Профилактика травматизма как основное направление техники
безопасности на занятиях физической культуры.
Профилактика детского травматизма – одна
из важнейших задач современного общества. Работа по профилактике травматизма,
заболеваний и несчастных случаев при занятиях физической культурой является
одной из важнейших задач преподавателей, тренеров, администрации , медицинских
работников. Однако не все и не всегда проводят эту работу регулярно и
последовательно. Множество случаев нарушений организационного, методического,
санитарно-гигиенического характера приводит к травмам.
ПРИЧИНЫ ТРАВМАТИЗМА
Причины
методического характера
.
· Неправильные
организация и методика проведения учебно-тренировочных занятий;
· Выполнение
сложных, незнакомых упражнений;
· Занятие
без разминки или недостаточной разминки;
· Отсутствие
сосредоточенности и внимания у занимающихся.
Причины
организационного характера
.
· Отсутствие
должной квалификации у учителя;
· Проведение
занятия без преподавателя;
· Нарушение
правил содержания мест занятий и условий безопасности;
· Неудовлетворительная
воспитательная работа со спортсменами;
· Нарушение
правил врачебного контроля;
· Неблагоприятные
метеорологические условия.
Администрацию лицея, учителей физкультуры,
классных руководителей беспокоит факт достаточно высокого уровня травматизма
среди учащихся нашего образовательного учреждения. Сегодня мы будем говорить о
том, как предупредить травмы. Травмы происходят у детей как в лицее, так и за
его пределами – дома, на улице. Чаще всего они связаны с, казалось бы,
безобидными ситуациями: шел по лестнице – неудачно встал, играл на перемене,
задел неловко товарища, побежал на улице – упал. Моя задача сегодня, как
учителя физкультуры, который непосредственно на уроках развивать у детей
опорно-двигательный аппарат, укрепляет костно-мышечную систему, обратить ваше
внимание, уважаемые родители, на систему семейного воспитания по созданию
условий для укрепления физической подготовленности детей.
Остановлюсь
на условиях, созданных в лицее, для предупреждения травматизма у детей. Как и
во всех российских школах, в лицее введен третий час физкультуры. Во второй
половине дня работают такие кружки, секции, студии как: баскетбол, волейбол ,
полиатлон, работает тренажерный зал. В секциях физкультурно-оздоровительной
направленности охвачено 178 учеников из 640 учеников школы, в студиях,
кружках художественно- эстетической направленности – 120 человек. При этом
часть детей занимается в кружках и секциях той или другой направленности. На
основании анкетирования родителей прошлого учебного года 40% детей
занимается в спортивных кружках и секциях (городских и лицейских). Однако,
часть детей не посещает кружки, секции, которые направлены на укрепление своего
здоровья. Стиль жизни ребёнка формируется в его семье. Задача родителей научить
своих детей физической культуре собственным примером: утренняя гимнастика,
спортивные игры на свежем воздухе, лыжные прогулки зимой, а также соблюдение
санитарно-гигиенических норм. Всё это способствует повышению мотивации ребёнка
к здоровому образу жизни. Физическая культура в школе призвана повысить
культуру здоровья учащегося, повлиять на оздоровление его стиля жизни и создать
условия для более эффективного развития юного организма. Урок физической
культуры — самый травм опасный урок в школе. Для предупреждения спортивных
травм учащихся, родители должны знать состояние здоровья своего ребёнка в день
проведения урока, обеспечить его спортивной одеждой и обувью, которые
соответствуют данному уроку физической культуры. Для обеспечения
санитарно-гигиенических норм на уроке физкультуры, родителям необходимо
напомнить своему ребёнку о его поведении по окончании урока: обязательно снять
спортивную форму (во избежание простудных заболеваний), сменить носки и обувь
(с целью предупреждения опрелости и потёртости ног).Ещё одним важным условием
снижения травматизма на уроках физической культуры является соблюдение правил
техники безопасности. Родители должны напоминать своему ребёнку, чтобы он был
особенно внимателен и дисциплинирован на уроках физической культуры, точно
выполнял все команды учителя и правила техники безопасности. Многие практически
здоровые учащиеся плохо защищены от социально- психологических стрессов, подвержены
аллергореакциям, переутомляются в школе и не восстанавливаются за ночной отдых.
Правильная организация режима дня ребенка и контроль родителей за его
соблюдением улучшат работоспособность школьника и снизят риск бытового и
спортивного травматизма. Избыток веса у школьника также, как и недостаток массы
тела, может привести к нарушению обмена веществ, атрофии мышц, что способствует
травматизму на уроках физической культуры. Физическое воспитание учащихся важно
не только само по себе: оно является важным средством развития его личности.
Родители должны способствовать формированию у детей осознания ценности
здорового образа жизни, развивать представление о полезности, целесообразности
физической активности и соблюдения личной гигиены. Всё это способствует мобилизации
у школьников жизненно важных свойств организма, двигательных способностей
(выносливости, силы, быстроты, гибкости, ловкости, координации движений и
т.п.), таких качеств, как сила воли, энергичность, собранность, уверенность в
себе и в своих силах.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТРАВМАТИЗМА
ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ
Необходимые
условия безопасности при занятиях физическими упражнениями и спортом:
- К занятиям допускаются
учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по соблюдению правил
техники безопасности на занятиях;
- при проведении занятий должно
соблюдаться расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и
отдыха;
- аптечка укомплектованная всем
необходимым находится в спортивном зале.
- перед началом занятий необходимо
проверить готовность зала:
o убрать
все посторонние и выступающие предметы;
o проверить
чистоту пола;
o наличие
освещения и вентиляции в зале;
o убедиться
в исправности инвентаря;
o проветрить
помещение;
o проверить
температурный режим в зале;
- учащиеся должны быть в соответствующей
занятию спортивной форме;
- проверить отсутствие часов,
браслетов, украшений и других предметов для избегания травм;
- перед занятием напомнить о правилах
безопасности на данном занятии и требовать их исполнения;
- научить учащихся вести дневник самоконтроля;
- проверить численность группы и
заполнить журнал учебно-тренировочных занятий;
- начинать занятие с разминки, затем
переходить к основной части;
- занятие должно быть организовано
согласно плана - конспекта занятия;
- необходимо соблюдать порядок и дисциплину
на занятии;
- в конце занятия провести упражнение
на восстановление дыхания;
- учить учащихся правильному и
безопасному выполнению упражнений;
- осуществлять страховку
занимающихся в необходимых случаях;
- по медицинским показаниям знать физическую
подготовленность и функциональные возможности учащихся;
- не оставлять детей без присмотра во
время занятия;
- чередовать нагрузку и отдых во
время занятия;
- вести контроль за физическими
нагрузками и обучать детей самоконтролю;
- уметь визуально определять
самочувствие по внешним признакам;
- при плохом самочувствии освободить
учащегося от занятия;
- не допускать входа и выхода в зал
без разрешения учителя до, во время, и после занятий;
- требовать от учащихся прекращения
выполнения упражнений по первому сигналу учителя;
- в процессе занятий и игр учащиеся
обязаны соблюдать правила занятий и игр;
- избегать столкновений, толчков,
ударов во время занятий;
- при падении уметь сгруппироваться,
выполнять приемы само страховки;
- при обнаружении обстоятельств,
которые могут нести угрозу жизни здоровью людей немедленно прекратить
занятия и сообщить об этом администрации школы, а учащихся вывести в
безопасное место;
- при получении учащимся травмы
немедленно остановить занятие, оказать ему первую помощь, пригласить
медработника, сообщить о случившемся администрации школы и родителям;
- после занятия убрать инвентарь в
места хранения, выключить освещение;
- проводить детей в раздевалку,
напомнить им порядок пользования душевыми помещениями;
- проверить верхнюю одежду учащихся;
- закрыть раздевалки;
- о всех обнаруженных недостатках
сообщить администрации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Во
время физкультурных занятий, разумеется, правильно организованных,
воспитывается характер, формируются и совершенствуются двигательные навыки,
точность движений, внимательность, сосредоточенность. Все эти качества, так
необходимы для предупреждения травматизма. При этом важно, чтобы сами игры не
только интересовали школьников, но и чтобы в них были заложены элементы
творчества
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.