- 03.05.2015
- 2872
- 8
Коучинг жоспар
Үмбетова Мәдина Әмірханқызы
|
Күні |
15 .04.2015 |
|
|
|
Коучинг тақырыбы: |
Инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері |
|
|
|
Сілтеме: |
Нұсқаулық, деректі фильмдер, ғаламтор материалдары. |
|
|
|
Мақсаты: |
Инклюзивті білім беру туралы мағлұмат беру. Іс-тәжірибелік -тапсырмалар арқылы түсініктерін кеңейте отырып дайындау. |
|
|
|
Оқыту нәтижесі: |
Топтаса жұмыс атқара отырып,инклюзивті білім берудің ерекшелігін айқындайды. |
|
|
|
Негізгі идеялар: |
Бәріміз бірдейміз,кемсітуді білмейміз |
|
|
|
Тренинг |
"Cағат бойынша достар" тренинг
|
|
|
|
Топқа бөлу |
"Молекула " ойыны бойынша
|
|
|
|
Тапсырмалардың түрлері: |
Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.( постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу,бағалау ) |
Уақыт |
|
|
Қызығушылығын ояту № 1 тапсырма |
"Жарық құмыра " атты роликтің жартысын көрсету. Осы бейнеролик арқылы не ой түйдіңіздер ? Ары қарай не болады деп ойлайсыздар ? Роликтің қалған бөлігіін көрсету |
7 минут |
|
|
Бағалау |
Қол шапалақтау арқылы бағалау. («өте жақсы» -3 рет, «жақсы» – 2 рет, «орташа» – 1 рет) |
1 мин |
|
|
Мағынаны тану |
Инклюзивті білім беру туралы мәлімет беру және қима қағаздар беру арқылы |
3 минут |
|
|
Практикалық жұмыс 3-тапсырма |
«Мүмкіндігі шектеулі балалармен сабақта және сабақтан тыс уақытта жүргізілетін жұмыс түрлері» постер қорғау |
10 мин |
|
|
Бағалау |
"Басбармақ" арқылы |
1 мин |
|
|
О й бөлісу 4-тапсырма |
«Қытай балеті » бейнеролигін көрсету Мүмкіндігі шектеулілігіне қарамастан «Әрбір адам қандай болу керек?» өз қағидаттарыңызды ұсыныңыздар. (8 қағидатпен сәйкестігін аша отырып маңызын түсіндіру) |
5 мин |
|
|
Қорытынды рефлексия |
«Жерге түсірме» доп арқылы тақырыпты қорыту |
3 мин |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коучинг жоспар
Үмбетова Мәдина Әмірханқызы
| Күні | 15.04.2015 | ||
| Коучинг тақырыбы: | Инклюзивті оқытуды жүзеге асыру мүмкіндіктері | ||
| Сілтеме: | Нұсқаулық, деректі фильмдер, ғаламтор материалдары. | ||
| Мақсаты: | Инклюзивті білім беру туралы мағлұмат беру. Іс-тәжірибелік -тапсырмалар арқылы түсініктерін кеңейте отырып дайындау. | ||
| Оқыту нәтижесі: | Топтаса жұмыс атқара отырып,инклюзивті білім берудің ерекшелігін айқындайды. | ||
| Негізгі идеялар: | Бәріміз бірдейміз,кемсітуді білмейміз | ||
| Тренинг | "Cағат бойынша достар" тренинг | ||
| Топқа бөлу | "Молекула " ойыны бойынша | ||
| Тапсырмалардың түрлері: | Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер.( постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу,бағалау ) | Уақыт | |
| Қызығушылығын ояту № 1 тапсырма | "Жарық құмыра " атты роликтің жартысын көрсету. Осы бейнеролик арқылы не ой түйдіңіздер ? Ары қарай не болады деп ойлайсыздар ? Роликтің қалған бөлігіін көрсету | 7 минут | |
| Бағалау | Қол шапалақтау арқылы бағалау. («өте жақсы» -3 рет, «жақсы» – 2 рет, «орташа» – 1 рет) | 1 мин | |
| Мағынаны тану | Инклюзивті білім беру туралы мәлімет беру және қима қағаздар беру арқылы | 3 минут | |
| Практикалық жұмыс 3-тапсырма | «Мүмкіндігі шектеулі балалармен сабақта және сабақтан тыс уақытта жүргізілетін жұмыс түрлері» постер қорғау | 10 мин | |
| Бағалау | "Басбармақ" арқылы | 1 мин | |
| О й бөлісу 4-тапсырма | «Қытай балеті » бейнеролигін көрсету Мүмкіндігі шектеулілігіне қарамастан «Әрбір адам қандай болу керек?» өз қағидаттарыңызды ұсыныңыздар. (8 қағидатпен сәйкестігін аша отырып маңызын түсіндіру) | 5 мин | |
| Қорытынды рефлексия | «Жерге түсірме» доп арқылы тақырыпты қорыту | 3 мин |
6 664 023 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Умбетова Мадина Амирхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.