Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа по теме «Знакомимся с новыми действиями»

Контрольная работа по теме «Знакомимся с новыми действиями»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа №4 по теме «Знакомимся с новыми действиями»

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Знакомимся с новыми действиями»

УУД:

Личностные

  • Умение сопоставлять собственную оценку своей деятельности

Регулятивные

планировать собственную вычислительную деятельность

Познавательные:

  • уметь использовать знак умножения для записи суммы одинаковых слагаемых;

  • вычислять произведение чисел с помощью сложения;

  • восстанавливать пропущенные числа в равенствах; проверять верность записанных равенств;

  • записывать решение задачи двумя способами (используя сложение и умножение);

  • выполнять вычисления в 2 действия (без скобок) с действиями 1 и 2 ступени;

  • деления на части и по содержанию (подбором)



Коммуникативные

  • планировать собственные действия по устранению пробелов в знаниях



Вариант 1

  1. Найди произведение с помощью сложения:

8 3 10 ∙ 4 5 5

6 4 15 3 20 2

  1. Умножь числа на 1 и на 0:

1 ∙ 8 0 ∙ 40

16 ∙ 1 88 ∙ 0

  1. На каждой ветке яблони 8 яблок. Сколько яблок на трёх ветках?

  2. Вычисли:

12 : 2 4 3 + 28

20 2 10 : 2 + 37

10 2 – 14 40 : 2 – 9



  1. Поставь числа в свободные клетки:

5 7 =□∙ 5

14 : □= 7

16 -□ =9

6 + 8 = 8 + □

6*. Продолжи ряд:

3, 6, 12,… .

12, 10, 8,… .



Вариант 2

  1. Найди произведение с помощью сложения:

7 4 20 ∙ 4 4 ∙ 4

6 3 25 ∙ 2 30 3

  1. Умножь числа на 1 и на 0:

1 ∙ 9 0 ∙ 50

17 ∙ 1 77 ∙ 0

  1. В коробке 12 карандашей. Маша, Таня и Катя разделили их поровну. Сколько карандашей досталось каждому?

  2. Вычисли:

16 : 2 3 6 + 27

30 2 12 : 2 + 37

20 2 – 16 60 : 2 – 8

  1. Поставь числа в свободные клетки:

6 5 =□∙ 6

15 : □= 5

15 -□ =8

9 + 6 = 6 + □

6*. Продолжи ряд:

5, 10, 15,… .

24, 12, 6,… .











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-329448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх