Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Краткосрочный план урока по химии на тему:"Практическая работа№2 "Очистка загрязненной поваренной соли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Краткосрочный план урока по химии на тему:"Практическая работа№2 "Очистка загрязненной поваренной соли"

библиотека
материалов

Назарбаев интеллектуальная школа химико – биологического направления


Nazarbayev Intellectual School, Atyrau

Subject Name

Lesson Plan

hello_html_m3a9247de.png

Учитель : Ким Е.Г.

7.1.А Введение в химию. Элементы, соединения и смеси

Тема :

Практическая работа №2

Очистка загрязненной поваренной соли


Этапы урока

Класс: 7

Дата: 21-26.09. 2015 г

1 час

Цели обучения:

7.4.1.8 знать, что некоторые смеси могут быть разделены кипячением или дистилляцией



7.4.1.9 знать ограничения простой перегонки

Планировать и проводить простой эксперимент на примере разделения смесей

Цели урока:

Используя основные способы разделения смесей, провести эксперимент

-планирование эксперимента по поставленной проблеме;

-закрепить умения и навыки работы с оборудованием правильно и безопасно;

- общаться и сотрудничать эффективно с другими во время работы в группе;

- написать вывод, основанный на доказательствах, полученных при исследовании.

-познакомится со способами разделения смесей, освоить простейшие способы очистки веществ: фильтрование и выпаривание;

-продолжить формировать умение работать по инструкции и оформлять отчет о химическом эксперименте.

Критерии успеха:

Критическое мышление и исследование

Критерий успеха

Учащийся достиг цели обучения, если:

Верно составляет поэтапный план очистки смеси

Соблюдая технику безопасности верно проводит эксперимент

Верно регистрирует в рабочий лист ход работы и наблюдения

Языковые цели:

Ученик может делать:

  • Устно назвать наименования посуд и приборов и область их применения, используя словосочетания «если ..., то ...».

  • По предоставленным рисункам может строить предложения.

  • По химическим знакам может различать атомы от молекул и составить таблицу. «... атом/молекула, потому что ...»

  • Охарактеризовать слово «Элемент» устно и письменно

  • Лексика и терминология

Соединение и смеси

Привитие ценностей:

Уважение

Открытость

Труд и творчество

Обучение на протяжении всей жизни

Сотрудничестов

Связь с другими предметами

Физика, искусство, биология

Применение ИКТ

-

Дифференциация:


Все ученики:

Знают способы разделения смесей и могут объяснить

Многие ученики:

Правильно планируют эксперимент по поставленной проблеме

Некоторые ученики:

Могут проводить несложные эксперименты и объяснять их результаты

ХОД УРОКА

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы



Начало

0 - 2 мин







Середина

3-20 мин














































Середина


21– 36мин










































Организация урока

«Приветствие»

Цель: приветствие друг друга и заряд положительными эмоциями.
Задание: разделитесь на три группы: европейцы, японцы, африканцы. Поприветствуйте друг друга: европейцы пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся ногами.

Повторение и инструктаж при проведении практической работы

Групповая работа

Образование групп по цвету стикеров

Выполнение практической работы №2 Очистка загрязненной поваренной соли

Цели обучения:

7.4.1.7 планировать и проводить простой эксперимент на примере разделения смесей

7.4.1.3 различать простое вещество, смесь и соединение

Цель: -планирование эксперимента по поставленной проблеме;

-закрепить умения и навыки работы с оборудованием правильно и безопасно;

- общаться и сотрудничать эффективно с другими во время работы в группе;

- написать вывод, основанный на доказательствах, полученных при исследовании.

-познакомится со способами разделения смесей, освоить простейшие способы очистки веществ: фильтрование и выпаривание;

-продолжить формировать умение работать по инструкции и оформлять отчет о химическом эксперименте.

Ход работы

Задание: Рассмотрите выданный вам образец смеси. Определите компоненты смеси.



1. Изучите загрязненную соль. Поместите её в стакан и растворите в 20 мл воды (при растворении перемешивайте стеклянной палочкой). Объем воды отмерьте мерным цилиндром.

2. Разделите получившуюся смесь фильтрованием:

а) приготовьте бумажный фильтр, вложите его в воронку и смочите водой, используя стеклянную палочку,

б) проведите фильтрование. Помните, что жидкости надо наливать столько в воронку, чтобы она не доходила до краев на 0,5 см, иначе смесь может протекать между фильтром и стенками воронки, не очищаясь от примесей.

http://900igr.net/datas/fizika/Primery-fizicheskikh-i-khimicheskikh-javlenij/0008-008-Filtrovanie.jpg

в) отфильтрованный раствор сохраните.

3. Проведите выпаривание:

а) полученный фильтрат вылейте в фарфоровую чашечку,

б) нагрейте чашку в пламени спиртовки, после появления кристаллов соли в чашке, нагревание прекратите.

http://900igr.net/datas/khimija/CHistye-veschestva-i-smesi/0015-015-Vyparivanie.jpghttp://proiz-teh.ru/images/photos/viparivanie.jpg

4. Сравните полученную соль с выданной в начале работы.

5. Оформите отчет о работе в таблице.

Таблица 1.

п/п

Ход работы

Наблюдения

Вывод

1




2






Ответьте на вопросы:

1. Какие способы разделения смеси вы использовали в работе?

2.На чем основаны данные способы разделения смеси? Дайте обоснованный ответ.

3. Предложите алгоритм разделения смеси сахара, древесных опилок и железной стружки.












Стикеры трех цветов
























Реактивы: поваренная соль, песок, вода.

Оборудование и посуда: штатив с пробирками, коническая колба, спиртовка, спички, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, держатель для пробирок, асбестовая сетка, воронка, фарфоровая чашка, спички.






Домашнее задание

37-38 мин


Домашнее задание на сайте Edmodo.com

Подведение итогов урока



Конец урока

Рефлексия

39-40 мин

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …


Стикеры






7


Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров374
Номер материала ДВ-014404
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх