Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе. «Волшебная капуста»

Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе. «Волшебная капуста»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по экспериментированию в подготовительной группе.


Дата: 25.10.16

Воспитатель: Пляшкевич А.А.


Тема: «Волшебная капуста».

Цель: Формирование представления детей о свойствах краснокочанной капусты.

Задачи:

  1. Расширять знания детей о полезных свойствах капусты, о рановидностях капусты.

  2. Провести опыты с краснокочанной капустой, познакомить с ее уникальными свойствами изменять цвет в зависимости от среды (кислая,

щелочная, нейтральная).

  1. Развивать любознательность, исследовательские навыки.

  2. Воспитывать взаимопомощь, стремление к здоровому образу жизни.


Оборудование:

Пособие « Да-нетка», (овощи), игра «Расскажи-ка», морфологическая таблица, 5 стаканов с водой: 1. отвар капусты краснокочанной, 2. уксусная кислота, 3.

пищевая сода, 4.нашатырный спирт, 5. вода.


Ход занятия.


Организационный момент (вход)

Воспитатель:- Здравствуйте, ребята!Я приглашаю вас на занятие, но возьму с собой тех, кто назовет овощи.

Дети называют овощи и садятся на стулья.


Игра «Да-нетка» (овощи)

Воспитатель загадала объект (капусту) , дети по правилам игры отгадывают.


Воспитатель:

  • Ребята, какими полезными свойствами обладает капуста? Какие в ней содержатся витамины?(Ответы детей)

  • Какие виды капусты вы знаете?

Воспитатель показывает детям белокочанную капусту, краснокочанную,

цветную капусту, пекинскую. Дети сравнивают по внешнему виду.


Игра «Расскажи-ка»

Дети описывают краснокочанную капусту по заданному алгоритму : по форме, цвету, по рельефу, из каких частей состоит, какая польза.



hello_html_m2b41c6b.jpg

Воспитатель:

-Ребята, чем привлекает нас краснокочанная капуста?(Ответы детей)


Воспитатель:

-Дети , оказывается, капуста обладает волшебнами свойствами, но какими вы

узнаете, когда проведете опыты.

Воспитатель приглашает детей в лабораторию.

Воспитатель:

-Сегодня объектом исследования является краснокочанная капуста


Дети подходят к столу.

Знайка:

Здравствуйте, дети! Меня зовут профессор Знайка. Скажите, зачем вы ко мне пришли?

Дети: Узнать волшебные свойства краснокочанной капусты.

Знайка: Что вы видите на столе?

Дети: Стаканы с жидкостью.

Знайка: Посчитайте, сколько стаканов?

Дети: 4

Знайка: Стаканы одинаковые?

Дети: Да

Знайка: Что находиться в стаканах?

Дети: Прозрачная жидкость,

Знайка: Правильно, дети, это вода.

У меня есть отвар красной капусты, он фиолетового цвета, как вы думаете если я добавлю в каждый стакан с водой этого отвара, что произойдет с водой?

Дети: Она станет светло-фиолетовая.

Знайка: Давайте проверим.

В каждый стакан добавляется по столовой ложке отвара.

В первом стакане вода становится розовая,

Во втором стакане - синяя

В третьем стакане - зеленая

И в четвертом стакане – светло-фиолетовая.

Знайка: Ребята, как вы думаете почему произошла такая реакция? (ответы детей)

Дело в том, что я заранее в каждый стакан добавил специальное вещество.

В первый стакан я добавил уксус

Во второй - соду

В третий - аммиачный раствор

В четвертый я ничего не добавлял, поэтому вода стала, как вы и говорили, светло – фиолетовая.

Вещества, содержащиеся в капусте, способны изменить цвет в зависимости от среды, в которую они попадают. (Кислая, щелочная и нейтральная)


Морфологическая таблица

Результаты дети заносят в морфологическую таблицу.

hello_html_27caf1c0.jpg

называют волшебной? (ответы детей)


Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-335860
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх