Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Кружок "Почемучки" (опытническо - экспериментальная работа) младшая группа
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Кружок "Почемучки" (опытническо - экспериментальная работа) младшая группа

библиотека
материалов













Кружок «Почемучки»

(опытническо - экспериментальная деятельность)



в младшей группе









































Пояснительная записка

Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Существенную роль в этом направлении играет поисково – познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий.

Детское экспериментирование - это не изолированный от других вид деятельности. Оно тесно связано с другими видами деятельности, и в первую очередь с такими, как наблюдение и труд, речевое развитие, изобразительная деятельность, ФЭМП, в меньшей степени экспериментирование связано с музыкальным и физическим воспитанием.

Экспериментирование выступает как метод обучения, если применяется для передачи детям новых знаний. Оно может рассматриваться как форма организации педагогического процесса, если последний основан на методе экспериментирования. И наконец, экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых.

Занимательные опыты, эксперименты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества, так как представлены с учётом актуального развития дошкольников.

Редкий ребенок, независимо от возраста, в момент игры – занятия, занятия – викторины не хочет проявить самостоятельность, быть первым умным, знающим, первым, быть, как взрослый! В этом смысле подобранные игры– занятия в значительной степени позволяют сделать «работу детей» (игру) радостной и желанной! Общие задачи организации поисково-познавательной (экспериметальной) деятельности детей дошкольного возраста:

- формирование у детей диалектического мышления, т.е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей;

- развитие собственного познавательного опыта в обобщенном виде с помощью наглядных средств (эталонов, символов, условных заместителей, моделей);

- расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности детей путём включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия;





- поддержание у детей пытливости, инициативы, сообразительности, критичности, самостоятельности.

Организация работы идёт по 3 взаимосвязанным направлениям:

- живая природа

- неживая природа

- человек

Задачи кружка «Почемучки» (опытническо – экспериментальной деятельности) в младшей группе № 5 «Пчёлки»:

1.Формировать умение выполнять действия в соответствии с предлагаемой пиктограммой. Определять содержание деятельности.

2.Формировать умение рассматривать явление как систему, совокупность устойчивых связей между компонентами явления по линии настоящее – пошлое – будущее для выявления взаимосвязей объектов рукотворного мира (пенек-табурет, стул) или живой природы (яйцо – цыплёнок – курица).

К концу года дети должны уметь:

1. Выполнять действия в соответствии с предлагаемой пиктограммой. Определять содержание деятельности.

2. Рассматривать явление как систему, совокупность устойчивых связей между компонентами явления по линии настоящее – пошлое – будущее для выявления взаимосвязей объектов рукотворного мира (пенек-табурет, стул) или живой природы (яйцо – цыплёнок – курица).

Литература.

Веракса Н.Е. Познавательно- исследовательская деятельность дошкольников. М.2012

Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Игры – занятия для дошкольников. М.2013

Дыбина О.В. Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников. М. 2013.

Дыбина О.В. Рукотворнй мир: Сценарии игр – занятий для дошкольников. М.2000.

Картотека опытов и экспериментов для детей младшего дошкольного возраста.



Перспективный план работы кружка:

Октябрь

"Узнаем, какая вода?" (выявление свойств воды) О. В. Дыбина

" Неизведанное рядом" с. 5

"Кораблики" (знакомство со свойствами плавающих предметов) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста» Тема: «Вода» с.4, №1

"Нырки" (знакомство со свойствами «ныряющих» игрушек) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста» Тема: «Вода» с.4, №2

"Пена" (знакомство с получением пены из шампуня) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Вода» с.4, №5



Ноябрь

"Как увидеть воздух?" (обнаружение воздуха в окружающем пространстве) О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 6

"Игры с воздушным шариком и соломинкой" (обнаружение воздуха в окружающем пространстве) О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 7

"Ветер по морю гуляет" (обнаружение воздуха в окружающем пространстве) О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 8

«Надувание мыльных пузырей» (обнаружение воздуха в окружающем пространстве) О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 8



Декабрь

"Изготовление цветных льдинок" О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 5

"Снежный городок" (знакомство со свойствами снега) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Снег» с.6, №3

"Разные ножки топают по снежной дорожке" (получение четких следов на снегу) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Снег» с.6, №1







Январь

"Что в коробке?" (знакомство со значением и источником света)

О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 9

"Волшебная кисточка" (знакомство с получением промежуточных цветов) О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 9

"Лёгкий - тяжелый" (определение веса предметов и их группировка по весу)

О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 10

"Что звучит?" (определение предмета по издаваемому звуку) О.В. Дыбина

" Неизведанное рядом" с. 11.



Февраль

" Горячо - холодно" (определение температурных качеств предметов и веществ). О.В. Дыбина " Неизведанное рядом" с. 12

"Лук – наш друг" (краткосрочный проект)

"Лук – наш друг" (краткосрочный проект)

«Волшебный магнит» (знакомство с магнитом и его свойствами) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Магнит» с.12, №1

Март

"Солнечные зайчики" «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Солнце» с.13, №1

"Тень" (знакомство со свойствами солнечного света) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Солнце» с.13, №1

"Разноцветные стекляшки" (знакомство со свойствами прозрачного стекла) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Солнце» с.13, №3

"Моя зеленая прическа" (знакомство со свойствами солнечного света) «Картотека опытов и экспериментов для детей младшего возраста». Тема: «Растения» с.16, №4





Апрель

"Теремок" (знакомство со свойствами дерева) О.В. Дыбина «Из чего сделаны предметы», с.9, №2.

"Утята" (знакомство со свойствами бумаги и ткани) О.В. Дыбина «Из чего сделаны предметы», с.13, №1.

"Подарки для медвежонка" (узнавание предметов из ткани, бумаги, дерева с помощью признаков материала) О.В. Дыбина «Из чего сделаны предметы», с.20, №1.

"В гостях у Красной шапочки" (закрепление знаний детей о материалах)

О. В. Дыбина «Из чего сделаны предметы», с.21, №1.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-167027

Похожие материалы