Конспект занятия по ФЭМП

                   Конспект занятия по ФЭМП

   «Путешествие к удаву»

                               (подготовительная группа) 

              Составила: воспитатель 1 квалификационной категории

                                             ГБОУ Гимназии № 1517 г. Москва

                                             Митичева Елена Юрьевна

                                           Москва  2016 г.

Конспект занятия по ФЭМП (подготовительная группа) Программное содержание:

- закреплять счет в пределах 10;

- закрепление состава числа 8 и 9;

- решение логических задач на нахождение недостающего элемента;

- закрепление умения решать арифметические примеры на сложение и вычитание в пределах 10;

- закреплять знание цифр;

- развивать зрительную память и внимание.

Материал:

- карточки с цифрами от 1 до 9;

- логические таблицы , на нахождение недостающего элемента;

- таблички с примерами;

- математические картинки на каждого ребенка («Соедини цифры»);

- простой карандаш;

- цветные карандаши.

                                                        Ход занятия

 - Ребята! Сегодня я приглашаю вас отправиться в гости к удаву, из мультфильма «38 попугаев». А где живет удав?                                        ( ответы детей)                                                                                                     - Как вы думаете, на чем мы можем отправиться в Африку?      (ответы детей).                                                                                                    - А вот на чем мы с вами туда отправимся, попробуйте определить сами. Вы должны соединить точки с цифрами по порядку отрезками.                                                                                                         (Дети соединяют точки с цифрами по порядку и отвечают, что у них получился – самолет.)                                                                                                            

- Скажи-те, ребята! Чтобы отправиться в дальний путь, что мы должны взять с собой? (ответы детей) А куда мы все это положим? (в чемодан).                                                                                                                         – Я предлагаю вам собрать чемодан.  (на таблицах дети определяют недостающий предмет и дорисовывают его).                                

(например)

Ө	Ѻ	Δ
Δ	Ө
Ѻ		Ө

– Ну вот чемоданы собраны и можно ехать в аэропорт, и садиться на самолет.   (На двух мольбертах контуры самолетов.)                                                                                                                               – На самолетах написаны цифры 8 и 9. В самолете с цифрой 8 полетят те дети, у которых в сумме получится 8.( то же самое с самолетом с цифрой 9). (на столе лежат карточки с цифрами от 1 до 9; дети берут по две карточки, которые в сумме дают 8 или 9; встают около своего мольберта).(звучит музыка, мы «летим» в Африку).                                                                                                                                    – Вот мы и в Африке. Нас встречает удав. ( на столах у детей листы с контуром удава, на котором в кружках написаны цифры, дети должны дописать пропущенные цифры).

   

 

 

– Молодцы, вы хорошо справились. Ребята, удав предлагает вам отгадать, какие еще звери живут в Африке. (решение арифметических примеров).

6

9

3

1

2

3 + 3 =        (Ж)

5 – 4 =         (А)

8 – 3 =         (Р)

8 + 1 =         (И)

1 + 1 =         (Ф)

5

2

7

8

3

6 – 3 =        (А)

6 + 1 =        (Б)

3 + 2 =        (З)

5 + 3 =        (Р)

4 – 2 =        (Е)

- Молодцы! Вы хорошо занимались, выполнили правильно все задания. А теперь веселая песенка друзей поможет нам вернуться в детский сад. Звучит «Песенка друзей» (из мульт.фильма «Львенок и черепаха»)