Тема занятия: Поэты Кубани - детям. Творчество
В.Нестеренко
Цель: Пробудить интерес учащихся к творчеству поэтов своей малой
родины- Кубани.
Задачи:
1.
Познакомить детей с
творчеством В.Д. Нестеренко, пишущего о детях и для детей младшего школьного возраста;
2.
Развивать познавательный
интерес к уроку кубановедения ; творческое мышление, речь учащихся.
3.
Развивать умения принимать
самостоятельные решения;
4.
Воспитывать трудолюбие,
бережное отношение к книгам уважение и заботу к младшим и старшим;
ОБОРУДОВАНИЕ: книги поэтов Кубани; мультимедийная презентация; карточки-опоры.
Учитель: Домащенко Дарья Александровна
Ход занятия:
I.
Организационный момент.
-
Здравствуйте, ребята.
-
Вы, наверное, заметили
изменения в классе?
-
Что напоминает вам ваш класс?
-
Да, действительно, обстановка
в классе напоминает читальный зал детской библиотеки.
-
А кто знает, чем отличается
читальный зал? ( Книги не дают на дом, и читать и знакомиться с книгами можно
только в зале библиотеки)
II.
Сообщение темы и цели зантия.
-
Сегодня на уроке
кубановедения, я выступаю в роли библиотекаря и приглашаю вас в читальный зал
детской библиотеки, где мы познакомимся с творчеством кубанского поэта, который
пишет стихи о вас, ребята, и для вас, с Владимиром Дмитриевичем Нестеренко.
Ш. Изучение нового
материала.
1) Правила поведения
-Прежде чем знакомится с книгами, вспомним правила поведения в
библиотеке. -Как вы думаете, что можно, а чего нельзя делать в читальном зале?
Нельзя громко разговаривать, чтобы не мешать другим, нельзя громко
смеяться.
Нужно бережно относиться к книгам, аккуратно перелистывать листы
книг.
2)
Знакомство с творчеством
В.Нестеренко
-Сейчас я возьму одну из книг, и прочитаю вам несколько отрывков
из неё, а вы определите жанр услышанных произведений.
Верно это стихи.
Веснушки.
В Ярких пятнах
Каждый луг,
Каждая опушка.
Сколько
Зайчиков вокруг! –
Вся земля
В веснушках.
Веселые почки.
Посмотри: на ветках почки.
Вот они надули щечки.
Разобрал подружек смех –
Убегает с поля снег.
Он спешит, а им потеха –
Почки лопнули от смеха.
Автор этого сборника стихотворений Владимир Дмитриевич
Владимир Дмитриевич Нестеренко родился 1 августа 1951 года в
станице Брюховецкой, Краснодарского края. Он выбрал профессию учителя и
закончил педагогический институт, там он увлёкся журналистикой и стал писать
стихи. После окончания института работал в школе учителем, служил в армии и продолжал
писать стихи. Его стихи были напечатаны в журналах «Костер», «Мурзилка»,
«Веселые картинки», «Колобок». Нестеренко считают мастером короткого стиха.
Владимир Нестеренко живёт и работает в станице Брюховецкой, он
более 20 лет работал редактором районного радио, а последние годы работает в
администрации района. ,
- Я хочу узнать, что вы запомнили о творчестве этого поэта?
- Как называется станица, в которой родился поэт?
- Какую профессию выбрал поэт?
- Как называются журналы, в которых печатались стихи Нестеренко?
3)
Чтение стихов В.Нестеренко
- Перед вами выставка книг В. Нестеренко.
«Подскажи словечко», «Ладошка», «Загадочный счет», «Веснушки»,
«Моя песенка», «Раз - загадка. Два - отгадка!».
- Давайте предположим, о чём или о ком могут быть стихи
Нестеренко?
Это стихотворения о детях и для вас ребята.
-
А сейчас мы попробуем убедиться , так ли это.
-Пред вами сборники, произведений В.Нестеренко. Я дам вам время
вы, а вы прочитайте одно из стихотворений и ответьте на вопрос, о ком же пишет
поэт?
Дети первого ряда прочитайте стихотворение «Яблоко», на стр.З
Дети второго ряда прочитайте стихотворение «Телепленник», на стр.4
Дети первого ряда прочитайте стихотворение «Перестановка», на
стр.З
- О ком эти стихотворения? (О детях) Докажем это. Прочитайте
стихотворения вслух.
Прочитайте стихотворение о мальчике, который очень любил смотреть
телевизор.
-Прочитайте стихотворение, о нежадном мальчике.
-Прочитайте стихотворение об известии, с которым носится Вовка.
ФИЗМИНУТКА
- Давайте отдохнём и творчески подойдём к минутке отдыха. Мы с
вами будем большим сводным оркестром, таким как в стихотворении В.Нестеренко
«Мы - музыканты». Жаль, что музыкальные инструменты для всех я забыла взять. .
Не переживайте, сейчас что-нибудь придумаем.
Дети первого ряда, представьте себе, что у вас на груди барабаны,
в руках, барабанные палочки. Изобразите в воздухе игру барабанных палочек, при
этом нужно повторять слова «Бара-бара-барабан»- два раза. Молодцы! Но играть
будете только тогда, когда я вас об этом попрошу.
Дети второго ряда будут играть на пианино и говорить слова
«Пиа-пиа- пианино» - два раза. Только, чур, ждем моей команды!
Ну а дети третьего ряда будут играть на гитаре перебирая
воображаемые семь струн и дружно говорить «Гита-гита-гитара» - два раза.
Хорошо, ждем сигнала. Приготовились!
Мы - музыканты,
Своим талантом
Давайте радовать народ.
Первый ряд, три четыре...
Мы - музыканты,
Своим талантом Давайте удивлять народ.
Второй ряд, три четыре...
Мы - музыканты,
Своим талантом
Давайте потрясать народ.
Третий ряд, три четыре...
Мы - музыканты Своим талантом Давайте баловать народ.
Все вместе, но каждый - свою партию!
Играет весь «сводный оркестр».
-Потрясающе получилось, и без особых репетиций мы побывали в роли
музыкантов и отдохнули.
Владимир Нестеренко очень любит детей, и некоторых из них он
называет своими соавторами, т.е. теми, кто помогает ему писать стихи. И он
знает, что вы очень любите загадки.
4)
Разгадывание загадок:
- Проверим, кто из вас самый сообразительный. В.Д. Нестеренко
написал для вас целую книгу загадок «Раз-загадка, два - отгадка!»
- Отгадайте загадку и соедините с отгадкой, а затем мы проверим.
5)
Работа со скороговорками.
В. Нестеренко в сборнике «Ладошка» написал скороговорки.
Вот и посмотрим, кто из вас самый быстрый «говорун».
первый Назар Шел на базар. .
Второй Назар - С базара.
Какой Назар Купил товар,
Какой - Шел без товара?
Слышен шорох в камышах —
От него шумит в ушах.
Сто бесстрашных лягушат Цаплю шепотом страшат.
Макара укусил комар.
Прихлопнул комара Макар.
К сожалению, время нашего урока ограничено и нам надо покидать
читальный зал, но вы не огорчайтесь, ведь это первые уроки знакомства с
творчеством поэтов и писателей Кубани.
Поднимите картинки, которые вы получили за время пребывания в
читальном зале. Помните я говорила, что они нам понадобятся, сейчас я расскажу
для чего.
6)
Практическая работа.
Оформление сборника стихов В.Нестеренко
В начале урока мы говорили о бережном отношении к книге. Это не
случайно, гак как мы всегда должны помнить, сколько труда людей разных
профессий вложено в каждую книгу.
Это и переплётчик, и редактор, и корректор, и художник — оформитель. Сейчас вы
попробуете побывать в роли каждого из них и поймёте ‘амий., что книгу выпустить
непросто.
Я предлагаю вам выступить
В-роли издателей. После того когда вы перечитаете эту книгу, вам наверное,
захочется её подарить, например будущим первоклассникам, которые не умеют
читать.
Вспомните уроки литературного чтения и скажем как мы обозначим
жанр стихотворение? Какой цвет мы должны выбрать?
Ч то нужно написать вверху?
Внизу?
Оформить страницы книги помогут картинки, которые вы получали во
время урока, выберите нужные и приклейте их по темам стихотворения.
-Поднимите и покажите книжки, которые вы издали.
На прощание хочу вам прочитать обращение Нестеренко к вам, ребята.
Дорогой читатель мой!
Не прощаюсь я с тобой –
Прочитав еще страницу,
Автор просит: поспеши -
В Брюховецкую станицу
Мне свой отзыв напиши.
Адрес:
Краснодарский край
ст, Брюховецкая, ул. Красная, 173, кв. 11 Нестеренко Владимиру
Дмитриевичу
- Ребята, напишите письмо Владимиру Дмитриевичу.
Расскажите ему о своём казачьем классе, о вашей жизни и не забудьте
пожелать ему творческих успехов.
7)
Подведение итогов занятия.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Биография В.Д. Нестеренко
Родился 1 августа 1951 в 1951 году в станице Брюховецкой. Начал
заниматься литературным творчеством в школьные годы и продолжал писать стихи во
время учебы на филфаке в Адыгейском пединституте. В 1973 году в Майкопе на
одном из семинаров молодых поэтов путевку в детскую литературу Владимиру
Нестеренко дал московский поэт Георгий Ладонщиков, который, прочитав его
рукопись, сказал: "Стихи наивны и просты. Пиши для детей".
Потом была работа в школе, служба в армии. С 1976 года стихи стали
публиковать газеты и журналы сначала Донецка, затем Кубани, где В. Нестеренко
работал секретарем райкома комсомола в родной станице. Здесь же были написаны
стихи всех его девяти книг, которые вышли в издательствах Краснодара и Москвы.
При обсуждении стихов на Совете по детской литературе при Союзе писателей
России судьба свела В. Нестеренко с С В. Михалковым. А.Л. Барто руководила на
VII Всесоюзном совещании молодых литераторов семинаром, в котором был и молодой
кубанец. Стихи В. Нестеренко публиковались в журналах "Костер",
"Мурзилка", "Веселые картинки", "Колобок", а
некоторые из них вошли в однотомник "Мурзилке - 70 лет", где
напечатаны лучшие произведения за время существования этого журнала.
Стихи для малышей В. Нестеренко пишет более 30 лет. В
издательствах Краснодара, Ростова-на-Дону, Москвы опубликовано около 40 книг
поэта-кубанца. Их общий тираж превысил 2 миллиона экземпляров.
Произведения В. Нестеренко вошли в хрестоматии и антологии детской
литературы, в учебники по кубановедению. На стихи поэта написано более 50
песен. Наш земляк - автор журналов «Мурзилка», «Веселые картинки»,
«Муравейник», многих газет. Член Союза писателей СССР-России с 1988 года.
В. Нестеренко - большой друг детских библиотек. По инициативе
краевой детской библиотеки имени Братьев Игнатовых был издан сборник поэта
«Наша родина - Кубань», который стал хорошим подспорьем для педагогов и
школьников, изучающих историю родного края. Ввиду большой популярности книги,
она была в 2008 году переиздана.
В. Нестеренко — лауреат премии администрации Краснодарского края в
области культуры.
Награжден медалью "За трудовое отличие" и дипломом II
Артиады России.
Член Союза журналистов с 1984 года.
Член Союза писателей СССР-России с 1988 года. Живет в ст.
Брюховецкой Краснодарского края.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.