Контрольная работа по математике за IV четверть 7 класс для учащихся коррекционной школы VIII вида

Контрольная работа по математике за IV четверть

7 класс

Контрольная работа по математике предназначена  для учащихся 7  класса, обучающихся по программе  коррекционной школы VIII вида.

Цель работы: Выявить уровень сформированности умений учащихся с интеллектуальным недоразвитием решать задачи на движение, сравнивать, решать примеры с числами, полученными при измерении времени, а также проверить умение построения симметричных отрезков, относительно оси, центтра симметрии.

 Контрольная  работа представлена в 3-х вариантах по 4 задания. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом. Задания соответствуют учебнику «Математика, 7» (Алышева Т.В. М.:Просвещение, 2013 год).

I вариант

1.       Из Орджоникидзе и  Еревана одновременно отправились навстречу друг другу два автобуса с экскурсантами. Через 5 часов они встретились. Один автобус шел со скоростью 42,2 км / час, другой со скоростью 92,8 км/ч. Какое расстояние между городами?

2.       Сравните числа, поставьте знак: >, <, =,

60 мин …. 3 ч                    7 сут 1 ч …  7 сут 60 мин

1 год … 24 мес.                1 год 1 мес.  …  10 мес. 24 сут.

3.       Выполните сложение и вычитание:

14 ч 24 мин  +  5 ч 36 мин=                                       4 года 10 мес + 12 лет 5 мес =

22 сут. 14 ч – 3 сут 9 ч =                                              15 ч – 3 ч 15 мин =

4.       Построить отрезок А₁ и В₁, симметричный отрезку АВ относительно оси, центра симметрии.

5.       Урок начался в 8 ч 30 мин и продолжался 45 мин. Когда закончится урок?

II вариант

1.                  Из Горького и Витебска  одновременно отправились навстречу друг другу два поезда: один с фруктами, другой с запасными частями к машинам. Через  8 часов они встретились. Один поезд шел со скоростью 53,8  км / час, другой со скоростью 58,2 км/ч. Какое расстояние между городами?

2.       Сравните числа, поставьте знак: >, <, =,

63 мин …. 3 ч                    5 сут 1 ч …  5 сут 60 мин

1 год … 12 мес.                1 год 5 мес.  …  11 лет 1 мес.

3.       Выполните сложение и вычитание:

12 ч 24 мин  +  5 ч 36 мин=                                       4 года 10 мес + 12 лет 5 мес =

22 сут. 20 ч – 3 сут 9 ч =                                              15 ч 15 мин – 9 ч 15 мин =

4.       Построить отрезок А₁ и В₁, симметричный отрезку АВ относительно оси симметрии.

5.       Урок начался в 9 ч 30 мин и продолжался 45 мин. Когда закончится урок?

Ш вариант

1.       Из двух сел  одновременно отправились навстречу друг другу Миша и Петя. Через  4 часа они встретились. Миша  шел со скоростью 5 км / час, Петя  со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние между селами?

2.       Сравните числа, поставьте знак: >, <, =,

60 мин …. 1 ч                    5 сут. 1 ч …  15 сут. 60 мин

1 год … 12 мес.                2 ч 1 мин … 1 сут. 2 ч

3.       Выполните сложение и вычитание:

10 ч 24 мин  +  5 ч 36 мин=                                       4 года 10 мес + 12 лет 5 мес =

12 сут. 20 ч – 3 сут 9 ч =                                              15 ч 15 мин – 9 ч 15 мин =

4.       Урок начался в 9 ч 00 мин и продолжался 45 мин. Когда закончится урок?

5.       Построить отрезок А₁ и В₁, симметричный отрезку АВ относительно оси симметрии.

Краткое описание документа:

Контрольная работа по математике предназначена для учащихся 7класса, обучающихся по программе коррекционной школы VIII вида.

Цель работы: Выявить уровень сформированности умений учащихся с интеллектуальным недоразвитием решать задачи на движение, сравнивать, решать примеры с числами, полученными при измерении времени, а также проверить умение построения симметричных отрезков, относительно оси, центтра симметрии.

Контрольнаяработа представлена в 3-х вариантах по 4 задания. 1,2 вариант контрольной работы предназначен для более сильных учащихся, 3-ий вариант для учащихся, испытывающих затруднения в овладении программным материалом. Задания соответствуют учебнику «Математика, 7» (Алышева Т.В. М.:Просвещение, 2013 год).