Конспект занятия в старшей группе к Дню народного единства

Занятие ко Дню народного единства группа №4

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели: формировать любовь к родной стране и интерес к ее прошлому и настоящему; воспитывать чувство гордости за своих земляков; обогащать и активизировать словарь; прививать любовь к искусству и родной природе.

Материалы и оборудование: подбор слайдов по теме, аудиозапись песни «У моей России длинные косички», заготовки человечков из бумаги, клей.

Содержание
организованной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель: - Сегодня мы собрались для того, чтобы отметить праздник 4 ноября – день народного единства. Что это за праздник,  почему мы его отмечаем, я вам сейчас расскажу.

Показ слайдов.

	День народного единства — один из самых «молодых» праздников, хотя его истоки уходят в далёкий 1612 год.
	Непростое было время тогда у нашей страны. Не было мира и согласия ни среди правителей, ни среди народа. Да ещё и иностранцы не прочь были воспользоваться этой ситуацией в России в своих интересах. Но, как всегда в трудные годы, русский народ нашёл в себе силы объединиться и выступить всем миром в защиту интересов своей Родины. Непросто далась победа. Возможно, именно поэтому Русская православная церковь выступила с инициативой сделать 4 ноября государственным праздником. Ведь когда народ един — он непобедим. И об этом нужно помнить всегда, а не только в то время, когда стране грозит опасность.
	Так что же произошло в 1612 году? После смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. У царя было три сына. Старший сын умер; средний, хилый и слабый, процарствовал недолго. Что сталось с младшим, Дмитрием, — неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за несчастного случая. Но в народе пошёл слух, что его убили. А убийца-то и стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович!
	Трудно сказать, каким царём на самом деле был Борис Годунов. Царствовал он недолго. Но народ не простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Конечно, во всём виноват царь-убийца: это Бог его наказывает! И началось в Русском государстве страшное время, которое историки назвали Смутой.
	Тогда и наступил конец народному терпению. Нижегородский купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё состояние.
	Жители Нижнего Новгорода собрали большое войско, во главе которого стал князь Дмитрий Пожарский.
	Двинулось ополчение к Москве. По пути в войско вливалось всё больше и больше народу. Вся Русская земля поднялась на борьбу с захватчиками и предателями. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин сражался под стенами Кремля как простой ратник.
	Новый царь щедро наградил Минина и Пожарского.
	Но лучшей наградой для славных героев России стала народная память. Им установлено два памятника: на Красной площади — в самом сердце России — и в Нижнем Новгороде.

Филкульминутка.

Дети встают в круг, крепко держась за руки, символизируя единый и сильный русский народ. Звучит песня «У моей России длинные косички».

Коллективная работа «Единый русский народ»

- Ребята, я вам предлагаю создать такое же ополчение, как Кузьма Минин и князь Пожарский. Вы возьмете своего человечка и соедините с помощью клея его с человечком своего товарища. Таким образом, мы создадим длинную цепочку человечков, которые крепко держаться друг друга за руки.

Эпилог.

Как же отпраздновать этот новый праздник с такими древними традициями? Ноябрь — последний месяц осени. Листья с деревьев, как правило, уже облетели, моросит дождь, дует промозглый ветер. В такой день на улицу идти совсем не хочется. Лучше всего всем вместе собраться и послушать историю о наших предках, об их смелости, отваге. Только у того народа есть будущее, который не забывает о своём прошлом.

Рефлексия.

– О чем мы беседовали?

– Что вы можете рассказать о празднике День народного единства?

–О каких людях вам рассказали?

– Почему К.Минину и князю Пожарскому поставили памятники?