Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно - измерительный материал по предмету «Математика» за 2 класс, УМК «Начальная школа XXI века»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольно - измерительный материал по предмету «Математика» за 2 класс, УМК «Начальная школа XXI века»

библиотека
материалов


Загнутый угол 16



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 87 города Ярославля





Контрольно - измерительный материал по математике

2 класс, УМК «Начальная школа XXI века»


Цель проведения проверочных-тестовых и контрольных работ: проверить знания и умения, полученные на уроках математики.





Составила

учитель начальных классов

Егорова Ирина Владимировна









г. Ярославль, 2016



Математический диктант 1. Чтение и запись двузначных чисел. Число 100.

hello_html_m1455e81f.png









hello_html_m3863d766.png



hello_html_m1455e81f.png













Математический диктант 2. Именованные величины.

9 м = … дм

5 дм = … см

35 дм = … м… дм

6 дм 5 см = …. см

1 м = …. см

80 дм = … м

52 см = … дм … см

2 дм 3 см + 4 см = ………..

5 м + 3 м = ………….........





Математический диктант 3. Сложение и вычитание двузначных чисел.

23 + 6 = _____

98 – 5 =_____

58 + 1 =_____

61 – 0 =_____

76 – 4 =_____

29 + 20 =_____

80 – 30 =_____

64 – 63 =_____

40 + 40 =_____

23 + 41 =_____

0 + 50 =_____

46 – 22 =_____





Математический диктант к уроку 53. Табличные случаи умножения и деления. Скобки.

Вариант 1

(2 · 9) ׃ 1 = ____ (12 ׃ 4) · 7 = ___ (8 · 3) ׃ 6 = ____ (25 ׃ 5) · 8 = ____

(56 ׃ 8) · 3 = ___ 15 ׃ (30 ׃ 6) = ___ 4 · (49 ׃ 7) = ____ 0 · (36 ׃ 9) = _____

6 · (12 ׃ 4) = ____ 42 ׃ (14 ׃ 2) = ____

Вариант 2

42 ׃ (7 ׃ 1) = ____ 24 ׃ (54 ׃ 6) = ____ (3 · 2) · 8 = ____ (4 · 9) ׃ 6 = ____

(25 ׃ 5) · 8 = ____ 0 · (5 · 8) = _____ (4 · 3) ׃ 6 = ____ 8 · (40 ׃ 5) = ____

28 ׃ (24 ׃ 6) = ____ 2 · (40 ׃ 5) = ____




Математический диктант к уроку 60. Табличное умножение и деление.

hello_html_m3863d766.png

  1. hello_html_m3863d766.pngУмножь 2 на 6?

  2. hello_html_m3863d766.pngРаздели 49 на 7?

  3. hello_html_m3863d766.pngКакое число надо умножить на 5, чтобы получить 35?

  4. hello_html_m3863d766.pngКакое число надо разделить на 3, чтобы получить 6?

  5. hello_html_m3863d766.pngКакие числа надо перемножить, чтобы получить 81? ● = 8 1

  6. hello_html_m3863d766.pngЧисло 2 повторяется 8 раз. Какое число получится?

  7. hello_html_m3863d766.pngЯ задумала число, умножила его на 7 и получила 56. Какое число я задумала?

  8. Какое число я уменьшила в 6 раз и у меня получилось 7?

  9. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngЯ умножила число 9 на некоторое число и в ответе получила двузначное число, оканчивающееся на 4. Запиши, какое числовое выражение получилось? 9 ● = 4

  10. hello_html_m3863d766.pngЗа 7 столами сидят по 4 человека. Сколько всего человек?

  11. hello_html_m3863d766.png48 пирожков раздали детям по 6. Сколько пирожков получит каждый ребёнок?

  12. hello_html_m3863d766.pngВо сколько раз число 28 меньше числа 7? в раз

  13. hello_html_m3863d766.pngНа сколько число 40 больше числа 5? на

  14. hello_html_m3863d766.pngЯ задумала число, оно больше числа 9 на 8. Какое число я задумала?

  15. Я задумала число, оно меньше числа 24 в 8 раз. Какое число я задумала?





Математический диктант. Название чисел в записях действий.

_________________________________________


  1. Запиши названия чисел:


20 + 20 = 40

_____________ _____________ ________________


40 - 20 = 20

_____________ _____________ ________________


2 2 = 4

_____________ _____________ ________________


4 : 2 = 2

_____________ _____________ ________________

hello_html_m3863d766.png

  1. hello_html_m3863d766.pngНайди сумму чисел 46 и 38

hello_html_m3863d766.pngНайди произведение чисел 9 и 6

hello_html_m3863d766.pngНайди разность чисел 93 и 56

Найди частное чисел 72 и 8

hello_html_m3863d766.png

  1. hello_html_m3863d766.pngСумма чисел 40, первое слагаемое 5, чему равно второе слагаемое

hello_html_m3863d766.png Разность чисел 19, вычитаемое 4, чему равно уменьшаемое

hello_html_m3863d766.png Произведение чисел 35, первый множитель 5, чему равень второй множитель

Частное чисел 3, делимое 9, чему равен делитель















Математический диктант «Числовые выражения»

_________________________________________


  1. Найди и вычисли:

hello_html_m3863d766.png

hello_html_m3863d766.pngСумму чисел 36 и 47

hello_html_m3863d766.pngПроизведение чисел 8 и 4

hello_html_m3863d766.pngРазность чисел 90 и 56

Частное чисел 42 и 6

  1. hello_html_m3863d766.pngНайди, если:

hello_html_m3863d766.pngСумма чисел 30, первое слагаемое 1, чему равно второе слагаемое

hello_html_m3863d766.pngРазность чисел 15, вычитаемое 5, чему равно уменьшаемое

hello_html_m3863d766.pngПроизведение чисел 45, первый множитель 5, чему равен второй множитель

Частное чисел 2, делитель 9, чему равно делимое

  1. Запиши числовое выражение и вычисли его значение:

Частное чисел 36 и 6 разделить на разность чисел 50 и 47

________________________________________________


К числу 40 прибавить произведение чисел 6 и 8

_________________________________________________


К частному чисел 72 и 9 прибавить число 90

_________________________________________________























Практическая работа по теме

«Виды углов. Нахождение прямого угла в геометрических фигурах»

  1. Посчитай и запиши сколько прямых углов в геометрической фигуре:

hello_html_m79189081.gifhello_html_56b98cf0.gifhello_html_m65ffd3a8.gif









_____________ ___________ ______________

  1. Обведи в геометрической фигуре цветным карандашом угол:

hello_html_m42660ab7.gifhello_html_m42660ab7.gifhello_html_m42660ab7.gif



прямой угол острый угол тупой угол





Самостоятельная работа

  1. Посчитай и запиши сколько прямых углов в геометрической фигуре:

hello_html_m510a1837.png

hello_html_m230895fb.gif





_______________ ____________ _________________



2. Обведи в геометрической фигуре цветным карандашом угол:

hello_html_2c9c1b9c.gif









прямой угол - красным острый угол- зелёным тупой угол- синим









Практическая работа по теме «Определение площади геометрической фигуры»

  1. hello_html_m25446070.pngГруппа 3 2.























  1. Параллелограмм 9Прямоугольник 10Трапеция 11





































Самостоятельная работа по теме «Определение площади геометрических фигур»

  1. Дhello_html_18193745.pngорисуйте фигуру так, чтобы получилась фигура, площадь которой равна 15 см2 :















  1. Рhello_html_584178ff.gifаздели фигуру отрезками на квадраты (квадратный см). Запиши площадь.

















  1. ВПрямоугольник 10hello_html_m5893ac0d.gifhello_html_18193745.pnghello_html_18193745.pngычисли площадь фигуры используя палетку.

































Практическая работа по теме «Прямой угол. Построение угла»

  1. Постройте угол с вершиной в точке А так, 2. Самостоятельно построй прямой угол:

чтобы одна его сторона проходила через

тhello_html_c9b92cf.pngочку В, а другая – через точку С.









hello_html_m5423d196.png

  1. Оhello_html_m3ea6066a.jpgбведи номера прямых углов:











Самостоятельная работа

  1. Постройте угол с вершиной в точке В так, 2. Самостоятельно построй прямой угол чтобы одна его сторона проходила через

тhello_html_c9b92cf.pngочку А, а другая – через точку С.









3hello_html_7faab068.jpg. Обведи прямые углы:





















Практическая работа по теме «Окружность. Построение окружности»



  1. Уhello_html_m11c7f727.pngкажи длину радиуса 2. Начерти окружность с центром О и радиусом длиной 5 см

















  1. Начерти окружность с радиусом 4. Проведи окружность с центром О длиной 2 см. Начерти другую окружность так, чтобы она проходила через

с этим же центром и радиусом 4 см точку А






hello_html_m21b50542.png

















Самостоятельная работа по теме «Окружность»


hello_html_m11c7f727.png

  1. Укажи длину радиуса 2. Начерти окружность с центром О и радиусом длиной 4 см













3.Начерти окружность с радиусом 4. Проведи окружность с центром О длиной 3 см. Начерти другую окружность так, чтобы она проходила

с этим же центром и радиусом 4 см через точку В




hello_html_m21b50542.png




























Самостоятельная работа: «Умножение и деление числа 2»


  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngМатематический диктант:





  1. Вhello_html_26c6e8b9.pngыполни деление:

hello_html_41f8cb5a.pnghello_html_3ae62106.png




  1. Рhello_html_29cdf777.pngеши задачи:







hello_html_m161a3788.png 2































Самостоятельная работа: «Умножение и деление числа 3»


  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngМатематический диктант:




  1. Выполни деление:

hello_html_m1f10152c.pnghello_html_m543bce7b.pnghello_html_m6a9fa2ae.png



  1. Рhello_html_de30629.pngеши задачи:






hello_html_m24f28d46.png

hello_html_9a94f4d.png


hello_html_1ad8d7d3.png































Самостоятельная работа: «Умножение и деление числа 5», вариант 1

  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngМатематический диктант:




  1. hello_html_m3863d766.pngЗамени сложение умножением и реши:

6 + 6 + 6 + 6 + 6 =


  1. hello_html_m3863d766.pngНайди:

Половину числа 10:

hello_html_m3863d766.png

Треть числа 15:

hello_html_m3863d766.png

Пятую часть числа 45:


  1. Реши задачу:

hello_html_m3863d766.pngВ магазине на 4 полках лежало по 5 машинок, а на столе лежало ещё 10 машинок. Сколько всего машинок было в магазине?


hello_html_m3863d766.png


hello_html_193f624a.png




Самостоятельная работа: «Умножение и деление числа 5», вариант 2

  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngМатематический диктант:




  1. hello_html_m3863d766.pngЗамени сложение умножением и реши:

4 + 4 + 4 + 4 + 4 =


  1. hello_html_m3863d766.pngНайди:

Половину числа 10:

hello_html_m3863d766.png

Треть числа 15:

hello_html_m3863d766.png

Пятую часть числа 35:


  1. Реши задачу:

hello_html_m3863d766.pngВ магазине на 2 полках лежало по 5 машинок, а на столе лежало ещё 15 машинок. Сколько всего машинок было в магазине?


hello_html_m3863d766.png


hello_html_193f624a.png


Самостоятельная работа: «Умножение и деление числа 6»


  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngВычисли:

hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.png6 4 = 6 1 = 6 0 = 6 2 =

6 9 = 6 7 = 6 5 = 6 6 =

  1. hello_html_m3863d766.pngНайди:

Половину числа 12:

hello_html_m3863d766.png

Шестую числа 54:

hello_html_m3863d766.png

Шестую часть числа 30:


  1. Реши задачи:

hello_html_m3863d766.pngИз 18 метров ткани сшили 6 штор. Сколько метров ткани расходуется на 1 штору?


hello_html_193f624a.png



hello_html_m3863d766.pngВ магазин привезли 7 ящиков яблок по 6 кг в каждом. Сколько кг яблок привезли в магазин?






























Самостоятельная работа: «Умножение и деление чисел»


  1. hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.pngМатематический диктант:


hello_html_m3863d766.pnghello_html_m3863d766.png



  1. Сhello_html_m2473c658.pngвета начертила отрезок длиной 32 см, а Серёжа восьмую часть Светиного отрезка. Начерти Серёжин отрезок.




  1. Вhello_html_3eed2156.pngычисли:




  1. Рhello_html_m8076bab.pngеши задачу:




hello_html_7e20ff4e.pnghello_html_m1889107e.png

















Проверочная тестовая работа по математике во 2 классе за I полугодие

1. Между какими двумя числами в ряду чисел находится число 56:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif57 и 59 55 и 59 55 и 57

2. Что обозначает цифра 7 в записи 47?

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifдесятки единицы

3. Найди число, в котором 7 единиц и 5 десятков

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif75 57 70 50

4. Какое число надо увеличить на 1, чтобы получить 40?

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif38 41 42 39

5. Укажи ответ к примеру: 47+24

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif71 72 81 89

6. Отметь пример, который решён неверно:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif100 – 80 = 20 15 – 10 = 5 51 – 12 = 39 43 – 26 = 23

7hello_html_29781549.gif. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство стало верным? 40 + 8 = + 1

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif47 48 49

8. 5 дм – это …

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif5 м 50 см 5 см

9. Укажи неверную запись:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif51 дм = 5 дм 1 см 8дм <9 см 3 м = 300 см

10. Сторона квадрата 4 см. Чему равен периметр:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif14 см 8 см 16 см 20 см

11. Реши задачу. Отметь правильный ответ:

На теплоходе было 40 россиян, а иностранцев на 15 меньше. Сколько было иностранцев?

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif25 чел. 55 чел. 35 чел.


12. Укажи верное решение задачи:

В детский сад привезли 63 кг яблок. В завтрак дети съели 17 кг яблок, а в обед – 18 кг. Сколько килограммов яблок ещё осталось?

hello_html_m4164da97.gif63 + 17+ 18=98 (кг)

hello_html_m4164da97.gif63–17+18=64 (кг)

hello_html_m4164da97.gif63–17–18=28 (кг)

13*. Реши и отметь правильный ответ:

Мальчик сорвал с одного дерева столько же оре­хов, сколько и с другого. Когда он сосчитал орехи, то их у него оказалось 12. Сколько орехов мальчик сорвал с первого дерева?

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif5 орехов 6 орехов 4 ореха

14*. Выбери верное равенство:

hello_html_m4164da97.gifhello_html_m4164da97.gif4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 ∙ 4

7 + 7 + 7 + 7 + 6 + 7 = 7 ∙ 6

hello_html_m4164da97.gif5 + 5 + 5 + 5 = 5 ∙ 4

hello_html_m4164da97.gif3 + 3 + 3 + 3 = 3 + 4























Контрольная работа по теме «Запись и сравнение двузначных чисел. Луч. Единицы длины» Вариант 1


  1. Построй числовой луч ОХ, отметь единичный отрезок 2 клетки. Отметь на луче точки А (4), В (2), С (7).

Отметь точки К, М вне луча.

  1. Запиши решение и ответ:

У Юли было 17 рублей, а у Насти на 9 рублей меньше. Сколько рублей было у Насти?

  1. Вычисли:

40 + 10 = 14 – (0 + 4) =

15 – 7 = (12 – 4) + 7 =

  1. Вставь пропущенное число:

3 м =…….дм 45 дм = …м….дм

8 дм = …..см 5 м 1 дм =…….дм

  1. Сравни:

2 м …. 3 дм 11 + 3 ……17 - 3

17 см … 1 дм 7 см 19 -10 ……4 + 8

  1. Запиши ответ:

МАК РОЗА ПИОН

У Оли не мак и не роза.

У Иры не роза.

А что у Юли? _____________












Контрольная работа по теме «Запись и сравнение двузначных чисел. Луч. Единицы длины» Вариант 2


  1. Построй числовой луч ОХ, отметь единичный отрезок 2 клетки. Отметь на луче точки А (4), В (2), С (7).

Отметь точки К, М вне луча.

2. Запиши решение и ответ:

В магазин привезли 11 ящиков яблок, а груш на 6 ящиков больше. Сколько ящиков огурцов привезли в магазин?

3. Вычисли:

50 - 10 = 12 – (9 - 0) =

7 + 7 = (4 + 5) + 5 =

4. Вставь пропущенное число:

1 м =…….см 62 дм = …м….дм

4 дм = …..см 2 дм 3 см =…….см

5. Сравни:

2 м …. 20 дм 12 + 3 ……18 - 2

19 дм … 1 м 7 дм 12 - 2 …… 9 + 2

6. Запиши ответ:

МАК РОЗА ПИОН

У Оли не пион и не роза.

У Иры не роза.

А что у Юли? _____________





















Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольники» Вариант 1

  1. Вычисли в столбик:

43 + 46 90 - 50

64 + 26 79 - 4

52 + 7 57 - 17

  1. Вычисли:

9 + 51 – 7

10 + (92 – 2)

  1. Реши задачу:

У Риты было 35 наклеек с птицами и 14 наклеек с рыбками. Своей подруге она подарила 29 наклеек. Сколько наклеек осталось у Риты?

  1. Вырази в:

5 дм 4 см = … см 48 см = … дм … см

1 м = … см 7 м 1 дм = … дм

  1. Построй:

Четырёхугольник ABCD. Отметь красным карандашом вершины многоугольника.

Вариант 2

  1. Вычисли в столбик:

54 + 33 100 - 30

47 + 43 68 - 5

61 + 8 39 - 19

  1. Вычисли:

6 + 64 – 3

12 + (87 – 7)

  1. Реши задачу:

Саша нашёл в лесу 22 грибов. Нина нашла 29 грибов, а Никита нашёл на 14 грибов меньше, чем Саша и Нина вместе. Сколько грибов нашёл Никита ?

  1. Вырази в:

6 дм 1 см = … см 52 см = … дм … см

4 м = … дм 3 д 9 см = … см

  1. Построй:

Треугольник ABC. Отметь красным карандашом вершины многоугольника.



Контрольная работа по теме «Периметр многоугольника. Окружность»

1 вариант


1. Запиши цифрами:

4 дес. 5 ед. = 7 дес. 2 ед.=

8 дес. 0 ед .= 9 дес. 2 ед. =


2. Выполни действия, записывая решение столбиком:

36 + 25 45 + 28

56 – 37 64 – 39


3. Реши задачу.

У Тамары было 100 рублей. Она купила пачку чая за 35 рублей и батон хлеба за 18 рублей. Сколько денег у неё осталось?


4. Построй первую окружность с радиусом 4 см, а другую – с радиусом на 2 см больше. Отметь центр окружностей.


5. Вычисли периметр многоугольника.

А

hello_html_m13afb4f7.png

В С AC=4 см CE=3 см ED=5 см DB=3 см BA=4 см



D E


2 вариант


1. Запиши цифрами:

2 дес. 9 ед.= 8 дес. 1 ед.=

4 дес. 0 ед. = 7 дес. 8 ед.=


2. Выполни действия, записывая решение столбиком:

47 + 29 39 + 28

81 – 35 74 – 57


3. Реши задачу.

В ларьке было 100 кг капусты. Продали 54 кг капусты, а привезли ещё 45 кг. Сколько килограммов капусты стало в ларьке?


4. Построй первую окружность с радиусом 5 см, а другую – с радиусом на 1 см меньше. Отметь центр окружностей.


5. Вычисли периметр многоугольника.

А

hello_html_m13afb4f7.png

В С AC=2 см CE=4 см ED=6 см DB=3 см BA=2 см



D E

Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения на 2, 3, 4, 5, 6» Вариант 1

  1. Вычисли:

5 4 18 : 2

6 9 32 : 4

3 7 30 : 5

  1. Вычисли:

(51 + 29) - 17=

15 : (63 – 60) =

  1. Реши задачу:

В ящике было 20 бутылок воды. Пять человек купили по 2 бутылки. Сколько бутылок осталось в ящике?

  1. Начерти:

Отрезок длинной 12 см. Начерти 6 часть данного отрезка.

  1. Вычисли периметр треугольника АВС, в котором сторона АВ имеет длину 5 см, ВС имеет длину 4 см, а сторона АС 6 см.



Вариант 2

  1. Вычисли:

2 8 27 : 3

5 0 20 : 4

6 4 42 : 6

  1. Вычисли:

82 – (37 + 29) =

(35 – 30) 6 =

  1. Реши задачу:

Туристы плывут по реке. В большой лодке сидят 8 человек, а в трёх маленьких лодках по 4 человека. Сколько всего туристов в лодках?

  1. Начерти:

Отрезок длинной 9 см. Начерти 3 часть данного отрезка.

  1. Вычисли периметр треугольника АВС, в котором сторона АВ имеет длину 7 см, ВС имеет длину 2 см, а сторона АС 4 см.



Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 6, 7, 8, 9»

Вариант 1


  1. Вычисли:

5 • 8 72 : 9

8 • 8 24 : 8

7 • 9 42 : 6


  1. Вставь пропущенное число:

6 • □ = 12 7 • □ = 49

: 7 = 3 40 : □ =5

  1. Реши задачу:

У учителя на столе лежало 6 стопок по 5 тетрадей. Дети после звонка сдали ещё 25 тетрадей. Сколько всего тетрадей у учительницы на столе?


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Вычисли периметр и площадь фигуры, разделяя прямоугольник на квадратные сантиметры.


  1. Работа с таблицей:

Витя выбрал одну из этих фигур. Известно, что это большая фигура, не красная и не треугольник. Определи цвет и фигуру, которую выбрал Витя и нарисуй её в тетрадь.


Цвет

Форма

Размер

Жёлтый

Большой

Зелёный

Большой

Красный

Маленький

Красный

hello_html_m6d5ff31.gif

Большой































Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 6, 7, 8, 9»

Вариант 2


  1. Вычисли:

3 • 6 63 : 7

8 • 7 30 : 6

9 • 9 48 : 8


  1. Вставь пропущенное число:

□ • 8 =16 5 • □ = 35

: 9 = 3 42 : □ = 6


  1. Реши задачу:

В соревнованиях участвуют 7 машин, в каждой машине сидят по 4 человека. Через некоторое время подошли ещё 22 человека. Сколько всего людей участвует в соревнованиях?


  1. Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 2 см. Вычисли периметр и площадь фигуры, разделяя прямоугольник на квадратные сантиметры.


  1. Работа с таблицей:

Витя выбрал одну из этих фигур. Известно, что это большая фигура, не жёлтая и не треугольник. Определи цвет и фигуру, которую выбрал Витя и нарисуй её в тетрадь.


Цвет

Форма

Размер

Жёлтый

Большой

Зелёный

Большой

Красный

Маленький

Красный

hello_html_m6d5ff31.gif

Большой






























Контрольная работа по теме«Табличные случаи умножения и деления. Решение задач». Вариант 1


1. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ).

У Ромы 22 машинки, а у Юры на 13 машинок меньше, чем у Ромы. Сколько всего машинок у мальчиков?

2. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ).

Илья вырезал 8 кругов, а Дима в 6 раз больше чем Илья. Сколько кругов вырезал Дима?

3. Вычисли:

(42 : 6) 9= 72 : (3 ● 3) =

49 + 19 = 54 – 39 =

63 - 28 + 36= 4 ● 9 – 18 =

4. Начерти первый отрезок длиной 1дм 4 см, а второй в 2 раза короче первого.

5. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди периметр.



Вариант 2


1. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ).

У Толи 21 солдатик, а у Севы на 7 солдатиков меньше, чем у Толи. Сколько всего солдатиков у мальчиков?

2. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ).

Катя посадила 9 роз, а Даша в 3 раза больше, чем Катя. Сколько роз посадила Даша?

3. Вычисли:

(54 :9) ● 8 = 81 : (3 ● 3) =

37 + 26 = 61 – 37 =

54 + 38 – 25 = 7 ● 4 + 47 =

4. Начерти первый отрезок длиной 1дм 2 см, а второй в 2 раза короче первого.

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди периметр.












Контрольная работа по теме «Нахождение нескольких долей числа. Решение задач».

Вариант 1


  1. Найди:

Четвёртую часть числа 28 Восьмую часть числа 64

Шестую часть числа 42 Половину числа 12

2. Найди число если его:

Третья часть равна 3 Седьмая часть равна 9

Пятая часть равна 7 Девятая часть равна 4

3. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ):

В магазин привезли 36 ящиков с помидорами. Четвёртую часть ящиков с помидорами продали. Сколько ящиков с помидорами осталось?

4. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ):

Журнал стоит 40 рублей. Цена газеты составляет две пятых цены журнала. Сколько стоит газета?

5. Длина пятой части отрезка равна 2 см. Начерти весь отрезок.



Вариант 2


  1. Найди:

Четвёртую часть числа 16 Восьмую часть числа 40

Шестую часть числа 54 Половину числа 20

2. Найди число если его:

Третья часть равна 7 Седьмая часть равна 8

Пятая часть равна 3 Девятая часть равна 5

3. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ):

В подъезде дома 27 квартир. Третью часть всех квартир продали. Сколько квартир осталось непроданных?

4. Реши задачу (составь краткую запись, запиши решение и ответ):

Масса арбуза 16 кг. Масса дыни составляет пять восьмых массы арбуза. Сколько весит дыня?

5. Длина четвёртой части отрезка равна 2 см. Начерти весь отрезок.





Контрольная работа по теме «Числовые выражения» Вариант 1


  1. Составь выражения и вычисли их значение:

  • Из числа 90 вычесть сумму чисел 42 и 8.

  • Произведение чисел 6 и 4 разделить на 8.

  • Частное чисел 35 и 7 умножить на разность чисел 30 и 21.


  1. Реши задачи, составляя только числовые выражения:

а) Во 2 «А» классе учатся 30 учеников, а во 2 «В» классе столько же. Сколько всего учеников в этих классах?

б) В саду росло 35 яблонь. После зимы выжило 15 яблонь Сколько яблонь погибло?

в) У Миши 9 наклеек, а у Васи в 6 раз больше. Сколько наклеек у Васи?

г) Зина купила 24 тетради в линейку и 8 тетрадей в клетку. Во сколько раз тетрадей в линейку больше, чем тетрадей в клетку?


  1. Реши задачу составлением выражения (запиши краткую запись):

В автобусе ехало 47 человек. На остановке вышло 29 человек. А вошло 13. Сколько человек стало в автобусе?


  1. Даны числа: 1, 8, 7, 15, 56.

Выбирая пары чисел, составь числовые выражения (с результатом) на нахождение:

  • Суммы

  • Разности

  • Произведения

  • Частного




















Контрольная работа по теме «Числовые выражения» Вариант 2


  1. Составь выражения и вычисли их значение:

  • К сумме чисел 10 и 50 прибавить 7.

  • Из числа 99 вычесть частное чисел 27 и 3.

  • Произведение чисел 4 и 6 разделить на разность чисел 36 и 28.


  1. Реши задачи, составляя только числовые выражения:

а) На столе стояли 20 тарелок. Мама поставила ещё 5 тарелок. Сколько тарелок стало на столе?

б) Дикие гуси живут 80 лет, а собаки 20 лет. На сколько меньше лет живут собаки, чем дикие гуси?

в) Купили 7 поздравительных открыток по 7 рублей. Сколько рублей заплатили за открытки?

г) В вазе лежало 24 персика, а абрикосов в 4 раза меньше. Сколько абрикосов лежало в вазе?


  1. Реши задачу составлением выражения (запиши краткую запись):

Бабушка испекла 56 пирожков. Ребята сначала съели 17 пирожков, а потом ещё 9. Сколько пирожков осталось?


  1. Даны числа: 1, 8, 9, 17, 72.

Выбирая пары чисел, составь числовые выражения (с результатом) на нахождение:

  • Суммы

  • Разности

  • Произведения

  • Частного




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров967
Номер материала ДБ-196840
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх