Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КТП составлено по программе Е.И. Матвеевой. Литературное чтение.

КТП составлено по программе Е.И. Матвеевой. Литературное чтение.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование на 2015-2016 учебный год


литературное чтение



Класс 2 «б»

Учитель Е.В. Шальнова

Количество часов

всего за год 136 часов; в неделю 4 часа.

Планирование составлено на основе примерной рабочей программы

Е.И. Матвеевой. Литературное чтение

Учебник Литературное чтение 2 класс

(Е.И. Матвеева, Вита- Пресс, Москва, 2012г.)




п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Дата

Корректировка программы

уроки

лабораторно-практические работы/ экскурсии

контрольные работы

1

2

Введение в тему. Поэтические послания А. С. Пушкина. Интонация литературного послания.

2

+



02.09

03.09


3

4

5

Смысл и звучание слова.

А. А. Тарковский о слове.

Дж. Родари об умении пользоваться словом.

3

+



04.09

07.09

09.09


6

7

8

Слово в пословице. Как понять смысл мудрого изречения? Как объяснить его другому человеку? Роль слова «вода» в разных высказываниях

3

+



10.09

11.09

14.09


9

10

Определение темы рассказа

Е. А. Пермяка. Выделение слов-признаков для описания скрипки в рассказе. Настроение рассказа.

2

+



16.09

17.09


11

12

13


Талант человека. Как не погубить талант? Рассказ

В. В. Голявкина. Притча

о талантах (по А. Меню).

3

+



18.09

21.09

23.09


14

15

16

Читатель и автор. Лирическое стихотворение

А. А. Ахматовой «Тайны ремесла». Интонация стихотворения. Притча-сказка Ф. К. Сологуба «Глаза». Прямое и переносное значения слова.

3

+



24.09

25.0928.09


17

18

19

Описание природы в прозе и поэзии.

М. М. Пришвин «Летний дождь». В. В. Набоков «Дождь пролетел».

3

+



30.09

02.10

05.10


20

21

22

Волшебные звуки слова. Описание музыкальной шкатулки в сказке В. Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

3

+



07.10

08.10

09.10


23

24

25


Волшебные превращения слова. Спор в юмористическом, игровом стихотворении. Способы его изображения.

3

+



12.10

14.1015.10


26

27

Трудно ли быть грамотным? Зачем это нужно? Юмористические стихотворения

Ю. Тимянского «Рассказ школьного портфеля», Ю. Тувима «Словечки-калечки».

2

+



16.10

19.10


28

29

30

Зачем люди хвастаются? Сказка и басня. Слово-поучение в этих жанрах. Русская народная сказка «Заяц-хвастун».

Басня И. А. Крылова «Кукушка и Петух».

3

+



21.10

22.1023.10


31

32

Зачем читать лингвистические сказки? О чем в них можно узнать?

И. М. Подгаецкая «Ударение».

2

+



26.1028.10


33

34

Необычные слова. Особенности изображения героев в стихотворении

С. Черного «Воробей» и в сказке В. И. Белова «Как воробья ворона обидела».

2

+



29.10

30.10


2 четверть

35

36

Необычные герои. Неживые предметы – герои произведений.

Я. Л. Аким «Что говорят двери». Н. Демыкина «Капризный день».

2

+



11.11

12.11


37

38

«Вежливые» и «подарочные» стихи.

О. Е. Григорьев «Гостеприимство»,

И. Шевчук «Подарок». Роль диалога в художественном произведении: речь как характеристика персонажа.

2

+



13.11

16.11




39

40

«Вежливые» слова в произведении.

О. И. Высотская «Мягкий знак»

Э. Э. Мошковская «Сказка про Твердый и Мягкий Знаки». Роль глагола в характеристике поведения персонажа в авторской сказке.

2

+



18.1119.11


41

42

Зачем человеку язык? Каким бывает язык? Притча о Эзопе. Ошибка в речи. Можно ли человеку ошибаться?

Дж. Родари «Страна без ошибок». Жанровые особенности притчи: поучение, ситуация из жизни и иносказание.

2

+



20.11

23.11



43

44

Волшебники слова. Секрет, который лежит на дне чернильницы.

Дж. Родари «Чем писать?», Л. Н. Толстой «Веник».

2

+



25.11

26.11



45

46


В чем секреты интонации? И. Мазнин «Давайте дружить».

Н. Н. Матвеева «Кораблик».

2

+



27.11

30.11



47

48

«Житейская» история в небольшом рассказе.

Е. А. Пермяк «Как Маша стала большой».

Э. Ю. Шим

«Жук на ниточке».

2

+



02.12

03.12



49

50

«Ночные» произведения.

В. С. Шефнер «Колыбельная»,

С. Г, Козлов «Как Ежик с Медвежонком протирали звезды».

2

+



04.12

07.12



51

52

Образ героя. Авторское воплощение.

Г. М. Кружков «Утро – веселый маляр».

2

+



09.12

10.12



53

54

Автор – художник, автор – волшебник.

М. М. Пришвин «Слово – звезда». Особенности жанра миниатюры, объяснение смысла заглавия миниатюры.

2

+



11.1214.12


55

56

В чем талант читателя? Секреты чудесного текста о радуге.

Э. Ю. Шим «Цветной венок».

2

+



16.1217.12


57

58

Незабываемый случай.

В. И. Белов «Радуга»,

В. А. Бахревский «Хозяева леса».

2

+



18.1221.12


59

60

61

Введение в мир сказочного слова.

И. С. Соколов-Микитов «Звезды». В. Д. Берестов «Недаром дети любят сказку».

3

+



23.1224.12

25.12


62



Знаешь ли ты сказку?

В. А. Черченко «Как рождается сказка?».

1

+



28.12




3 четверть

63

Знаешь ли ты сказку?

В. А. Черченко «Как рождается сказка?».

1




11.01


64

65

66


Слово в русской народной сказке. Бытовая сказка «Мужик

и Медведь».

3

+



13.01

14.01

15.01


67

68

69

Бытовая сказка «Мороз, Солнце и Ветер». Особенности содержания сказки.

3

+



18.01

20.01

21.01


70

71

72

Волшебная сказка «Кулик». Особенности содержания сказки.

3


+



22.0125.01

27.01


73

74

75

76

Волшебная сказка «Несмеяна-царевна». Особенности содержания и построения сказки.

4

+



28.01

29.01

01.02

03.02


77

78

79

Сказка о животных «Журавль и цапля». Особенности сказки о животных. Характеристика персонажей. Развитие событий в сказке.

3

+



04.0205.0208.02


80

81

82

Бытовая сказка «Солдатская загадка». Особенности бытовой сказки.

3

+



10.0211.0212.02


83

84

Урок-рефлексия. Классификация признаков русской народной сказки. Сравнительный анализ русских народных сказок: волшебных, бытовых, о животных.

2

+



15.0217.02


85

86

87

Притчевое слово в сказке. Сказка-притча Ф. К. Сологуба «Сказки на грядке и сказки во дворце».

3

+



18.02

19.0224.02


88

89

90

Особенности сказки-притчи. Сказки-притчи

К. Д. Ушинского «Два плуга», «Ветер и Солнце». Поучительный вывод на основании житейской истории в сказке-притче.

3

+



25.0226.0229.02


91

Прямое и переносное значение в сказке-притче Н. Г. Гарина-Михайловского «Знаем!». Урок-рефлексия.

1

+



02.03




92

93

94

Мир природы в авторских сказках.

К. Д. Ушинский «Проказы старухи зимы». И. С. Соколов-Микитов «Зимняя ночь».

3

+



03.03

04.0309.03


95

96

Особенности авторского стиля в сказках о природе.

Л. А. Чарская «Зимняя сказка»

2

+



10.0311.03


97

98


Изобразительные средства (эпитет, олицетворение) на примере авторской сказки о зиме.

О. О. Дриз «Как родилась Зима».

2

+



14.0316.03


99

100

101

Урок-рефлексия. Диагностика чтения.

Презентации сказок (по выбору учащихся), иллюстрирование, драматизация.

3

+



17.03

18.03

21.03

3 ч

102

103


Герой в авторских сказках о животных. В. И. Даль «Ворона». Способы изображения животных в авторских сказках.

2

+



23.03

24.03


4 четверть

104

Герой в авторских сказках о животных. В. И. Даль «Ворона». Способы изображения животных в авторских сказках.

1




04.04


105

106

Характеристика персонажей по их портрету, характеру и речи.Н. Д. Телешов «Покровитель мышей». Особенности построения авторской сказки о животных

2

+



06.0407.04


107

108

109

Характеристика персонажей по их портрету, характеру и речи А. Н. Толстой «Картина». Д. И. Хармс «Про собаку Бубубу»

3

+



08.04

11.0413.04


110

111

Урок-рефлексия. Отличия авторских сказок от русских народных сказок о животных.

2

+



14.0415.04


112

113

114

115

Герой в авторских сказках о волшебстве. Н. К. Абрамцева «Чудеса, да и только!» Роль экспозиции в сказке.

4

+



18.0420.04

21.0422.04


116

117

118

119

Моделирование портретной характеристики

Т. И. Александрова «Кузька» (первая глава сказки и дополнительное чтение)

4

+



25.04

27.04

28.0429.04


120

121

122

Сказка в стихах.

С. Я. Маршак «Вчера и сегодня». Роль формы сказки: прозаической и стихотворной

3

+



04.05

05.0511.05


123

124

125

Роль разговорной речи для характеристики персонажей П. П. Ершов

«Конек-Горбунок» Роль авторства в создании сказки.

3

+



12.05

13.05

16.05


126

127

Урок-рефлексия.

Инсценирование выбранного отрывка изученных сказок

2

+



18.0519.05


128

129

130

131

Как рождается сказочник. А. Черепанова «Бесконечная сказка». Роль авторства в созда-нии сказки.

4

+



20.05

23.05

25.05


132

133

134

135

136

Итоговый урок-рефлексия.

Работа с рубрикой «Проверь себя!». Выбор интересных вопросов и подготовка ответов.


5

+



26.0527.05

30.05


1 четверть – 32 ч

2 четверть- 31 ч

3 четверть- 38 ч

4 четверть- 31 ч







В нижней части таблицы часы суммируются



Итого:

136

136



132

4



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров321
Номер материала ДВ-029372
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх