Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе «Какая она, вода?» в рамках проекта «Календарь ожиданий» (неделя наук-день первый опыты и эксперименты)

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе «Какая она, вода?» в рамках проекта «Календарь ожиданий» (неделя наук-день первый опыты и эксперименты)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

НОУ ДС «Акварель»

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе «Какая она, вода?» в рамках проекта «Календарь ожиданий» (неделя наук-день первый опыты и эксперименты)

http://bigslide.ru/images/20/19243/960/img2.jpg













1 группа, воспитатели: Малышева С.В.

г. Новосибирск,

февраль - 2016 год



Цель: Обогащение знаний детей о физических свойствах воды.

Задачи:

- закрепить знания детей о свойствах воды: бесцветная, прозрачная;

- познакомить с новыми свойствами воды (жидкая, течет, не имеет формы, может быть горячей и холодной).

- способствовать развитию слухового восприятия (шум воды, шелест бумаги)

- сформировать тактильное восприятие теплого и холодного состояния воды;

- содействовать развитию мелкой моторики пальцев рук;

-доставить детям эмоциональное удовольствие от игр-экспериментов с водой.

Материал: кувшин с нарисованными глазами и ртом; 2 тазика с горячей и холодной водой, две салфетки, пластиковая бутылка, резиновая перчатка, 5 листов бумаги, настольная ширма, стаканчики, желобок, две игрушечные мельницы, ковш, чайник с водой, медицинские шприцы по количеству детей, аудиозапись песни «Капитошка».

Предварительная работа:

Наблюдения и экспериментирование с водой и мыльной пеной во время умывания, наблюдение за таянием снега во время прогулок. Игра «Рыбаки и рыбки», стирка кукольного белья, мытье игрушек, занятия по ознакомлению со свойствами воды («Имеет ли вода цвет и запах», «Что растворяется в воде?», «Окрашивание воды», «Замерзание воды», «Тонет-не тонет».

Приемы (формы работы): Вода в кувшине (сказочный персонаж, обследование, сравнение, постановка проблемной ситуации, проведение экспериментов, наблюдение, обсуждение результатов наблюдений и экспериментов, игры с водой «Узнай голосок Водички, «Водяные человечки».

Ход занятия-экспериментирования

Воспитатель привлекает внимание детей к кувшину с водой с нарисованным грустным лицом. Налили водичку в кувшин и забыли про нее. Через некоторое время водичка заскучала: «Вот стою я тут и вижу много предметов. Все они разной формы, разного цвета. А я про себя ничего не знаю. Какая же я?

- Не грусти, Водичка, наши дети могут о тебе все рассказать. Скажем ей, какого она цвета. (Бесцветная.)

- А что вы еще можете сказать о том, какая вода в кувшине (чистая, прозрачная.)

- Спасибо, дети. Но вы не сказали мне какая у меня форма? Вот кубик квадратный, мяч – круглый. А какая форма у воды?

-Водичка, мы это сейчас выясним.

Основная часть

1. Выполнение первого эксперимента.

- Как вы думаете, измениться ли форма кубика, если положить его в круглый сосуд? (Она осталась такой же.)

-Почему не изменилась форма кубика? (Он твердый.)

А что если воду из кувшина перелить в круглый сосуд? Проверим. (Наливает воду)

-Какая форма у воды в круглом сосуде (Круглая)

- Какая форма у воды в бутылке? В стакане? В резиновой перчатке? (Переливает воду в разные сосуды.)

(Воспитатель сливает воду опять в кувшин)

- Вот видишь, Водичка, мы с ребятами выяснили, что вода не имеет формы.

-А почему вода не имеет формы? (Она жидкая)

Воспитатель предлагает детям повторить: «Вода не имеет формы» (Дети повторяют)

-Вода принимает форму того сосуда, в котором находится.

Вывод. Вода не имеет формы. Вода жидкая.

-Ты все еще грустишь, Водичка?

-Мне грустно оттого, что нет у меня ни цвета, ни формы.

-Не грусти, зато ты можешь двигаться, течь. Проверим?

2. Выполнение второго эксперимента. (Воспитатель льет воду из чайника в желобок. Дети наблюдают за тем, как течет вода по прозрачному желобку.

-Почему вода течет? (Она жидкая.)

-Хотите сами проверить, как течет, движется вода? Сейчас вы будете выливать водичку из маленького ведерка в воронку игрушечной мельницы.

(Дает возможность детям самостоятельно поэкспериментировать, понять, что вода переливается, течет. Дети поочерёдно выливают воду в воронку мельницы)

- Почему колеса мельницы крутятся? (Вода течет, движется.)

- Вода движется и заставляет крутится колеса мельницы.)

Вывод: Вода жидкая. Она может течь.

- Водичка, нам всегда приятно слушать, как звучит твой голосок. Послушайте еще раз песенку водички (воспитатель переливает воду из чайника в тазик)

3. Игра «Голосок водички»

Воспитатель: теперь мы знаем, как звучит голосок воды. Сможем его узнать?

Дети: Да.

Воспитатель за ширмой шелестит бумагой или переливает воду. Дети определяют и называют: «вода», «бумага».

4. Игра-эксперимент «Теплое-холодное»

Воспитатель обращает внимание детей на тазики, покрытые салфетками.

- Водичка приготовила нам загадку «Что прячется в тазиках?» (Приглашает детей подойти к ним.)

-Проверим, что там. Осторожно просуньте руку под ткань в тазик.

- Что там? (Водичка.)

-Какая она? (Теплая.)

Далее воспитатель предлагает просунуть руку под ткань в тазик с холодной водой.

-Воспитатель: а что же тут? (Тоже водичка.)

-Воспитатель: а здесь она, какая? (Холодная.)

(Ткань во время игры–эксперимента не снимается с тазиков, для того чтобы активизировать тактильное восприятие.)

-Мы разгадали твою задачку, Водичка: ты можешь быть горячей и холодной.

Вывод: вода может быть холодной и теплой.

6. Подведение итогов.

(Воспитатель незаметно меняет грустное выражение лица Водички на веселое)

-Посмотрите, ребята, наша Водичка улыбается. Теперь она знает, какая она. Помогите мне напомнить ей все, что о ней знаете. (Прозрачная, чистая, бесцветная, жидкая, не имеет формы, течет, может быть холодной и теплой)

Воспитатель дает детям возможность высказать свое мнение. Это позволяет воспитателю узнать степень усвоения детьми нового материала. Но учитывая возраст детей, помогает формулировать выводы.

5. Игры с водой «Водяные человечки»

Цель игры: снять напряжение, достичь положительных эмоций.

Воспитатель предлагает поиграть с «водяными человечкам»: набрать воду в медицинский шприц (получился «водяной человечек») и выпустить его в тазик. Напоминает правила безопасного поведения (не брать воду в рот, не брызгаться).

Звучит песня в аудиозаписи «Капитошка».

































Приложение1 http://litcey.ru/pars_docs/refs/129/128337/128337_html_777f8f3c.pnghttp://www.maam.ru/upload/blogs/8bdbda244f10e7c8b966b0b74dd03c9c.jpg.jpg



Грустное лицо



Веселое лицо







  1. http://sound.vmusice.net/download/sEAA2IPgmBEv0O_sN1fYRDOc9F2QGNtjkt86jJkM4Gw_cjD8FrRRFCUI6c__mpDK9uY_kysNHqMargBj5chOrJMPVQ4MgVahJAwGPAjg52LqNRwwwoMq8DtdgMwLJH-3nx3kNbXhOzNs-UD01QMMAApxqrx65WlO3wOwDv5Zk8Y8-6U2CB1ivwp8OOVa6N5DmfCBJpw6Aoo68fykYW7YBA/Zvuki_prirody_dlya_malyshej_muzyka_vody_(vmusice.net).mp3 звук воды

  2. http://muzofon.com/dwl2.php?jeq=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%3D%3D звук воды в природе

  3. http://muzofon.com/dwl.php?jeq=eyJrIjoiLTUzODY3MTY4IiwidSI6Ii01Mzg2NzE2OCIsImR1ciI6IjAwOjIwIiwiaXBwcm90X3EiOiIxNDU0MjE0Njc2OjM5NzA1MjIyMTQ0NCIsInZpZCI6IjIxOTQxNzgzNyIsIm4iOiIzOTcwNTIyMjE0NDQiLCJjcyI6IjYxNDB2NCIsImhhc2giOiJhYTI1ZWE1M2QxOTY1NDBiNzRjNjg3ZjY3YmJmOWM3NiIsInNlcnZlckRvbWFpbiI6ImNzNjE0MHY0LnZrLm1lIiwiaXBwcm90X2EiOiJlYjUxNmNiOTFlNjFjMGRmNGQwM2ZjYzg0YWZiNWIwNyIsIm9yaWdfdXJsIjoiaHR0cDpcL1wvY3M2MTQwdjQudmsubWVcL3UyMTExNjE4NjdcL2F1ZGlvc1wvMzk3MDUyMjIxNDQ0Lm1wMz9leHRyYT1zRTBGeGVvU3lLWFZUVUpjcnBIUU1KTTJhcXhleUZHdlNadnB5MVdRclc1elh5bXp2RG15dkdrWnd0NVllZHNMWmtGaFdXQWxRbWJUVnBwdENzQlExUzVjb2wzb1VLY0VnbDYyWG5EQjV2TWFkQ2MzIiwic2giOiJodHRwOlwvXC9kbGwxLm1wM2dldC5vcmciLCJhcnRpc3QiOiJcdTA0MTZcdTA0MzhcdTA0MzJcdTA0NGJcdTA0MzUgXHUwNDM3XHUwNDMyXHUwNDQzXHUwNDNhXHUwNDM4IiwiYSI6Ilx1MDQxNlx1MDQzOFx1MDQzMlx1MDQ0Ylx1MDQzNS1cdTA0MzdcdTA0MzJcdTA0NDNcdTA0M2FcdTA0MzgiLCJ0aXRsZSI6Ilx1MDQyOFx1MDQ0M1x1MDQzYyBcdTA0MzJcdTA0M2VcdTA0MzRcdTA0NGIgXHUwNDM4XHUwNDM3IFx1MDQzYVx1MDQ0MFx1MDQzMFx1MDQzZFx1MDQzMCIsIm5uIjoiXHUwNDI4XHUwNDQzXHUwNDNjLVx1MDQzMlx1MDQzZVx1MDQzNFx1MDQ0Yi1cdTA0MzhcdTA0MzctXHUwNDNhXHUwNDQwXHUwNDMwXHUwNDNkXHUwNDMwIn0%3D звук воды из крана













F:\февраль\проект\1334328_html_m2b7c2dfd.png

F:\февраль\проект\i (1).jpg

6


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров655
Номер материала ДВ-448361
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх