Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия "Хакасский орнамент"

Конспект занятия "Хакасский орнамент"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:



Интегрированная образовательная деятельность.

Тема: «Волшебные узоры»

(старшая логопедическая группа)

Учитель – логопед Шамова Т.В.

Коррекционно-образовательные цели:   создать условия для знакомства детей с элементами хакасского национального орнамента; закрепить представления детей о хакасских народных играх; развивать грамматический строй речи (подбор прилагательных к существительным); продолжать учить новому приему оформления изображения, закрепить умение добиваться объемности в рисунке.

Коррекционно-развивающие цели:  создать условия для развития творческих способностей детей, эстетического вкуса, умение красиво подбирать цвета; развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, дыхания и правильного речевого выдоха, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:  создать условия для воспитания чувства сопереживания и поддержки, аккуратности в работе, формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к культуре хакасского народа.

Оборудование: картинки хакасских орнаментов, шаблоны варежек, кукла Саяна, краски, соль, запись с хакасской музыкой, сундучок, призы.

























 Ход

  1. Организационный момент.

Дети входят в группу под хакасскую музыку.

- В какой республике мы с вами живем?

- Я вам сейчас прочитаю стихотворение, которое написал хакасский поэт Яков Тиспереков.

«Варежка»

Луна глядит в окошко, дрожащее от вьюги
Повышивать немножко, уселись две подруги.
В избушке свет включили, чтоб не терять иголки.
Потом достать решили, все нитки с верхней полки.
Поют и вышивают, в избушке две девицы
И, словно оживают, жарки на рукавицах.


- О ком это стихотворение? (о подругах).

- О чем это стихотворение? (о рукавичках).

 Логопед: Ребята, посмотрите, какую я рукавичку нашла сегодня утром, пока шла к вам. Может, кто из вас потерял? (нет)

  Логопед: Почему нет? Какие у вас рукавички?

  1. Словесная игра «Какая рукавичка?» (маленькая, большая, красивая, теплая, тонкая, толстая, вязаная, шерстяная, синяя, пушистая. У меня пушистые рукавички…).

 Логопед: Да, тогда точно не ваша. Что мне с ней делать? Придумала! Мы же с вами знаем хакасскую народную игру с рукавичкой. Как игра называется?

  1. Подвижная игра «Рукавичка».

В центр круга выходит водящий, по команде 1,2,3, дети передают рукавичку, а водящий пытается ее перехватить. Игрок, у которого водящий отнимет рукавицу выходит в круг, а водящий занимает его место.

  1. Знакомство с куклой Саяной.

 Раздается стук в дверь. Логопед выходит за дверь и вносит куклу Саяну.
Педагог от лица Саяны здоровается с детьми.

 Саяна: Изеннер! Здравствуйте! Меня зовут Саяна.

 Логопед и дети: Изеннер, Саяна!

Давайте скажем, какая Саяна? (красивая, добрая, ласковая, умная, внимательная…)

Логопед: Как, что ты к нам зашла, мы как раз играем в хакасскую народную игру «Рукавичка». Давай вместе поиграем! Дети, Саяна не хочет играть, что случилось?

 Логопед от лица Саяны рассказывает, что Саяна сейчас была на улице, а на улице мороз, ручки и замерзли.

 Логопед: Замерзли ручки у Саяны, давайте поможем ей их согреть!



  1. Пальчиковая игра «Ой, мороз!».

 Ой, мороз, мороз, мороз! - Руки вверх выполняются движения кистями.
Снегом ветки все занес! - Опускают руки медленно вниз.
А мы не боимся, - Грозят пальчиком.
А мы веселимся! - Хлопают в ладоши.


Логопед: Ребята, а как еще мы ручки греем?
Дети: Нужно подуть на них теплым воздухом.

  1. Дыхательное упражнение «Теплый ветерок". 
    Дети по очереди дуют на ручки Саяны, произнося звук «Х».

- Какой звук вы произносили, когда грели руки? Расскажите про этот звук, какой он? (согласный, глухой, твердый). Придумайте слова со звуком «Х».



  1. Знакомство с орнаментом.

Логопед: Согрелись руки у Саяны. Только как горю помочь, где рукавички для Саяны взять? Что можно для этого сделать? (сшить, связать, купить, вышить, нарисовать, склеить, вырезать).

 Логопед: Саяна говорит, что рукавички ей нужны не простые, а с хакасским орнаментом. Орнамент это такой узор. Посмотрите, какие бывают хакасские орнаменты (Логопед показывает образцы рукавичек с элементами хакасского национального орнамента).

- Как выдумаете, для кого эта рукавичка: для девочки или для мальчика? Эта рукавичка для девочек, потому что орнамент похож на цветочки и листочки.

Шить и вязать мы не умеем. Но у нас есть волшебный сундучок, который нам всегда помогает. Давайте попросим помочь нам волшебный сундучок.

 Логопед и дети: Сундучок волшебный наш помоги нам в трудный час! 1,2,3-смотри! (дети достают из сундучка шаблоны рукавичек).

 Педагог: Что нам с этим делать?( Эти рукавички нужно раскрасить и подарить Саяне).

  1. Дорисовывание и раскрашивание рукавички.

 Воспитатель просит детей пройти за столы. Объясняет приемы рисования.

После того как дети раскрасят рукавичку, педагог просит их подуть на рукавичку, чтоб они быстрее подсохли.

 Дыхательное упражнение « Холодный ветерок». Дети дуют на рукавички. Педагог следит за правильностью выполнения упражнения.

Педагог: Ребята, посмотрите какие у нас красивые рукавички, наши рукавички очень  понравились Саяне. Теперь даже если Саяна потеряет рукавички, у нее всегда будут запасные.

  1. Итог. Рефлексия.

- А что вам понравилось на нашем занятии? (Ответы детей).

- Поднимите две руки тот, кому было интересно на занятии.

- Ребята, Саяне пора домой, давайте попрощаемся. Педагог уносит куклу.

А теперь посмотрите, осталось ли еще что-нибудь в сундучке?  Это Саяна приготовила для вас такой сюрприз. Это подарки не простые, это подарки добрых дел. Вы сегодня сделали доброе дело, помогли Саяне. Вы добрые и чуткие дети. Нам это очень нравиться.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-233032
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх