Конспект занятия по математическому развитию

МОУ « Маэковская школа-сад «

Учебный проект

«Разработка конспекта занятия по математическому развитию «

Сеничева Нина Владимировна

МОУ «Маэковская школа-сад «

2019

 

Цель : Закреплять умение соотносить цифру с количеством.

Задачи:

Образовательные -:Систематизировать знания детей о умении соотносить цифру с количеством.

-Закреплять навыки счёта в пределах 5

-Закреплять знания детей о диких животных и их детёнышах.

Развивающие : -Развивать познавательный интерес  детей, мышление ,расширять словарный запас, активизировать  лексику

Воспитательная : -Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Тип :  Закрепление  ранее  приобретенных знаний.

Форма: Комбинированное занятие

Продолжительность:25 мин

Участники: Воспитатель и дети

Возраст обучающихся:5-6 лет

Оборудование и материалы :Письмо,загадки, билеты на автобус, картинка с изображением автобуса,  простые карандаши, тетради с заданиями ,картинка с изображением белки, изображение бельчат с цифрами от 1 до 5(на каждого ребенка),пластилин, доски для пластилина, стеки.

Предварительная подготовка : Расширение знаний детей о соотношении  цифры и количества, через  занятия и игры. Знакомство с правилами поведения в транспорте. Разгадывание загадок. Расширение знаний детей о диких животных и их детенышей, через  игры , беседы, рассказы, мультфильмы.

Методы и приемы работы с детьми:

Практический метод: Упражнения в виде заданий, самостоятельная работа с раздаточным материалом.

Словесный метод: пояснение ,вопросы ,словесная инструкция , педагогическая оценка.

Наглядный метод: демонстрация

Игровой метод: использование элементов сюжетно-ролевой игры.

Структура занятия:

Этап занятия	Содержание	Время
1.Организационный	Формирование интереса и желания заниматься Чтение письма .	3 мин.
2.Основной	Отгадывание загадки(автобус). Раздача билетов на автобус. Игра «Найди своё место» Артикуляционная гимнастика »Моторчик». Отгадывание загадок(лес, ель,сосна, белка). Счет в пределах 5 Игра »Разложи по порядку» (дети выкладывают перед собой изображения бельчат с цифрами от 1 до 5 ) Поможем бельчатам вернуться домой Игра «Соедини правильно»(работа в тетрадях) Физкультминутка « Мы- шофёры « Лепка из пластилина» Угощенье для бельчат».	19 мин..
3.Заключительный	Рефлексия. Подведение итогов.	3 мин.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, нам из леса пришло письмо, это белочка написала нам письмо.(Показывает картинку  изображением белки).Она просит нас  о помощи. Её малыши потерялись. А как называют детёнышей белки? (Ответы детей). Бельчат зовут :Один, Два, Три, Четыре, Пять. Поможем белочке? (Ответы детей)

Воспитатель: А на чем мы отправимся в путь?  (Ответы детей). Отгадай те загадку:

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

Воспитатель. Что необходимо купить,чтобы отправиться в дорогу на автобусе?(Билеты) Правильно.Я уже купила билеты и сейчас их раздам.(Стулья расставлены попарно, к их спинкам прикреплены цифры. Воспитатель  раздает билеты .)

 Игра »Найди своё место». Нужно посчитать сколько кружков в билете ,и  найти место с цифрой, соответствующей их количеству. (Дети рассаживаются на места).

Воспитатель.А теперь нужно завести мотор автобуса и отправляться в путь.

Язычок у нас- мотор .

Заведи его,шофёр!

Артикуляционная гимнастика. «Заводим моторчик»

Воспитатель. А что в путь нам было не скучно ,я загадаю вам загадки.

В шубе- летом,

А  зимой –раздетый.(Лес)

Зимой и летом

Одним цветом.(Ель,сосна)

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щёлкает орехи мелко.

Ну, конечно,это……(Белка)

Воспитатель. Молодцы ребята,все загадки отгадали. А пока вы загадки отгадывали мы уже  приехали в лес. Давай-те выйдем  из автобуса и посчитаем  дружно до пяти. Вы помните как зовут бельчат? (Ответы детей) Может бельчата нас услышат и прибегут на наш голос.(Дети  считают от1 до5).

Воспитатель. Молодцы. Подойдите каждый к своему столику и посмотрите , кто же там появился. (Бельчата) Давай те с бельчатами сыграем в игру.

Игра »Разложи по порядку». Дети выкладывают перед собой изображения  бельчат с цифрами от1 до 5.

Воспитатель. А теперь нужно помочь бельчатам вернуться домой. Мы им  поможем? (Да).Для этого нужно выполнить задание в тетради.

Игра « Соедини правильно» .Дети соединяют линиями картинку с цифрой. Воспитатель проверяет правильность выполнения.

1	2	3	4	5

Физкультминутка.

Воспитатель  читает стихотворение, а дети выполняют соответствующие движения.

Раз,два,три,четыре,пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко-легко подышим.

Потянулись на носочках

Столько раз,

Ровно столько,сколько пальцев

На руке у нас!

Раз, два, три, четыре, пять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Топаем ногами.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хлопаем руками.

Воспитатель.(Показывает картину «Белка с бельчатами») Смотрите ребята,а бельчата уже  дома вместе  с мамой белкой. Бельчата так долго гуляли,что захотели есть. А чем же белка будет кормить своих малышей?(Ответы детей) Давай те ей поможем и вылепим из пластилина ягодки и грибочки для бельчат.(Дети лепят угощения для бельчат)

Воспитатель.Ребята, а вы не устали?(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) Давай те  отдохнем на этой полянке и послушаем голоса  леса.(Дети ложатся на палас, закрывают глаза. Звучит музыка «голоса  леса») Хорошо в лесу?(Да)Но нам уже пора отправляться домой. Скажите, кому мы сегодня помогали?(Ответы детей) Как мы нашли бельчат?(Сосчитали до 5 )Как помогли им вернуться домой? (Ответы детей)  А  теперь садимся в автобус и отправляемся домой.

Список литературы.

Косинова  Елена «Гимнастика для развития речи» -Эксмо, Библиотека Ильи Резника,2003.

 Основная образовательная программа дошкольного образования »ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2016

Помораева  И. А. ,Позина В .А. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа.-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.

Ребёнок в детском саду.№5-М.:»Воспитание  дошкольника»,2007.

Интернет ресурсы.

https://infourok.ru/prezentaciya-po-obzh-na-temu-lesnie-pozari-klass-3132250.html

https://infourok.ru/prezentaciya-temazvuki-b-b-bukvi-b-b-urok-obucheniya-gramote-klass-1336341.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-zagadki-pro-transport-3035351/html

Приложение