Конспект занятия по физическому развитию Старшая группа.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение детский сад с. Старые Туймазы муниципального района

Туймазинский район Республики Башкортостан

Конспект занятия по физическому развитию

Старшая группа.

Воспитатель: Шафикова Г.А.

2018г.

Задачи:

1.Упражнять в ходьбе с изменением направления движения.

2.Бег между предметами.

3.Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед.

4.Упражнять в ползании по гимнастической скамейке и ведение мяча между предметами.

5. Формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

 6.Учить ориентироваться в пространстве.

7.Приучать помогать взрослым готовить физкультурный инвентарь к занятиям, убирать его на место.

8.Воспитывать внимание, ловкость, координацию движений и инициативность на протяжении всего занятия;

Методы и приёмы:

·         Наглядные — тактильно-мышечный приём: непосредственная помощь воспитателя,

·         Наглядно-зрительный приём: разметка поля, зрительные ориентиры, показ физических упражнений, имитация; наглядно — слуховой приём: удары в бубен.

·         Словесные – объяснение, пояснение, указания, подача команд, беседа, вопросы к детям.

·         Практические — повторение упражнений, проведение упражнений в игровой форме.

Оборудование.  гимнастические скамейки, мячи, ленточки.

 Подготовительная часть. 

1. Организационный момент:  Построение, равнение.

Воспитатель: Релаксация: «Цепочка дружбы» — Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

Поворот направо.– Добрый день! Сегодня мы с вами совершим небольшое, но очень увлекательное путешествие в страну «Спортландию» (показать карту «Спортландии»). Все ее жители – это сильные, крепкие, здоровые дети. Каждый день они бегают, прыгают и играют в спортивные и подвижные игры, плавают и загорают. Хотите познакомиться с жителями этой удивительной страны?  (Ответы детей)

Тогда в путь!

I часть.  Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя изменить направление движения к окну, к флажку, к гимнастической стенке и т.д. Бег между кеглями, поставленными в один ряд.  Ходьба и бег в чередовании, перестроение в колонну по двое.

II часть. Общеразвивающие упражнения.

1. И.п. – основная стойка руки на пояс.

1) руки в стороны;

2) руки за голову;

3) руки в стороны;

4) и.п.

2. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс.

1) поворот вправо, руки в стороны;

2) и.п. То же влево

3. И.п. – основная стойка руки за голову

1-2) присесть,  руки вперед;

3-4) и.п.

4. И.п. – сидя, ноги врозь, руки на пояс.

1) руки в стороны;

2) наклон к правой ноге, коснуться пальцами рук носков ног;

3) выпрямиться, руки в стороны;

4) и.п.

5. И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища.

На счет 1-8 имитация езды на велосипеде, пауза, повторить 2 раза.

6. И.п. основная стойка руки на пояс.

1) прыжком ноги врозь;

2) прыжком ноги вместе. На счет 1-8 прыжки, затем пауза и снова прыжки. Выполняется под счет воспитателя.

Основные виды движений.

1. Прыжки с продвижением вперед на правой и левой ноге попеременно, на расстояние 4-5 метров. Повторить 2-3 раза.

2. Переползание на животе по гимнастической скамейке, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков), повторить 2-3 раза.

3. Ведение мяча, продвигаясь вперед шагом, повторить 2-3 раза.

       После прыжков воспитатель ставит две скамейки и с двух сторон, параллельно каждой (расстояние от скамеек 2 м), два короба с мячами. Одна подгруппа детей выполняет ведение мяча до обозначенного места, затем шагом возвращается на исходную позицию. Вторая подгруппа занимается с воспитателем, выполняя переползание по скамейке на животе. После того как дети выполнят упражнение в ползании 2—3 раза, подается сигнал к смене мест.

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Ловишки с ленточками».   Играющие становятся в круг. Каждый прикрепляет за пояс шорт ленточку. В центре круга находится водящий-ловишка. По сигналу «Беги!» все дети разбегаются, а ловишка старается вытянуть у играющих ленточку. Лишившийся ленточки игрок, отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три – в круг скорей беги!» дети снова становятся в круг. Ловишка показывает собранные им ленточки и возвращает их играющим. Игра возобновляется с новым водящим.

III часть. Игра малой подвижности «У кого мяч?».

 Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Он становится в центр круга, а остальные плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной. Воспитатель передает мяч одному ребенку, а водящий угадывает.

Краткое описание документа:

Задачи:

1.Упражнять в ходьбе с изменением направления движения.

2.Бег между предметами.

3.Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед.

4.Упражнять в ползании по гимнастической скамейке и ведение мяча между предметами.

5. Формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

6.Учить ориентироваться в пространстве.

7.Приучать помогать взрослым готовить физкультурный инвентарь к занятиям, убирать его на место.

8.Воспитывать внимание, ловкость, координацию движений и инициативность на протяжении всего занятия;

Методы и приёмы:

• Наглядные — тактильно-мышечный приём: непосредственная помощь воспитателя,
• Наглядно-зрительный приём: разметка поля, зрительные ориентиры, показ физических упражнений, имитация; наглядно — слуховой приём: удары в бубен.
• Словесные – объяснение, пояснение, указания, подача команд, беседа, вопросы к детям.
• Практические — повторение упражнений, проведение упражнений в игровой форме.

Оборудование. гимнастические скамейки, мячи, ленточки.

Подготовительная часть.

1. Организационный момент: Построение, равнение.

Воспитатель: Релаксация: «Цепочка дружбы» — Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!

Поворот направо.– Добрый день! Сегодня мы с вами совершим небольшое, но очень увлекательное путешествие в страну «Спортландию» (показать карту «Спортландии»). Все ее жители – это сильные, крепкие, здоровые дети. Каждый день они бегают, прыгают и играют в спортивные и подвижные игры, плавают и загорают. Хотите познакомиться с жителями этой удивительной страны? (Ответы детей)

Тогда в путь!

I часть.Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя изменить направление движения к окну, к флажку, к гимнастической стенке и т.д. Бег между кеглями, поставленными в один ряд.Ходьба и бег в чередовании, перестроение в колонну по двое.

II часть. Общеразвивающие упражнения.

1. И.п. – основная стойка руки на пояс.

1) руки в стороны;

2) руки за голову;

3) руки в стороны;

4) и.п.

2. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, руки на пояс.

1) поворот вправо, руки в стороны;

2) и.п. То же влево

3. И.п. – основная стойка руки за голову

1-2) присесть, руки вперед;

3-4) и.п.

4. И.п. – сидя, ноги врозь, руки на пояс.

1) руки в стороны;

2) наклон к правой ноге, коснуться пальцами рук носков ног;

3) выпрямиться, руки в стороны;

4) и.п.

5. И.п. – лежа на спине, руки вдоль туловища.

На счет 1-8 имитация езды на велосипеде, пауза, повторить 2 раза.

6. И.п. основная стойка руки на пояс.

1) прыжком ноги врозь;

2) прыжком ноги вместе. На счет 1-8 прыжки, затем пауза и снова прыжки. Выполняется под счет воспитателя.

Основные виды движений.

1. Прыжки с продвижением вперед на правой и левой ноге попеременно, на расстояние 4-5 метров. Повторить 2-3 раза.

2. Переползание на животе по гимнастической скамейке, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков), повторить 2-3 раза.

3. Ведение мяча, продвигаясь вперед шагом, повторить 2-3 раза.

После прыжков воспитатель ставит две скамейки и с двух сторон, параллельно каждой (расстояние от скамеек 2 м), два короба с мячами. Одна подгруппа детей выполняет ведение мяча до обозначенного места, затем шагом возвращается на исходную позицию. Вторая подгруппа занимается с воспитателем, выполняя переползание по скамейке на животе. После того как дети выполнят упражнение в ползании 2—3 раза, подается сигнал к смене мест.

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Ловишки с ленточками». Играющие становятся в круг. Каждый прикрепляет за пояс шорт ленточку. В центре круга находится водящий-ловишка. По сигналу «Беги!» все дети разбегаются, а ловишка старается вытянуть у играющих ленточку. Лишившийся ленточки игрок, отходит в сторону. По сигналу «Раз, два, три – в круг скорей беги!» дети снова становятся в круг. Ловишка показывает собранные им ленточки и возвращает их играющим. Игра возобновляется с новым водящим.

III часть. Игра малой подвижности «У кого мяч?».

Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Он становится в центр круга, а остальные плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной. Воспитатель передает мяч одному ребенку, а водящий угадывает.