Конспект занятия "Встреча с друзьям"

Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе

«Встреча с друзьями»

Программное содержание:

. -Учить детей сравнивать предметы по форме (круглый,), по признакам (гладкий, колючий, мокрый, легкий).

-Обогащать и активизировать речь детей.

-Развивать тактильные ощущения, умения действовать согласно речевой инструкции воспитателя.

-Воспитывать наблюдательность, коммуникативные навыки.

-Вызывать положительные эмоции.

Материал и оборудование:

Иллюстрации, игрушка птичка, гладкие желтые шарики, перья, вода в распылителе, зонтик, колючие резиновые шарики по количеству детей, разноцветные коробки

Ход занятия:

Восп: Ребята, к нам пришли гости и хотят

посмотреть, что вы умеете и знаете. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся друг с другом.

Приветствие (Под весёлую музыку)

Станем рядышком по кругу,

Скажем "Здравствуйте" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!"

Если каждый улыбнется -

Утро доброе начнется!

Воспитатель: Посмотрите, к нам прилетела птичка. Поздоровайтесь с ней. Давайте поиграем с птичкой, протяните ладошки.

-Села птичка на ладошку,

Посиди у нас немножко,

Посиди не улетай,

Улетела птичка, ай.

 Молодцы, поиграли с птичкой.

Воспитатель: Теперь присядем за столы и послушайте, что рассказала мне птичка.

Она много летала, путешествовала и вот кого она встретила (воспитатель показывает картинку с изображением колобка).

Воспитатель: Кто это? (колобок). А колобок был таким (раздает жёлтые мячики).

-Какой, колобок? (жёлтый, круглый, катится).

-А что ещё бывает круглым? (мяч, часы, колёса, арбуз, яблоко).

Затем прилетела тучка - злючка и пошел дождь (картинка дождя, он был таким (воспитатель брызгает водой из распылителя).

-Какой дождик? (мокрый).

Воспитатель: Пройдемте ребята на коврик и поиграем с вами.

П/игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Молодцы. Присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Еще во время путешествия птичка встретила петуха. Он подарил нам пёрышки. Вот они какие (воспитатель раздаёт детям пёрышки, дети рассматривают и дуют). Какое пёрышко? (лёгкое, белое).

Затем птичка встретила ёжика. Ёжик какой? (колючий). Ёжик был такой (воспитатель раздаёт резиновые колючие мячики). А теперь этих маленьких ёжиков отправим по.домам.

Д/и «Разложи по цвету» (дети раскладывают мячики в домики по цветам).

Молодцы, вы справились.

 Птичке с вами было очень интересно, но она долго к вам летела и хочет кушать. Давайте слепим нашей птичке зернышек. Будем отщипывать от большого куска пластилина маленькие кусочки и катать их между ладонями круговыми движениями.

(Дети лепят зернышки.)

Птичка поела, она очень рада и за это вам тоже принесла угощения.

(воспитатель вносит в корзинке угощение.)

А птичке скажем спасибо и до свидание, ей пора улетать.

(дети прощаются с птичкой и угощаются)