Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование по теме "Органы пищеварения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочное планирование по теме "Органы пищеварения"

библиотека
материалов


План КСП

Предмет

Познание мира


Четверть 1 Урок № 8

Класс 3

Тема урока

Органы пищеварения.

Ссылки

Календарно-тематическое планирование 3 класс 1 четверть

Среднесрочное планирование октябрь

Цели урока

Знают строение органов пищеварения; умеют раскрыть процесс пищеварения; учатся соблюдать гигиену питания.

Результаты обучения для учащихся

Учащиеся обсудят и установят последовательность расположение органов пищеварения. Соотнесут качество пищи с состоянием здоровья и её влияние на весь организм. В группах составят правильное и сбалансированное меню ученика на целый день.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Путь пищи по организму. Питание напрямую связано со здоровьем. Необходимость соблюдения режима дня и правила питания.

Задания

Эмоциональный настрой.

Время

1 мин.

Задание 1

Позитивное приветствие учителя.



 Пожелание успешного дня.



Проверка Д/З



















Стадия вызова





7 мин.

Задание 2

Вопросы низкого порядка. 1.Главный орган кровообращения – лёгкие?

2. Сосуды, несущие кровь от сердца – артерии?

3. При вдохе грудь поднимается, лёгкие увеличиваются?

4. В носовой полости воздух не только очищается, но и согревается.

5. Кровь поступает в сердце по мышцам?

6. Сосуды, несущие кровь к сердцу – вены?

7. Самые мелкие кровеносные сосуды – артерии?

8. Сердце находится в левой части грудной клетки?

9. При вдохе грудь опускается, лёгкие уменьшаются?

10. По пищеводу пища поступает в желудок?



Работа по карточке (+, -, ?)




Самооценивание в листе.














Взаимопроверка.

Стадия осмысления


15 мин









2 мин.

10 мин





5 мин.

Задание 3.

- Почему не дали ответ на последний вопрос?

- Установите последовательность.

- Почему вновь ошиблись?

Беседа с последующим сравнением пробного действия.


Вопросы высокого порядка.

- Как вы думаете, что будет, если из строя выйдет хоть один орган из данной цепи?

- Как вы думаете, полезно ли для организма питаться только конфетами и шипучими напитками?


Физминутка.

Разноуровневые задания.

1, 2 группа – исследовательская деятельность

3, 4 группа – творческая деятельность.

Чтение текста «Берегите зубы»

Систематизировать (перепутанные цепочки)



Работа в группах (пробное действие). Самооценивание.

Формулируют цели урока.

Работают по учебнику (стр.31). Исправляют ошибки.

Обсуждение, анализ, сравнение, самооценка.

«Весёлая зарядка»

Работа в группах.

Защита. Обсуждение. Оценка.


Самооценивание

Обсуждение прочитанного.

Просмотр презентации.

Рефлексия

4 мин.

«Лесенка успеха»

- Что я сегодня узнал?

- Чему научился?


Подведение итога в листе самооценки.

Источники, оснащение и оборудование:

Экран, проектор, презентация, карточки с заданиями, листы самооценивания, учебник, тетрадь, маркеры, формат А3.

Последующие задания и чтение


Стр. 31 – 35 чтение. Нарисовать в тетради полезные продукты.


Анализ и оценивание урока


Урок на 80% был построен на групповой работе. Учащиеся сами добывали знания в ходе исследования, пробных действий. Работа в группах заключалась в том, что ребята должны были отобрать и систематизировать не только тот материал, который отражал бы основные моменты темы, но и дополнительную информацию о питании и гигиене питания. Имея дополнительный материал, учащиеся проанализировали, добавили свою информацию. Таким образом, когда весь материал был собран и систематизирован, ребята составили варианты меню, не отходя от правил сбалансированного питания. В процессе работы я наблюдала за учащимися. Они сами распределили роли в группе, кто спикер, кто наблюдатель, кто хронограф. В целом, работа в группах была организована правильно.

Урок строился в зависимости от реальных возможностей учащихся; использовались приёмы и методы, способствующие активизации мыслительной деятельности, повышению культуры устной речи.

На уроке учащиеся уверенно вели листы самооценивания, не задавали вопросов. Оценка в листах в основном объективная, у 10% учащихся заниженная самооценка. Суммативные оценки выставлены на основе формативных, объективно с учётом индивидуального вклада каждого ученика в работу группы и анализа листа самооценивания.

Изменения к уроку



Листы самооценок показали результативность урока, но есть недочёты: на простые и сложные вопросы ушло больше времени, чем планировалось, поэтому вопросов задавать следует меньше. Слабомотивированным учащимся надо было разработать маршрутный лист, с тем, чтобы поменьше задействовать консультантов.



Issue 1

Date: 16/01/2012


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-113325
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх