Консультация
для родителей
«Кризис
3-х лет- возраст строптивости»
Кризисы
развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года-двух)
периоды в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на
новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7
лет, 13 лет), но и во взрослом возрасте, так как личность человека развивается
непрерывно.
Привыкание к детскому саду
совпадает с кризисным периодом в психическом развитии ребенка. К трем годам
родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится
упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением
озадаченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в
это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое
яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно удалиться от матери,
удлинить психологическую «пуповину», научиться многое делать самому и как-то
решать свои проблемы.
На подходе к кризису присутствуют
четкие признаки:
-
острый интерес к своему изображению в зеркале;
- ребенок
озадачивается своей внешностью, заинтересован тем, как он выглядит в глазах
других. У девочек интерес к нарядам; мальчики начинают проявлять озабоченность
своей успешностью, например, в конструировании.
Остро реагируют на неудачу.
Кризис трех лет относится к числу
острых. Ребенок неуправляем, впадает в ярость. Поведение почти не поддается
коррекции. Период труден как для взрослого, так и для самого ребенка. Симптомы
называют семизвездием кризиса 3 лет.
1.
Негативизм – реакция не на содержание предложения
взрослых, а на то, что оно идет от взрослых. Стремление сделать наоборот, даже
вопреки собственному желанию.
2.
Упрямство – ребенок настаивает на чем-то не потому,
что хочет, а потому, что он этого потребовал, он связан своим первоначальным
решением. По сути, ребенок требует, чтобы окружающие считались с ним как с
личностью. 3. Строптивость – она безлична, направлена против норм
воспитания, образа жизни, который сложился до 3-х лет.
4.
Своеволие – стремится все делать сам. Это тенденция
к
самостоятельности; подавить ее, значит породить у
ребенка сомнение в собственных силах и возможностях.
5. Протест-бунт
–ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с
ними.
6. Симптом
обесценивания – проявляется в том, что ребенок начинает ругаться,
дразнить и обзывать родителей.
7. Деспотизм
– ребенок заставляет родителей делать все, что он требует. Он изыскивает тысячи
способов, чтобы проявить свою власть над другими. По сути – это стремление
вернуться к тому блаженному состоянию младенчества, когда каждое его желание
исполнялось. По отношению к младшим сестрам и братьям деспотизм проявляется как
ревность. Родители не должны пугаться остроты протекания кризиса, это вовсе не
отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в самоутверждении
в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все
возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных
способностей.
И, наоборот, внешняя бескризисность, создающая иллюзию
благополучия, может быть обманчивой, свидетельствовать о том, что в развитии
ребенка не произошло соответствующих возрастных изменений.
Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений,
опасны проблемы непонимания, возникающие в это время у родителей.
Можно ли, действуя грамотно,
смягчить проявления кризиса?
Как помочь ребенку
выйти из него, не закрепив в душе негативные качества: ведь упрямство – это
крайняя степень проявления воли, а воля – необходимое для ребенка качество;
капризность – демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего
«Я»; эгоизм – в здоровом виде чувство собственного достоинства; агрессивность –
крайняя форма чувства самозащиты; замкнутость – неадекватная форма проявления
здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств.
Ребенок должен
выйти из кризиса с набором положительных качеств. Главная задача
родителей и педагогов – не допустить закрепления их крайних проявлений.
Что необходимо знать родителям о
детском упрямстве и капризности?
✓
Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев.
✓ Как
правило, фаза эта заканчивается к 3,5 – 4 годам. Случайные приступы упрямства в
более старшем возрасте – тоже вещь вполне нормальная.
✓
Пик упрямства приходится на 2.5 – 3 года жизни.
✓
Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.
✓
Девочки капризничают чаще, чем мальчики.
✓ В
кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в
день. У некоторых – до 19 раз!
✓ Если
дети по достижении 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то
вероятнее всего речь идет о «фиксированном» упрямстве, истеричности, как
удобных способах манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это
результат соглашательского поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны
ребенка, нередко ради своего спокойствия.
Еще не понятно, кто упрямее, – родители, весь день
твердящие: «Ты должен…, ты обязан…, тебе необходимо…», или ребенок, упорно
протестующий против «обязан», против «должен», хотя бы в силу того, что это
«должен» он просто еще не может выполнить. Он не созрел пока до многих наших
требований, он только маленький росточек…
Что могут сделать родители?
➢ Не
придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите к сведению
приступ, но не очень волнуйтесь за ребенка.
➢ Во
время приступа оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его
понимаете.
➢ Не
пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку – это бесполезно. Ругань
не имеет смысла, шлепки еще сильнее взбудоражат.
➢ Будьте
в поведении с ребенком настойчивы. Если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше
при этом мнении.
➢ Не
сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка протекает в общественном месте.
Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.
➢ Истеричность
и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних:
«Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!» Ребенку только этого и нужно.
➢ Постарайтесь
схитрить: «Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка и т.д.)!,
«А что это там за окном ворона делает?» – подобные отвлекающие маневры
заинтригуют капризулю, он успокоится.
Искусству ладить с ребенком
необходимо учиться, здесь вам помогут фантазия, юмор и бесконечное терпение. Не
позволяйте гневу овладевать вами. Гнев лишает человека разума. Преодолейте его
один раз, и в следующий вам уже легче будет сдержать его, а потом и вовсе в
душе поселится только сочувствие и желание помочь своему малышу в трудный
период его жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.