Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Комитет по образованию МБДОУ детский сад № 70 «Солнышко» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: «МЫ И ЭЛЕКТРИЧЕСТВО» Воспитатель: Кузнецова Л.М. г. Улан-Удэ 2021 г. Цель: формирование навыков безопасного поведения при обращении с электроприборами. Задачи: - обобщить знания детей об электрических приборах, об их назначении в быту; - познакомить с понятиями «электричество», «электрический ток»; - познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами. - развивать стремление к поисково-познавательной деятельности; - развивать мыслительную активность, любознательность, умение делать выводы; - воспитывать интерес к познанию окружающего мира; - воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость; - вызывать радость открытий, полученных из опытов. Предварительная работа: беседа о безопасном поведении детей на улице, о назначении электроприборов, изготовление атрибутов и пособий. Оборудование: атрибуты к дидактической игре «Собери картинку», картинки с изображением электроприборов, мяч, расчески, шарики, игрушка на батарейке, салфетки, шерстяные лоскутики. Ход: -Ребята, мы сегодня поговорим с вами на очень интересную тему, а о чем именно вы сейчас догадаетесь сами: у вас на столе лежат конвертики с разрезными картинками и вам нужно эти картинки собрать. (Дидактическая игра «Собери картинку»). - А теперь назовите предметы, которые у вас получились.Для чего они нужны? -Пылесос - для того, чтобы пылесосить, магнитофон – слушать музыку, утюг - гладить, фен – сушить волосы, холодильник – хранить продукты и т. д. -Как, одним словом, назвать эти предметы? Воспитатель читает стих: Очень любим дом мы свой, И уютный, и родной. Но не каждый бы сумел Переделать массу дел. Нужно дома нам убрать, Приготовить, постирать, А ещё бельё погладить… Как со всей работой сладить! И чудесно, что сейчас Есть помощники у нас. Труд они нам облегчают, Время наше сберегают. -О каких помощниках говорится в стихотворении? -А почему их называют электроприборами? -А давайте вспомним, какими предметами люди пользовались раньше, когда не было электричества?Мы с вами поиграем в игру «Что есть, что было»: я буду называть электроприбор, а вы подумаете, и скажите, какие современные электроприборы заменили старые предметы. (Стиральная машинка - корыто, пылесос - веник, фен - расческа и полотенце, лампа - свеча, магнитофон - гармонь, утюг - утюг на углях, миксер - венчик, холодильник - подвалы, газовая плита - печь, швейная машина - игла и т.д.). - Молодцы, справились с заданием. - А знаете ли вы, что есть ещё электроприборы, которые называются кухонными помощниками, это те приборы, которые помогают людям на кухне, и мы сейчас с вами поиграем в игру. Игра «Кухонные помощники» (образование сложных слов) Хлеб режет – Хлеборезка. Кофе мелет – Кофемолка. Кофе варит – Кофеварка. Мясо рубит – Мясорубка. Овощи режет – Овощерезка. Сок выжимает – Соковыжималка. Теперь вы знаете, сколько бытовой техники усовершенствовал человек, благодаря электричеству. - А как вы думаете, без чего не могут работать электроприборы? - Совершенно верно. Все электроприборы работают от тока. Послушайте внимательно мой рассказ. -Электрический ток вырабатывается на больших мощных электростанциях. Чтобы получить электричество, на таких станциях используется сила воды, тепловая, солнца, ветра. Эта электростанция работает от воды – она водная, эта работает от тепла, значит она – тепловая. Эта электростанция работает от солнца, значит она какая? (Солнечная). А эта работает от силы ветра – она ветряная. Затем, электрический ток течёт по проводам, спрятанным глубоко под землёй или очень высоко над землёй, приходит в наши дома, попадая в выключатели и розетки. Электрический ток совершает длинное путешествие по улицам и переулкам, по проводам и чем-то похож на реку, только в реке течёт вода, а по проводам текут маленькие-премаленькие частицы. Этот провод – дорожка. Сверху она одета в резиновую рубашку, а под ней пучок тонких медных проволочек, по ним и попадает ток в дома, больницы, школы, детские сады. Физкультминутка: Представьте себе, что вы – маленькие частицы тока, которые бегут по проводам. Становитесь в линию, первый из вас — это розетка, последний – лампочка, остальные провод. Всем поочередно необходимо вставать и садиться, изображая волнообразное движение, символизирующее движение тока по проводам, когда «ток» дойдет до последнего ребенка – лампочки он поднимает руку. А сопровождать свое движение мы будем такими словами: К дальним селам, городам, Кто идёт по проводам Светлое Величество. Это - электричество! Знакомство с правилами: - Итак, продолжим нашу беседу об электричестве. Электрический ток очень опасен, он может даже убить, поэтому нужно соблюдать правила безопасности в работе с электроприборами. С ними нужно правильно обращаться. Сегодня я познакомлю вас с правилами, которые помогут избежать беды. Внимательно посмотрите на эти картинки, подумайте и скажите, о чем они говорят? - НЕЛЬЗЯ включать в одну розетку несколько электрических приборов одновременно. Может произойти замыкание, что приведёт к пожару. - НЕЛЬЗЯ касаться руками оголённых проводов! По оголённому, не защищённому изоляцией проводу течёт электрический ток, удар которого может быть смертелен. - НЕЛЬЗЯ тянуть руками электрический провод! - НЕЛЬЗЯ прикасаться к включенным электроприборам мокрыми руками! Можно получить сильный удар током, так как вода является проводником электротока. - НЕЛЬЗЯ засовывать в электрическую розетку посторонние предметы, особенно металлические! Потому что ток, как по мостику, может перебраться на вас, серьёзно вас травмировать и даже убить. - НЕЛЬЗЯ оставлять включенные электроприборы без присмотра! Включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома, всегда проверяйте: потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон, электрообогреватель, утюг, плита и т. д. - НЕЛЬЗЯ включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие! - Если вы будете соблюдать эти несложные правила, то электричество всегда будет вашим другом. - Мы с вами уже много говорили об электричестве. Вы запомнили, что электричество может быть очень опасно? (Ответы детей). - А как вы думаете, есть электричество безопасное, с которым можно поиграть? (Ответы детей). Надо закрыть глаза, сосчитать до 10 и обратно.Появляется Волшебник. - А вот и нет. Электричество бывает и неопасное. Я – Волшебник из страны «Электричество». А хотите, я и вас научу волшебству? Есть электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно очень интересно поиграть. Опыт 1– с расческами: -А еще можно увидеть электричество в волосах. -Что происходит с волосами, когда мы их расчесываем? (Они электризуются, становятся непослушными, торчат в разные стороны). Попробуйте сами. Вывод: в волосах тоже живет электричество. -После того, как вы расчесались расческой, то есть потерли расческойо волосы, там образовалось электричество. Такое электричество называют статическим. Оно появляется в результате долгого трения одного предмета о другой. Но это происходит не со всеми предметами. Статическое электричество, живет повсюду. -А как избавиться от статического электричества? Дети: чтобы прогнать статическое электричество надо побрызгать водой. Опыт 2 – с волшебными кусочками салфеток: - Кусочком шерстяного лоскутика натрите пластмассовую расческу, и медленно поднесите к кусочкам салфеток и поднимите. Салфетки тоже поднимутся. Опыт 3 – с шариком: - Поднесите шарик к головам детей и потрите его об волосы. Насыпать черный или красный перец на белую салфетку. Поднести предварительно потёртый шарик об волосы детей к перцу. Опыт 4 – с игрушкой на батарейке: - У меня в руках руль. Я нажимаю на кнопку, а он молчит. Что случилось? (Ответы детей). Действительно, в нем нет батарейки. Сейчас я поставлю батарейку – плюс к плюсу, минус к минусу. Игрушка заработала. Почему? Что за сила такая скрывается в батарейках? (Ответы детей). - Когда мы поставили батарейку, через игрушку пошел электрический ток, и она заработала. Вывод: в батарейке живет неопасное электричество. С игрушками на батарейках очень весело и интересно играть. - А у вас есть любимые игрушки на батарейках, какие? (Ответы детей). Воспитатель: - Ребята, вы молодцы!(Что нового узнали.) Вопросы – помощники: - Откуда берется электричество. - Где "живет" электричество? - Электричество – наш друг или враг? - Что будет, если электричество кончится? Поэтому, ребята, надо электроэнергию беречь. А как это сделать? (уходя гасить свет, отключать электроприборы, без надобности не включать свет везде и т.п.). Сегодня вы научились делать предметы волшебными. - Теперь вы знаете, что в таких простых предметах, как расчёска, воздушный шарик, салфетка живёт электричество, но оно какое? (Безопасное). -Какие правила мы должны соблюдать, чтобы избежать беды, при работе электроприборов? (Ответы детей).
6 669 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Людмила Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.