Конспект открытого занятия по формированию потребности
в ЗОЖ через использование здоровье сберегающих технологий
Средняя группа
квест-игра
Тема: В поисках сундука здоровья.
Цель: Формировать у детей привычку к здоровому
образу жизни; закрепить знания к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Формировать
потребность в осознанной двигательной активности, физическом совершенствовании
как основы здоровья.
- Воспитывать у детей
ценностного отношения к здоровью.
- Развивать мотивацию
к сбережению своего здоровья.
Оборудование: большой конверт с загадками, маленький
конверт, два больших обруча, 4 маленьких обруча, 4 конуса, 2 конуса на участок.
маленькие мячи по кол-ву детей, 2 корзины, картинка (жители планеты здоровья),
картинка с видами спорта, стрелочки 10 шт. Мольберт, магниты,
Ход:
В: Ребята нам пришло письмо от жителей планеты
здоровья, в котором говорится. Что у них потерялся сундук, который обладает
волшебной силой здоровья и найти его смогут самый добрые, послушные и смелые ребята,
которые смогут, дружно помогая друг другу преодолеть все препятствия.
В: Ребята так от кого же пришло письмо? (от
жителей планеты здоровья)
В:- Что у них случилось? (пропал волшебный
сундук)
В: - Ребята если пропал сундук здоровья что
может случиться с жителями планеты?
- жители планеты
могут заболеть.
Надо помочь жителям
планеты, чтобы он снова одарил всех своей волшебной силой здоровья. Если мы с
вами отправимся на помощь, то, наверное, нам может понадобиться рюкзак.
(надеваю рюкзак ребенку)
В:- Как же мы узнаем, как нам туда добраться?
(обратить внимание на стрелки)
В: - Ой ребята а что это такое? (ответы детей)
В:- Наверное стрелки укажут нам путь.
В:- Куда же они показывают?
Ребята сегодня я буду
вашим капитаном. А чтобы нам справиться с заданиями и помочь жителям планеты
здоровья надо внимательно слушать, и следовать осторожно друг за другом. Выполнив
каждое задание вам будет выдаваться часть картинки. Если мы сможем выполнить
все задания, мы увидим какую картинку нам оставили жители планеты, а также
найдем волшебный сундук.
- Смотрите перед нами
препятствия. Надо оббежать змейкой конусы.
(идем по указанным
стрелкам).
Появляется герой
здравушка-загадушка.
Здравушка: Ребята а кто же нас тут встречает? Кто это?
Здравствуйте ребята,
я здравушка-загадушка. Я услышала, что жители планеты здоровья попали в беду. И
я тоже вместе с вами решила им помочь. Обращает внимание на конверт.
А вот и первое задание. Достаем конверт. Ребята а тут загадки нужно
их отгадать, только слушать их нужно внимательно и до конца.
Загадки:
Я шагаю по квартире,
И уверен твердо я,
С нею ждет успех
меня. (зарядка)
Можно радоваться
птицам,
Можно просто веселиться,
Можно воздухом дышать
Вместе весело гулять
(Гулять)
Быстро бегать
мастерицы,
В дождь - лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим.
(Лыжи)
Знаю, есть на свете
чудо.
Есть такое
волшебство,
Поднесешь под кран с
водою
Вмиг смывает грязь
оно (мыло)
В: может ребята тоже загадают нам загадки ?
Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна,
Позовешь меня бегу.
От болезней берегу.
(вода)
Я шагаю по квартире,
И уверен твердо я,
С нею ждет успех
меня. (зарядка)
В: все загадки
отгадали. Ребята а ведь очень важно делать утром зарядку, мыть руки с мылом, и
заниматься спортом.
Здравушка: Ой, а в конверте что-то появилось.
Воспитатель достает часть картинки. Кладет рюкзак к ребенку. Какие мы с вами
молодцы справились с заданием.
В: ой ребята волшебная невидимая стена не
пускает нас дальше. Что же делать. Может быть, нам в этом помогут обручи надо
пролезть боком в обруч, и тогда волшебная невидимая стена пропустит нас.
Второе задание.
В: смотрите я вижу флажок. давайте подойдем
поближе. Ой флажок стоит, а наверное, под ним что-то есть. Находим под снегом
лед. Посмотрите подо льдом что-то есть?
Что это? (картинка)
Что на ней
нарисовано?
- Ребята а почему мы
смогли увидеть эту картинку?
- Значит лед какой?
(прозрачный).
- А как нам достать
картинку? (дети перечисляют варианты)
Здравушка: а я чтобы не замерзнуть взяла горячую воду с
волшебными травами, и она нам пригодилась.
В: Сейчас мы с вами польем наш лед.
Что произошло со
льдом? (он растаял)
- Почему он растаял?
Вывод: Лед
прозрачный, тонкий. Но если полить его горячей водой он может растаять и
превратиться в воду. Достаем картинку с изображением видами спорта. Под
картинкой достаем еще одну часть.
Прыжки из обруча в
обруч.
Посмотрите стрелка
опять указывает нам путь. Ребята посмотрите появились микробы. Жители планеты
здоровья могут заболеть если микробы (Вирус) к ним попадет. Надо помочь
жителям планеты здоровья чтобы микробы к ним не попали.
Третье задание.
Эстафета: Дети делятся на две команды. По одному бегут
к обручу берут мячик и кладут его в корзину, передают эстафету и возвращаются в
конец колонны.
Мы справились помогли
жителям планеты здоровья. Теперь микробы к ним не попадут. Посмотрите под
корзинкой у нас появилась еще одна часть картинки.
Появляется стрелочка.
Ой ребята стрелочка появилась. На ней задание картинка игры.
Ребята, наверное,
стрелочка предлагает нам поиграть.
Игра: «Замри»
Играют вместе с
здравушкой
Дети стоят в кругу
взявшись за руки, идут по кругу произносят слова.
Мы ребята мы ребята
Вот какие молодцы
Мы ребята мы ребята,
Вот какие удальцы.
1-2-3 спортивная
фигура замри.
На столе появляется
последняя часть картинки. Как мы дружно все играли и картинку мы собрали. Идем
к мольберту соединяем картинку. За мольбертом появляется стрелочка крутится.
Находим сундук, открываем его. Ребята а вот и волшебный сундук жителей планеты
здоровья он тоже радует нас волшебными лучами, Жители планеты подарили нам
раскраски. давайте скажем с вами пожелания жителям планеты чтобы они не болели.
Каждый из детей говорит в сундучок пожелания. Какие молодцы, а теперь давайте
скорее закроем его, а потом отправим его жителям планеты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.