Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект внеурочного мероприятия по истории Нижегородской области
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект внеурочного мероприятия по истории Нижегородской области

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24»

НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ДЗЕРЖИНСК







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Викторина «Сердце моё - Россия»










Выполнила

учитель истории и обществознания

Анисимова Наталья Геннадьевна

















г. Дзержинск

2012 год


Пояснительная записка.

Данное мероприятие проходило в рамках предметной недели по истории в учебно-консультационном пункте (структурное подразделение МБОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 9, расположенное при ФКУ «Исправительная колония № 9» ГУФСИН России Нижегородской области в г.Дзержинске).

Главной особенностью работы с осужденными является не просто освоение учащимися базовых знаний и компетенций, но и осуществление целенаправленного воспитательного воздействия в процессе обучения, формирование ценностных представлений осужденных, духовно-нравственное развитие учащихся. Задачей педагогов, работающих в исправительных учреждениях, является оказание помощи осужденным в познании себя, понимании своего внутреннего мира, сохранении человеческого  достоинства, вселении уверенности в завтрашнем дне.

В ходе образовательного процесса у осужденных формируется чувство ответственности, поскольку успехи в учебе повышают их престиж, укрепляют положение в коллективе, способствуют легитимному самоутверждению.

При организации учебного процесса в ИК необходимо учитывать ряд специфических черт, характерных для работы со спецконтингентом обучающихся:

  • разнородный по возрасту состав обучающихся;

  • различный уровень подготовленности учащихся, пробелы в знаниях

  • отрицательный социальный опыт учащихся;

  • психологическая атмосфера в общении с учащимися (подавленная психика, комплексы, депрессивное состояние).

При разработке и проведении мероприятия учитывалась специфика образовательного процесса при исправительных учреждениях, а именно:

  • учащиеся молодые мужчины в возрасте от 18-30 лет, преимущественно из разных субъектов РФ, районов Нижегородской области;

  • направленность воспитательного процесса на исправление осужденных;

  • формирование у осужденных положительного отношения к символам государства;

  • восстановление нарушенных у осужденных социальных связей, выработка социально-положительных ценностных ориентиров и норм поведения;

  • эмоциональное воздействие на осуждённых;

  • отсутствие групповых форм взаимодействия.

















Цель: обогатить знания учащихся по истории Нижегородского края в контексте истории России.

Задачи:

Образовательная: закрепить знания Государственной символики России, ее регионов, расширить образовательное пространство обучающихся, познать историческое прошлое малой родины и её связь с современностью.

Развивающая : развитие памяти, мышления, познавательной активности, любознательности обучающихся, коммуникативных качеств.

Воспитательная : воспитания идей патриотизма, воспитание уважения к символам государства, формирование гражданственности и патриотизма, воспитание чувства толерантности, ресоциализация обучающихся.

Форма занятия: викторина.

Оборудование:

1.Презентация «Сердце моё Россия», экран, ноутбук, электронный носитель со звучанием гимна России, высказывания о Родине, о России.

2.Книжно-иллюстративная выставка «Величие земли русской».


План:

 

        1. Вступительное слово - историческая справка.

        2. Государственные символы РФ.

        3. Вопросы о символах государства.

        4. Гербы городов РФ.

        5. История герба Нижнего Новгорода.

        6. Прогулка по Нижегородскому краю.

        7. Ими славится Россия.

        8. Подведение итогов.


Ход викторины.

  1. Вступительное слово - историческая справка.

Все мы проживаем на территории огромной страны. Это государство-Россия. Для нас российское государство – это наша Родина, наше Отечество. Что значит для каждого из нас Родина? Об этом прекрасно сказал русский педагог К.Д Ушинский: «Много есть на свете, кроме нашей страны, всяких государств и земель, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Это святая обязанность — любить страну, которая вспоила и вскормила нас, как родная мать».


  1. Государственные символы РФ.

Олицетворением родной земли являются ее символы. Государственные символы основаны на исторической преемственности и на исторических традициях. Какие ключевые государственные символы вы знаете?

(государственный герб, государственный флаг, и государственный гимн). Сегодня мы попробуем вспомнить, как появились государственные символы, какую идею, какой смысл они в себе содержат. Все современные символы государства это символы суверенитета, закреплённые законодательно.

Слайд 4

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними - одной большой короной, соединенными лентами. В правой лапе орла – скипетр, в левой - держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне. Поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь и попранного конем дракона. Двуглавый орел символизирует государственность Российской Федерации, ее суверенитет (независимость),единение народов европейской и азиатской частей современной России.

Слайд 5

Государственный гимн Российской Федерации является одним из главных официальных государственных символов Российской Федерации, наряду с флагом и гербом. Музыка и слова были заимствованы из гимна Советского Союза. Музыка А.В.Александрова слова С.В.Михалкова. Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Звучит Гимн РФ.

Слайд 6

Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3.

Цвета Российского флага символичны:

белый цвет — благородство и откровенность, символ православной веры;

синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие; символ царской власти;

красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь; символ русского народа.


  1. Вопросы о символах государства.

Ведущий задает обучающимся вопросы.

Слайд 7-8

Вопросы викторины

Ответы на вопросы викторины.

1.Назовите вспомогательную историческую дисциплину, изучающую историю гербов, правила их построения и использования?

2.Назовите составные части герба?

3.Почему именно при Иване III в России возникли потребности в государственных символах?

4.Что было изображено на печати Ивана III?

5.Что символизировал орел в древнегреческой мифологии?

6.Что такое сфрагистика?

7.Что символизирует двуглавый орел на нашем гербе сегодня?

8.Когда отмечалось 500 лет государственного герба России?

9.Как называется надпись на ленте, помещаемая обычно под щитом?

10.Назовите девиз советского герба?

11.Есть ли девиз у современного российского герба?

12.В гербе каких стран, кроме России, присутствует двуглавый орел?

13.Когда был принят новый государственный флаг в Российской Федерации?

14.Как называется наука, изучающая флаги,знамена? 15.Как назывались знамена в Древней Руси?

16.Когда празднуется День государственного флага Российской Федерации?

17.Что такое хоругви?

18.Слово гимн греческого происхождения. Что оно означает?

19.Кто написал музыку и слова современного гимна?


1.Геральдика.

2.Щит и внешняя часть.

3.Время правления московского князя Ивана III была эпохой образования единого Российского государства. Единая держава требовала и единых символов.

4.Двуглавый орел и всадник, поражающий копьем змия.

5.В древнегреческой мифологии орел символизировал источник света, плодородия и бессмертия.

6.Вспомогательная историческая наука, которая изучает печати.

7. Двуглавый орел символизирует государственность Российской Федерации, ее суверенитет (независимость),единение народов европейской и азиатской частей современной России.

8.1997 г.

9.Девиз.

10.«Пролетарии всех стран, соединяйтесь!».

11.Нет.


12.Албания, Сербия.

13.8 декабря 2000 г.

14.Вексиллология.

15.Стяги.

16.22 августа.

17.Хоругви – церковное знамя, на котором обычно помещают изображения Христа, Богородицы, святых, креста, а также тексты Священного Писания и молитвы.

18.Торжественная, хвалебная песнь.

19.Слова С.В.Михалкова, музыка А.В.Александрова.



  1. Гербы городов РФ.

Следующий конкурс посвящается знанию гербов городов РФ.

Узнайте, какой город РФ скрывается за гербом.

(В ходе конкурса можно дополнить знания учащихся дополнительной информацией, либо небольшими сообщениями учащихся).

Слайд 9

Герб города представляет собой изображение на темно-красном геральдическом щите с отношением ширины к высоте 8:9 развернутого вправо от зрителя всадника — Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще), на серебряном коне, поражающего золотым копьем черного Змея.

Герб города Москва. Распоряжением мэра Москвы "О восстановлении исторического герба Москвы" 23 ноября 1993 года столице был возвращен ее древний герб.

Слайд 10

Герб представляет собой геральдический красный щит с изображением на его поле двух серебряных якорей — морского (наискось слева направо от зрителя, лапами в верхнем левом от зрителя углу щита; имеет две лапы и поперечную деталь на анкерштоке), и речного (наискось справа налево от зрителя, лапами в верхнем правом от зрителя углу щита; имеет четыре лапы и лишен поперечной детали на анкерштоке), положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом. Щит увенчан императорской короной с двумя выходящими из неё Андреевскими лазоревыми лентами. За щитом два положенных накрест золотых, украшенных алмазами и эмалью российских скипетра, соединённых Андреевской лазоревой лентой.

Слайд 11

Герб города представляет собой изображение на четырёхугольном, с закруглёнными нижними углами, заострённом в оконечности геральдическом щите, обрамлённом по бокам и снизу лентой ордена Ленина.

Геральдическое описание и изображение на гербе города гласит: «На серебряном щите идущий червлёный олень, рога, глаза и копыта чёрные. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах, окружённой по обручу золотым лавровым венком, и обрамлён по сторонам и снизу лентой ордена Ленина».

Герб Нижнего Новгорода — является официальным символом города. Номер в Геральдическом регистре РФ: 3062. Положение о символах города Нижнего Новгорода утверждено Постановлением городской Думы города Нижнего Новгорода от 20.12.2006 № 96. Графическое изображение символов Нижнего Новгорода было утверждено постановлением городской Думы от 21.03.2007 № 25. За основу герба города Нижнего Новгорода взят исторический герб губернского города Нижнего Новгорода, утвержденный 16 августа 1781 года.


  1. История герба Нижнего Новгорода.

Слайд 12

Символические значения цветов герба Нижнего Новгорода:

серебряный цвет — символ совершенства, благородства, чистоты помыслов, мира;

червлёный цвет — символ храбрости, мужества, неустрашимости, зрелости, энергии, жизнеспособности;

чёрный цвет — символ благоразумия, мудрости, честности, скромности, смирения и вечности бытия.

Олень - является символом благородства, чистоты и величия, жизни, мудрости и справедливости.

Корона — символ достижения высокой ступени развития. В данном случае она указывает, что город Нижний Новгород является городским округом — административным центром Нижегородской области. Обрамляющая гербовый щит лента указывает на то, что город Нижний Новгород награждён орденом Ленина.

Слайд 13

История символики герба Нижнего Новгорода остается по сей день спорной. Одни историки считают, что гербом Нижнего Новгорода в XVI—XVII веках был лось, и только в XVIII веке герольдмейстеры переделали его в оленя. В указе 1666 года царя Алексея Михайловича об изготовлении гербового знамени говорится: «Печать Нижегородская, на ней лось ступает». Первая версия герба утверждена 16 августа 1781 года.

В 2005 году Геральдический совет при президенте России, принял решение, что на гербах всех административных центров регионов страны должно быть изображение короны (такого изображения на прежнем гербе не было). Новый герб был утвержден 20 декабря 2006.


  1. Прогулка по Нижегородскому краю.

Слайд 14

Нижний Новгород называют карманом России. Нижегородская область - наша малая Родина. Предлагаю совершить виртуальную прогулку по Нижегородскому краю. Кто-то узнает знакомые сердцу уголки, знакомые улочки и проспекты родного города. Кто-то познакомиться вновь с районами Нижегородской области.

Слайд 15-29

В ходе проведения обзорной экскурсии обучающимся задаются вопросы о городах Нижегородской области; обучающиеся могут добавить несколько слов о своей малой Родине.


  1. Ими славится Россия.

Обучающимся предлагается угадать знаменитых людей, прославивших наш край.

Слайд 30-32


  1. Подведение итогов.

Подходит к концу наша викторина. Как итог всего сказанного сегодня, я попрошу Вас ответить на вопрос «Родина для меня …». Выразить свои мыли ощущения в форме эссе, сиквейна.

Звучит музыка или песня о России.(5-7 минут)

(При оставшемся времени обучающиеся могут прочитать стихи о Родине, о России.)

Слайд 33

В заключении, хочется пожелать Вам никогда не забывать свой дом, своих родных, свою малую Родину. Ведь это-главная опора в жизни каждого человека!


О, мать моя, Россия, Русь,

Незыблем трон твой златоглавый,

Люблю тебя, тобой горжусь,

Многострадальной и державной.

Россия, Россия, великая сила,

Великая сила, бездонная Русь,

В Россию, в Россию всем сердцем влюблен я

И с нею останусь навеки, клянусь! (А. Черный)













Список используемых источников.


Конституция Российской федерации : Конституция РФ. Государственный флаг РФ. Государственный герб РФ. Государственный гимн РФ. – М : АСТ : Астрель, 2006. – 63 с.



  1. Гербы городов России. Кн. 2 / отв. за вып.: М. Заячковский, А. Польщикова ред.: Л. Белова [и др.] ; худож. В. Блинов. - М. : Профиздат, 2006. - 222 с.

  2. Символы, святыни и награды Российской державы / В. Н. Балязин и [др.] – М. : Олма-пресс; Красный пролетарий, 2005. – 335 с.

  3. Герб, флаг и гимн России. Изучение государственных символов Российской Федерации в школе : метод. реком. / сот. М. К. Антошин. – М. : Айрис-Пресс, 2004. – 73 с. – (Методика).

  4. Флаги. Знамёна. Гербы. Вымпелы / У. Крэмптон ; пер. с англ. А. Мосолова. – М. : Астрель ; АСТ, 2001. – 43 с. – (Детская энциклопедия).

  5. Лебедев, В.А. Державный орел России / В.А. Лебедев. – М.: Родина, 1995. – 240 с.

  6. Макин, С.О. О триколоре. И не только о нем / С.О. Макин // Наука и религия. – 2002. – № 87. – С. 7-9.


Полезные ссылки:


http://ru.wikipedia.org/wiki/ Герб России

http://geraldika.ru/region/52- Гербы Нижегородской области

http://apart.synapsegroup.ru/nnovg/article/101-

Приложения.

Высказывания и афоризмы об Отечестве и Родине.


О Русь! В тоске изнемогая,

Тебе слагаю гимны я.

Милее нет на свете края,

О, Родина моя!

Ф.Сологуб


Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше… Это - сознание своей неотъемлемости от родины, неотъемлемость переживаний вместе с ней её счастливых и несчастливых дней. (А.Н. Толстой)


Родина - это первая испытанная ласка, первая сознательная мысль, осенившая голову, это запах воздуха деревьев, цветов и полей, первые игры, песни и танцы…

Это последовательные впечатления бытия, детства, отрочества, юности, молодости и зрелости. (А.И. Куприн)


Вы ещё не любите Россию: вы умеете печалиться да раздражаться слухами обо всём дурном, что в ней ни делается, в вас всё это производит только одну чёрствую досаду да уныние. … Если вы любите Россию, вы будете рваться служить ей. (Н.Гоголь)


В человеке порядочном патриотизм есть не что иное, как желание трудиться на пользу своей страны, и происходит не от чего другого, как от желания делать добро, - сколько возможно больше и сколько возможно лучше. (Н. Добролюбов)


Родина мила сердцу не местными красотами, а пленительными воспоминаниями.

(Н. Карамзин)


Милая, светлая Родина! Вся наша безграничная любовь - тебе, все наши помыслы с тобой» (М. Шолохов)


О, светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты: озёрами многими славишься, реками и источниками месточтимыми, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, чистыми полями, дивными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными городами великими, селеньями славными, садами монастырскими, храмами божьими и князьями грозными, боярами честными, вельможами многими. Всем ты преисполнена земля Русская… («Слово о погибели Русской земли»)


Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать —

В Россию можно только верить.

Тютчев Ф. И.


Но люблю тебя, родина кроткая!

А за что — разгадать не могу.

Весела твоя радость короткая.

С громкой песней весной на лугу.

Есенин С. А.


Самое лучшее предназначение есть защищать свое отечество.

Державин Г. Р.


Для измены родине нужна чрезвычайная низость души.

Чернышевский Н. Г.


Мила нам добра весть о нашей стороне: Отечества и дым нам сладок.

Державин Г. Р.


Всякая благородная личность глубоко сознает свое кровное родство, свои кровные связи с отечеством.

Белинский В. Г.


15



Автор
Дата добавления 02.09.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров305
Номер материала ДA-025925
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх