Контрольная работа "Безударные гласные в корне слова"

Контрольная работа по теме «Безударные гласные в корне слова».

I ВАРИАНТ

1.Допиши правило.

Безударные гласные а, о, е, и, я в корне слова надо проверять. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы ___________________________________________________________________

2.Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова, укажи способ проверки:

б_нкир (________________),   б_ец (________________),  

изб_жать (________________),   перех_дить (_____________),  

х_лодильник (_____________),   вел_кан (_________________),

г_стиница (________________),   гр_мыхать (______________),  

загр_знять (________________),   г_ра (________________), 

ж_ра (______________),к_л_сок (___________________________).

3. Поставь ударение,  точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово.

Н_чь,   н_чной,   н_чевать.    

М_ре,   м_рской,   м_ряк.

Б_г,   б_гун,   б_жать. 

     Л_с,   л_сной,   л_совик.

4.Допиши правило.

         Слова, которые ________________ по смыслу и имеют ____________________, называются родственными или однокоренными.

5.Вставь пропущенные буквы, устно подбирай проверочные слова.

Зел_неет  тр_ва.   Но в_сна ещё не пришла.   Днём  стало т_плее.

Д_ждинки начали  капать,  а потом  пол_лся ливень.  Капли    уд_ряли   по тр_пинке.

6.Составь предложения.

         На, с_дят, д_ревьях, птицы.

___________________________________________________________________

         П_лями, над, т_жёлая, туча, гр_зовая, нависла.

___________________________________________________________________

         М_лодые, и, дубки, б_рёзки, опустили, л_сточки.

___________________________________________________________________

7.Исправь ошибки.

         У рики стаят сосны. Сасна любит расти в сухих мистах. Земой и летом сосны зилёные. Ствалы блистят на солнышке. Воздух в сасновом бару радует нас честотой. Среди карней ведна нара крата.

Контрольная работа по теме «Безударные гласные в корне слова».

II ВАРИАНТ

1.Допиши правило.

Безударные гласные а, о, е, и, я в корне слова надо проверять. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы ___________________________________________________________________

2.Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова, укажи способ проверки:

м_сник (________________),   в_да (_______________),  
бр_сать (________________),   ч_тать (______________),  
п_тёрка (________________),   ст_пной (_________________),
б_льница (________________),   пл_сать (______________),  
нап_сать (________________),   с_вёнок (______________), 
н­­­­­_­ра (______________),б_р_да (_________________________).

3.Поставь ударение,  точку под безударными гласными, подчеркни проверочное слово.

Тр_пка,   тр_па,   тр_пинка.    

 Д_ль,   д_лёкий,   д_леко.

 Б_ль,   б_льница,   б_льной. 

      К_рм,   к_рмушка,   к_рмить.

4.Допиши правило.

         Слова, которые ________________ по смыслу и имеют ____________________, называются родственными или однокоренными.

5.Вставь пропущенные буквы, устно подбирай проверочные слова.

Зам_рзает   з_мля.   Но   з_ма  ещё не настала.   К вечеру стало  т_плее.

Сн_жинки полетели по воздуху,  а потом  пов_лили  хлопьями.  Кругом   ст_яла   т_шина.

6.Составь предложения.

         На, л_жат, игрушки, ст_ле.

___________________________________________________________________

         В_сной, белые, кустарник, чудесные, цв_ты, укр_шают.

___________________________________________________________________

         Сочной, покрылись п_ля, и, зел_нью, л_са.

___________________________________________________________________

7.Исправь ошибки.

Ребята уберают сваю комнату. На палу стаит видро с вадой. Радители почистили кавры во дваре. Папа клодет их на сваи миста. Мама протерла стикло в шкофах.