|
№
п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Всего
часов
|
В
том числе на:
|
Дата
|
Корректировка
программы
|
|
уроки
|
лабораторно-практические
работы/ экскурсии
|
контрольные
работы
|
|
|
|
1
2
|
Введение в тему.
Поэтические послания А. С. Пушкина. Интонация литературного послания.
|
2
|
+
|
|
|
02.09
03.09
|
|
|
3
4
5
|
Смысл и звучание слова.
А. А. Тарковский о слове.
Дж. Родари об умении пользоваться словом.
|
3
|
+
|
|
|
04.09
07.09
09.09
|
|
|
6
7
8
|
Слово в пословице. Как понять смысл мудрого изречения? Как объяснить его другому
человеку? Роль слова «вода» в разных высказываниях
|
3
|
+
|
|
|
10.09
11.09
14.09
|
|
|
9
10
|
Определение темы рассказа
Е. А. Пермяка. Выделение слов-признаков для
описания скрипки в рассказе. Настроение рассказа.
|
2
|
+
|
|
|
16.09
17.09
|
|
|
11
12
13
|
Талант человека.
Как не погубить талант? Рассказ
В. В. Голявкина. Притча
о талантах (по А. Меню).
|
3
|
+
|
|
|
18.09
21.09
23.09
|
|
|
14
15
16
|
Читатель и автор.
Лирическое стихотворение
А. А. Ахматовой «Тайны ремесла». Интонация
стихотворения. Притча-сказка Ф. К. Сологуба «Глаза». Прямое и переносное значения
слова.
|
3
|
+
|
|
|
24.09
25.0928.09
|
|
|
17
18
19
|
Описание природы в прозе и поэзии.
М. М. Пришвин «Летний дождь». В. В. Набоков
«Дождь пролетел».
|
3
|
+
|
|
|
30.09
02.10
05.10
|
|
|
20
21
22
|
Волшебные звуки слова. Описание музыкальной шкатулки в сказке В. Ф. Одоевского «Городок в
табакерке».
|
3
|
+
|
|
|
07.10
08.10
09.10
|
|
|
23
24
25
|
Волшебные превращения слова. Спор в юмористическом, игровом стихотворении. Способы его
изображения.
|
3
|
+
|
|
|
12.10
14.1015.10
|
|
|
26
27
|
Трудно ли быть грамотным? Зачем это нужно? Юмористические стихотворения
Ю. Тимянского «Рассказ школьного портфеля»,
Ю. Тувима «Словечки-калечки».
|
2
|
+
|
|
|
16.10
19.10
|
|
|
28
29
30
|
Зачем люди хвастаются? Сказка и басня. Слово-поучение в этих жанрах. Русская народная
сказка «Заяц-хвастун».
Басня И. А. Крылова «Кукушка и Петух».
|
3
|
+
|
|
|
21.10
22.1023.10
|
|
|
31
32
|
Зачем читать лингвистические сказки? О чем в них можно узнать?
И. М. Подгаецкая «Ударение».
|
2
|
+
|
|
|
26.1028.10
|
|
|
33
34
|
Необычные слова.
Особенности изображения героев в стихотворении
С. Черного «Воробей» и в сказке В. И. Белова
«Как воробья ворона обидела».
|
2
|
+
|
|
|
29.10
30.10
|
|
|
2 четверть
|
|
35
36
|
Необычные герои.
Неживые предметы – герои произведений.
Я. Л. Аким «Что говорят двери». Н. Демыкина
«Капризный день».
|
2
|
+
|
|
|
11.11
12.11
|
|
|
37
38
|
«Вежливые» и «подарочные» стихи.
О. Е. Григорьев «Гостеприимство»,
И. Шевчук «Подарок». Роль диалога в художественном
произведении: речь как характеристика персонажа.
|
2
|
+
|
|
|
13.11
16.11
|
|
|
39
40
|
«Вежливые» слова в произведении.
О. И. Высотская «Мягкий знак»
Э. Э. Мошковская «Сказка про Твердый и
Мягкий Знаки». Роль глагола в характеристике поведения персонажа в авторской
сказке.
|
2
|
+
|
|
|
18.1119.11
|
|
|
41
42
|
Зачем человеку язык? Каким бывает язык? Притча о Эзопе. Ошибка в речи. Можно ли человеку ошибаться?
Дж. Родари «Страна без ошибок». Жанровые
особенности притчи: поучение, ситуация из жизни и иносказание.
|
2
|
+
|
|
|
20.11
23.11
|
|
|
43
44
|
Волшебники слова. Секрет, который лежит на дне чернильницы.
Дж. Родари «Чем писать?», Л. Н. Толстой
«Веник».
|
2
|
+
|
|
|
25.11
26.11
|
|
|
45
46
|
В чем секреты интонации? И. Мазнин «Давайте дружить».
Н. Н. Матвеева «Кораблик».
|
2
|
+
|
|
|
27.11
30.11
|
|
|
47
48
|
«Житейская» история в небольшом рассказе.
Е. А. Пермяк «Как Маша стала большой».
Э. Ю. Шим
«Жук на ниточке».
|
2
|
+
|
|
|
02.12
03.12
|
|
|
49
50
|
«Ночные» произведения.
В. С. Шефнер «Колыбельная»,
С. Г, Козлов «Как Ежик с Медвежонком
протирали звезды».
|
2
|
+
|
|
|
04.12
07.12
|
|
|
51
52
|
Образ героя. Авторское
воплощение.
Г. М. Кружков «Утро – веселый маляр».
|
2
|
+
|
|
|
09.12
10.12
|
|
|
53
54
|
Автор – художник, автор – волшебник.
М. М. Пришвин «Слово – звезда». Особенности
жанра миниатюры, объяснение смысла заглавия миниатюры.
|
2
|
+
|
|
|
11.1214.12
|
|
|
55
56
|
В чем талант читателя? Секреты чудесного текста о радуге.
Э. Ю. Шим «Цветной венок».
|
2
|
+
|
|
|
16.1217.12
|
|
|
57
58
|
Незабываемый случай.
В. И. Белов «Радуга»,
В. А. Бахревский «Хозяева леса».
|
2
|
+
|
|
|
18.1221.12
|
|
|
59
60
61
|
Введение в мир сказочного слова.
И. С. Соколов-Микитов «Звезды». В. Д.
Берестов «Недаром дети любят сказку».
|
3
|
+
|
|
|
23.1224.12
25.12
|
|
|
62
|
Знаешь ли ты сказку?
В. А. Черченко «Как рождается сказка?».
|
1
|
+
|
|
|
28.12
|
|
|
3 четверть
|
|
63
|
Знаешь ли ты сказку?
В. А. Черченко «Как рождается сказка?».
|
1
|
|
|
|
11.01
|
|
|
64
65
66
|
Слово в русской народной сказке. Бытовая сказка «Мужик
и Медведь».
|
3
|
+
|
|
|
13.01
14.01
15.01
|
|
|
67
68
69
|
Бытовая сказка
«Мороз, Солнце и Ветер». Особенности содержания сказки.
|
3
|
+
|
|
|
18.01
20.01
21.01
|
|
|
70
71
72
|
Волшебная сказка
«Кулик». Особенности содержания сказки.
|
3
|
+
|
|
|
22.0125.01
27.01
|
|
|
73
74
75
76
|
Волшебная сказка
«Несмеяна-царевна». Особенности содержания и построения сказки.
|
4
|
+
|
|
|
28.01
29.01
01.02
03.02
|
|
|
77
78
79
|
Сказка о животных «Журавль и цапля». Особенности сказки о животных. Характеристика
персонажей. Развитие событий в сказке.
|
3
|
+
|
|
|
04.0205.0208.02
|
|
|
80
81
82
|
Бытовая сказка
«Солдатская загадка». Особенности бытовой сказки.
|
3
|
+
|
|
|
10.0211.0212.02
|
|
|
83
84
|
Урок-рефлексия. Классификация
признаков русской народной сказки. Сравнительный анализ русских народных
сказок: волшебных, бытовых, о животных.
|
2
|
+
|
|
|
15.0217.02
|
|
|
85
86
87
|
Притчевое слово в сказке. Сказка-притча Ф. К. Сологуба «Сказки на грядке и сказки во дворце».
|
3
|
+
|
|
|
18.02
19.0224.02
|
|
|
88
89
90
|
Особенности сказки-притчи. Сказки-притчи
К. Д. Ушинского «Два плуга», «Ветер и
Солнце». Поучительный вывод на основании житейской истории в сказке-притче.
|
3
|
+
|
|
|
25.0226.0229.02
|
|
|
91
|
Прямое и переносное значение в сказке-притче Н. Г. Гарина-Михайловского «Знаем!». Урок-рефлексия.
|
1
|
+
|
|
|
02.03
|
|
|
92
93
94
|
Мир природы в авторских сказках.
К. Д. Ушинский «Проказы старухи зимы». И. С.
Соколов-Микитов «Зимняя ночь».
|
3
|
+
|
|
|
03.03
04.0309.03
|
|
|
95
96
|
Особенности авторского стиля в сказках о
природе.
Л. А. Чарская «Зимняя сказка»
|
2
|
+
|
|
|
10.0311.03
|
|
|
97
98
|
Изобразительные средства (эпитет,
олицетворение) на примере авторской сказки о зиме.
О. О. Дриз «Как родилась Зима».
|
2
|
+
|
|
|
14.0316.03
|
|
|
99
100
101
|
Урок-рефлексия.
Диагностика чтения.
Презентации сказок (по выбору учащихся),
иллюстрирование, драматизация.
|
3
|
+
|
|
|
17.03
18.03
21.03
|
3 ч
|
|
102
103
|
Герой в авторских сказках о животных.
В. И. Даль «Ворона». Способы изображения животных в авторских сказках.
|
2
|
+
|
|
|
23.03
24.03
|
|
|
4 четверть
|
|
104
|
Герой в авторских сказках о животных. В. И. Даль «Ворона». Способы изображения животных в авторских
сказках.
|
1
|
|
|
|
04.04
|
|
|
105
106
|
Характеристика персонажей по их
портрету, характеру и речи.Н. Д. Телешов «Покровитель мышей». Особенности
построения авторской сказки о животных
|
2
|
+
|
|
|
06.0407.04
|
|
|
107
108
109
|
Характеристика персонажей по их портрету,
характеру и речи А. Н. Толстой «Картина». Д. И. Хармс
«Про собаку Бубубу»
|
3
|
+
|
|
|
08.04
11.0413.04
|
|
|
110
111
|
Урок-рефлексия. Отличия
авторских сказок от русских народных сказок о животных.
|
2
|
+
|
|
|
14.0415.04
|
|
|
112
113
114
115
|
Герой в авторских сказках о волшебстве. Н. К. Абрамцева «Чудеса, да и только!» Роль экспозиции в сказке.
|
4
|
+
|
|
|
18.0420.04
21.0422.04
|
|
|
116
117
118
119
|
Моделирование портретной характеристики
Т. И. Александрова «Кузька» (первая глава
сказки и дополнительное чтение)
|
4
|
+
|
|
|
25.04
27.04
28.0429.04
|
|
|
120
121
122
|
Сказка в стихах.
С. Я. Маршак «Вчера и сегодня». Роль формы
сказки: прозаической и стихотворной
|
3
|
+
|
|
|
04.05
05.0511.05
|
|
|
123
124
125
|
Роль разговорной речи для характеристики
персонажей П. П. Ершов
«Конек-Горбунок» Роль авторства в создании
сказки.
|
3
|
+
|
|
|
12.05
13.05
16.05
|
|
|
126
127
|
Урок-рефлексия.
Инсценирование выбранного отрывка
изученных сказок
|
2
|
+
|
|
|
18.0519.05
|
|
|
128
129
130
131
|
Как рождается сказочник. А. Черепанова «Бесконечная сказка». Роль авторства в созда-нии
сказки.
|
4
|
+
|
|
|
20.05
23.05
25.05
|
|
|
132
133
134
135
136
|
Итоговый урок-рефлексия.
Работа с рубрикой «Проверь себя!». Выбор
интересных вопросов и подготовка ответов.
|
5
|
+
|
|
|
26.0527.05
30.05
|
|
|
1 четверть – 32 ч
2 четверть- 31 ч
3 четверть- 38 ч
4 четверть- 31 ч
|
|
|
|
|
|
|
|
В нижней
части таблицы часы суммируются
|
|
|
|
Итого:
|
136
|
136
|
|
|
132
|
4
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.