Конспект занятия по внеурочной деятельности. Тема: «Эти чудесные цветы».

Внеурочная деятельность «Моя первая клумба». 2а класс

Тема: «Эти чудесные цветы».

Цель: Формирование навыков декоративно-прикладной и оформительской работы путем овладения приемами изготовления цветов из ленточного материала.

Задачи:

- развивать навыки работы с ножницами, лентами;

- формировать у детей образное мышление и творческое воображение;

- воспитывать положительное эмоциональное восприятие ребенка.

Дидактический материал:

- образцы цветов из лент;

- репродукции картин с изображением цветов;

- произведение П.И. Чайковского «Вальс цветов»

- картинка с изображением незабудки;

- индивидуальные картинки с изображением цветов;

I Вводная беседа, новая тема:

Здравствуйте, ребята. Сегодняшнее наше занятие мы начнем с загадок. Постарайтесь их разгадать.

СЛАЙД 1-9

- Итак, кто же догадался, о чем на нашем сегодняшнем занятии пойдет речь?

-Совершенно верно, мы с вами совершим путешествие в страну цветов. И научимся сами изготавливать цветы.

-В течении всей своей жизни человек окружен растениями. А что было бы, если бы они вдруг исчезли? Серой и безрадостной стала бы наша жизнь, особенно если бы в ней не было цветов.

Цветы доставляют нам много радости. А где мы обычно видим их?

Цветы повсюду. Почему же мы так любим цветы, что они для нас? это красота, а все красивое радует нас. - цветы делают воздух чище. - некоторые цветы используют даже как лекарство.

Много достоинств у цветов, но главное – их красота. Нам кажется, что мы знаем о них все. Но на самом деле цветы хранят в себе много тайн.

Цветы – это источник вдохновения для поэтов и писателей. Очень много произведений и стихов написано ими.

- я хочу провести с вами сказочную цветочную викторину.

СЛАЙД 10- 20

Физминутка.

На лугу растут цветы (потягиваемся)

Небывалой красоты, (руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы.

С ними подтянись и ты.(потягивание)

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (наклоны)

А потом опять встают

И по- прежнему растут.

- Ребята, я предлагаю вам послушать рассказ тётушки Дарьи.

ВИДЕОРОЛИК

- О каком цветке шла речь?

Сегодня мы с вами буде создавать свой шедевр из цветов – цветочную поляну. Поляна у нас уже есть, осталось сделать цветы.

II Практическая часть.

- Ребята, скажите, какие чувства у вас вызывают цветы? Радость, красота, любовь, жизнь.

Итак, ребята, для работы нам понадобятся: цветная бумага, ножницы, клей,

Перед началом работы давайте вспомним основные правила техники безопасности:

Сегодня мы будем учиться делать вот какие цветы (образец)

СЛАЙД 23-25

План работы.

(Показ выполнения работы)

Вы знаете, что цветы – источник вдохновения не только поэтов и художников, они вдохновляли и музыкантов. Сейчас вы начнете свою работу, а я включу для вас произведение Петра Ильича Чайковского, который так и называется «Вальс цветов».

(Практическая работа детей под музыку)

Изготовление аппликации

1. Для фона возьмите лист тёмно-синей бумаги.

2. Из зелёной бумаги вырежьте 2 полосы 0,8x20 см — это стебли.

3. Из этой же бумаги вырежьте 3 маленькие полоски размером 0,5x1,5 см. Одну сторону закруглите.

4. Вырежьте треугольники длиной 1 см и шириной у основания 0,5 см.

5. Вырежьте узкие листья длиной 10-12 см и 2 маленьких продолговатых листика длиной 2-3 см.

6. По трафарету из белой бумаги вырежьте 6 лепестков. Каждый лепесток сложите вдоль пополам (рис. 1).

7. Приклейте лепесток на верхнюю часть фона, на него положите 2 треугольника и сверху наклейте ещё 2 лепестка (рис. 2). Получился бутон.

8. К основанию бутона присоедините кончик стебля. Соединение бутона и стебля заклейте маленькой овальной полоской. На расстоянии 2 см от основания бутона приклейте к стеблю маленький листок.

9. Самостоятельно сделайте второй цветок.

10. Расположите в произвольной форме листья подснежников и приклейте их. Часть листьев можно сложить вдоль пополам.

III Подведение итогов.

- Посмотрите на свои работы, как вы думаете, из нас получились мастера?

Ребята, все вы молодцы, очень старались.

- Итак, скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали?

- Музыкальное произведение, какого композитора вы слушали?

- Как называется это произведение?

- С легендой о каком цветке вы познакомились?

-Стихи каких авторов вы слышали на нашем занятии?

- Что научились делать?

Давайте посмотрим, что же у нас получилось, сейчас каждый из нас приклеит свой цветок на нашу полянку. Посмотрите, какая замечательная полянка у нас получилась.

Все ребята очень старались, молодцы.

На этом наше занятие закончено. Всем большое спасибо.