штурме цели
Точный глазомер.

Ученик 3.
Что такое счастье?
Строить день-деньской,
Чтоб остаться долго в памяти людской.
Мирно жить с соседом,
Презирать скандал,
Накормить обедом,
Кто в пути устал.
Что такое счастье?
Молодым умом
Постигать науки
На пути земном. 
Верить в человечность,
Коль придет беда, 
Чуткость и сердечность
Проявлять всегда!

В словаре Даля вот как дается объяснение слову счастье: счастье – это благоденствие, благополучие, земное блаженство, жизнь без горя, тревоги. А какие вы знаете пословицы о счастье?

Дети зачитывают пословицы, которые они заранее подготовили.

Из собственного жизненного опыта, из повседневных наблюдений, многочисленных данных художественной литературы, поэзии, песен, кинофильмов известно, что счастье индивидуально.

Все вы читали рассказ А.Гайдара “Чук и Гек”. В этом рассказе мы видим счастливую семью в счастливых обстоятельствах, которые лишь ненадолго омрачаются шалостями мальчишек. Гайдар заканчивает рассказ широко известными словами: “Что такое счастье – это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю...”

Слову “счастье” нельзя дать точного определения. Каждый человек бывает счастлив по-своему. Кто-то счастлив от того, что у него есть прекрасная работа, кто-то от того, что у него есть замечательная семья, кто-то от того, что у него есть сестра, брат.

Дети зачитывают свои мини-сочинения о счастье.

 Некоторые люди говорят, что счастье – это богатство, деньги, но ведь настоящее счастье за деньги не купишь. Ошибаются и те, кто считает, что счастье в славе. Добрая слава действительно радует человека. А от славы он не знает, как отделаться. Счастлив тот, кто ладит счастье не только для себя, но и для всех.

Ученик:

Человек не может жить без счастья!
Человек не должен жить без счастья!
Если ты, сегодня, не умножил
Чью-то радость хоть на каплю в мире,
То считай, что день напрасно прожил,
Как ленивый гость в чужой квартире.

В наше время счастье– это лучик солнца среди окружающего нас мрачного мира.

И все же счастье– это что-то неописуемое, это то, что невозможно передать словами, а можно только прочувствовать.

Ребята, вы читали книги Н.Носова? Думаю, они вам очень понравились. А сейчас давайте послушаем отрывок из романа “Незнайка на Луне”. (Инсценировка)

         Ребята, какое же чувство переполняло Незнайку, когда он оказался на Земле?(огромное преогромное чувство, это было счастье)

О счастье мы все время вспоминаем,      
Оно как – будто – только позади,
Да в горести еще всегда мечтаем.
Что счастье улыбнется впереди. 
Такое чувство, что оно — за краем! 
Меж будущим и прошлым посреди 
Мы счастья в жизни просто не встречаем
Или признать наличье не хотим?
Своя судьба всецело в нашей власти,
И смысла нет, мечтать и вспоминать,
В плену надежд несбыточных отчасти!
Повсюду счастье, нет ему препятствий,
Мы рождены, чтоб счастье испытать, 
Ведь выше жизни не бывает счастья.

4.     Заключительная часть.

О чем мы сегодня разговаривали? Что вы поняли?( Мы говорили с вами много о счастье. Для всех оно свое. Но самое главное, мы должны много делать хорошего для других людей.)

Верно. Давайте же возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и дружно споем припев известной песни «Мы желаем счастья вам»