Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конструкт индивидуального занятия по РРС и ФПСР на тему "Звуки С, З. Восприятие речевого материала с урока математики"

Конструкт индивидуального занятия по РРС и ФПСР на тему "Звуки С, З. Восприятие речевого материала с урока математики"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

1. Приветствует ученика с применением разных вариантов (здравствуйте – добрый день).

2. Вопросы по организации учебной деятельности: слухо-зрительно, на слух

- У тебя аппараты работают?

- Какой сегодня день недели? Какое число?

- Сколько уроков было вчера? Какой урок был первый сегодня?

А какое сейчас занятие? Что мы будем делать?

3. Произнесение звуков с установкой на повторение учеником. Фонетическая ритмика:

С – З.

4. Дифференциация артикуляции звуков С-З (ТВК): приложить руку тыльной стороной ладони к горлу и поочередно повторять С – 3.

СА – АСА – АС

ЗА – АЗА – АЗ
Характеристика звука.

5. Дает установку на правильное четкое произношение.

Произносит слоги с изменением высоты голоса: упражнение «Ступеньки»

Произносит слова:

САД – ЗАЛ, СУММА – ЗУБЫ,
СОМ – ЗОНТИК, СТЕПЕНЬ– СДЕЛАТЬ
.

6. Орфоэпия: Предлагает карточку с заданием - сделать нотирование текста.

При чтении текста учеником коррегирует произношение а в соответствии с нормами орфоэпии. Логическое ударение.

7. Переход к РРС: «Молодец! Сейчас ты будешь слушать меня, отвечать на вопросы и следить за произношением».

8. Читает фразы по порядку и предлагает повторить. Интонация.

Затем - дать ответы на вопросы и выполнить задание.

9. Работа с речевым материалом уроков:
Слухо-зрительно:
Читает
фразу, предлагает найти табличку и повторить.
Интонация.
Задает вопрос
«На каком уроке ты это услышал? Ответь предложением»
Логическое ударение.

На слух: Называет имя учителя.

Просит повторить. Задает вопрос «Кто тебе рассказывал о …..?
Скажи предложением». Логическое ударение.

10. Вопросы по содержанию материала уроков.
Слухо-зрительно
: Задает вопросы, дает установку на полный ответ.

11. Восприятие пестрого речевого материала уроков.
Произносит речевой материал:
слухо-зрительно:
сложение-произведение;
основание – показатель степени;
острый – развернутый угол;
сказуемое – вопросы
на слух:
Сумма, степень, прямой – острый – тупой угол; делает – сделает.

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-196838
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх