КТП в старшей группе «Звёздочки» Тема недели: «9 мая – День Великой Победы!» старший дошкольный возраст

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Звёздочки»                                                                 по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему ««9 мая – День Победы!»                дата         мая 2020г.        Подготовила воспитатель: Захарова Е.В.

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Рекомендовать родителям: Провести беседу с детьми «Воина, и наша семья» Принести фото участника ВОВ. Принять участие в конкурсе рисунков и поделок  на тему: «Ничто не забыто! Никто не забыт»
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Понедельник	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс: «Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; Разучить физ. минутку «Как солдаты» * Самостоятельная деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД Просмотр видео ролика - « Как это было. Великая Отечественная Война» *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Тема: Беседа о дне Победы. Чтение рассказа  Л. Кассиль «Памятник солдату». Задачи: знакомить худ. литературой о войне, расширять знания детей о том, как чтится память о погибших. Воспитывать чувство гордости за свою страну. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Раскрашивание картинок на военную тему.  «9 мая – День Победы!»   Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Цель: учить принимать роли и пользоваться атрибутами.
	НОД	1.Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности, ознакомление с миром природы)       Голицына Н.С стр.       тема:«Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС» Просмотр видео ролика - «Как это было. Великая Отечественная Война» Программное содержание: Тема: «9 мая – День Победы!»   Цель: Расширять знания детей о героях ВОВ, о победе нашей страны; об основных сражениях. Познакомить с памятниками героям войны, и городами-героями. - воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ и желания заботиться о них. - ознакомление с героическими страницами истории нашей Родины, с подвигами людей и военных; развитие любознательности, внимания; воспитание чувства патриотизма.
	ПРОГУЛКА	*Наблюдение за небом» Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями; учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). Учить рассуждать. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой; Футбол…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/игра: «Морской бой», «Третий лишний»   Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Совместно с воспитателем уборка мусора на участке – развивать желание помогать взрослым, трудолюбие.	Индивидуальная работа Беседа: «Детство, растоптанное войной» Цель: расширять представления детей о событиях ВОВ, о детях героях. Упр-ть: Киру. П., Веронику К., Марию Б, Настю К. Д./и «Найди лишнее». на тему «День Победы»	Выносной материал: Клюшки, шайбы, кегли, мячи, Ведёрки, лопатки, формочки Скакалки, летающие тарелки…. Вертушки – определить наличие ветра. Игры с выносным материалом. Подвижные игры по выбору детей.  Рисование мелками на асфальте.
	ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Физкульт.15:30 проводится по плану физкультур. Руководителя Чтение художественной литературы Чтение А.Гайдара «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове». Цель: знакомство с рассказом. Беседа по содержанию произведения.	Беседа на тему: « По дорогам войны» Просмотр презентации «Города герои» Цель: формирование представлений о событиях ВОВ, об основных сражениях.            Индивидуальные беседы с детьми Дид./ игра: «Собери картинку». на тему «День Победы» Упр-ть-Тимошей Р, Васей В., Артёмом В.	* Ходьба по массажному коврику, хождение по дорожке здоровья. Активизация детей на самостоятельную деятельность: игры со строительным материалом Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Сапёры»	Индивидуальные беседы с родителями по их вопросам.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Звёздочки»                                                  по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему :     «9 мая – День Победы!»          дата                  мая 2020г.        Подготовила воспитатель: Захарова Е.В.

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды  для самостоятельной деятельности  детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Рекомендовано: Оформить альбом «Все о ВОВ 1941-1945г.».  Собрать и наклеить вырезки статей, картинки из газет и журналов, интернет ресурсов.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Вторник	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс «Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; Разучить физ. минутку «Как солдаты» *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Беседа на тему: «Юные герои войны». Цель: закрепление правильного произнесения звуков в словах; развивать фонематическое восприятие, внимание и память; воспитание патриотических чувств к Родине. Тимошу Р, Веню Ч., Соню .Р, Анну А., Владика Кудр. Дежурство в уголке природы, полив растений. Цель: развитие у детей ценностного отношения к труду. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Размещение иллюстрации для рассматривания  «Памятники Великой войны» 9 мая – День Победы! Цель: ознакомление с героическими страницами истории нашей Родины, с подвигами людей и военных; развитие любознательности, внимания; воспитание чувства патриотизма.
	НОД	1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) Белошистая А.В.  Занятия по развитию математических способностей детей 5-6 лет. Конспекты занятий-  стр.       з.№      Программное содержание: - Тема: Число 8. Задачи: знакомить с числом и цифрой 8, закреплять умение решать элементарные задачи, закреплять состав чисел из единиц, закреплять прямой и обратный счет в пределах 10. Д/игра -Тема: «Задания для разведчиков.» Цель: развитие умения делить квадрат на 4 равные части, называть части и сравни­вать целое и часть, сравнение предметов по высоте с помощью условной меры, рав­ной одному из сравниваемых предметов. Совершенствование умения ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа. 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование)    Комарова Т.С.  Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа   Стр.       Рисование. Тема: Солдат на посту. Задачи: закреплять умение детей рисовать человека, передавая характерные особенности костюма, позы, умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение за неживым объектом. Рассматривание кустарников на участке. Как называются кустарник? Почему кустарники, а не дерево? Чем они похожи и чем они отличаются? (по внешним признакам) Учить детей мыслить, развивать наблюдательность, любознательность, воспитывать любовь к природе, родному краю. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой, Футбол…. *П/и: «Ловишка», «Орел, непоседка и цыплята»  - развивать чувство товарищества; П/игра: «Морской бой», «Третий лишний» Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: предложить детям на кустарниках развесить кормушки для птиц и насыпать в крошки хлеба.		«Подбери слова к слову «война» Д/и  «Добавь слово» - развивать умение подбирать глаголы, обозначающие окончание названного действия	Выносной материал: Клюшки, шайбы, кегли, мячи, Ведёрки, лопатки, формочки Скакалки, летающие тарелки…. Вертушки – определить наличие ветра. Игры с выносным материалом. Подвижные игры по выбору детей.  Рисование мелками на асфальте.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна Комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… Гимнастика после сна  «Веселый медвежонок» 2.Музыка 15:30 проводится по плану музыкального руководителя Чтение художественной литературы «Храбрый партизан» (интернет ресурсы) Беседа по содержанию произведения.		Индивидуальная работа.  Работа в книжном уголке: изготовление книжек-малышек, выставка книг, актуализация опыта. Ангелину А., Яну. Г. Матвей Г., Милана Г., Макар Б. Индивидуальная работа. Д/игра: «Подбери слова по теме «Война» Раскрашивание картинок на военную тему. Упр-ть Влада Гур., Юру Р., Макара Б., Глеба К. Цель: развивать речь ребенка и обогащение словарного запаса ребенка.	* Ходьба по массажному коврику, хождение по дорожке здоровья. Самостоятельные игры детей по интересам – играть дружно, не ссорясь. Самостоятельная игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра  «Разведчики» Цель: расши­рить тема­тику сюжет­ных игр, позна­ко­мить с рабо­той космо­нав­тов в космосе, воспи­тать смелость, выдержку, расши­рить словар­ный запас детей:	Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой – индивидуальные беседы и консультации относительно пребывания их ребенка в группе.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Звёздочки»                                                       по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему «9 мая – День Победы!»          дата                  мая 2020г.        Подготовила воспитатель: Захарова Е.В.

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Рекомендовать родителям: Беседа с детьми на тему: «9 мая – День Победы!»                Цель: расширение представление детей об армии. Развитие любознательности, кругозора детей. Воспитание чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Среда	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс «Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; Разучить физ. минутку «Как солдаты» *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Индивидуальная работа Беседа «Праздник, со слезами на глазах». Цель: уточнить значение дня Победы в жизни русского народа.  Упр-ть :Киру.П., Веролнику К.,МариюБ, Настю К.. Активизация словаря. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Настольные игры «Мозаика», «Пазлы». Цель: развитие моторики рук, закрепление цветового восприятия предметов. Самостоятельная игровая деятельность по желанию детей: в центрах активности.
	НОД	1.Познавательное развитие (приобщение к социокультурным ценностям)    Голицына Н.С стр.       «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр. ФГОС»    Тема: День Победы. Цель: уточнение и расширение знаний детей о Великой Отечественной войне. Формирование представлений о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны. Воспитание уважения к защитникам Отечества, чувства патриотизма и памяти о событиях прошлого. 2. Физическая культура (на улице) Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Комплекс №21 (май) стр.90 Цель: развитие умения двигаться по гимнастической стенке с указания взрослого; умения ходьбы по скамейке с предметом на голове.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение  за солнцем- уточнить знания детей о том, в каком месте поднимается солнце, и где оно прячется. Наблюдение за облаками Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой; Футбол…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/игра: «Морской бой», «Третий лишний»   Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: очистить скамейки в беседке и горку от песка; очистить кормушки, насыпать новый корм птицам - продолжать проявлять заботу о птицах.		Настольно- печатные игры «Собери и посмотри, что получилось». Цель: умение собирать разрезные части в единую целую картинку. с Ярославом Д. и Тимошей Р, Васей В., Артёмом В. Индивидуальная работа направленная на развитие ориентировки на листе бумаги «Выполни графический диктант» упр-ть - ВикуЧ., Соню.Р, Катю Т., АнгелинуА., Яну.Г.	Выносной материал: Клюшки, шайбы, кегли, мячи, Ведёрки, лопатки, формочки Скакалки, летающие тарелки…. Вертушки – определить наличие ветра. Игры с выносным материалом. Подвижные игры по выбору детей.  Рисование мелками на асфальте.	Консультация для родителей - «Воспитание без наказания»
ВТОРАЯ  ПОЛОВИНА  ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Физкульт.15:30 проводится по плану физкультур. Руководителя Чтение художественной литературы Чтение рассказа С. Алексеева «Особое задание». Цель: ознакомление с содержанием, беседа.		Просмотр познавательной презентации:  «9 мая – День Победы!»               Индивидуальная работа направленная на развитие меткости  Игра «Снайперы» Упр-ть с  Ярославом Д. и Тимошей Р, Васей В., Артёмом В. Аню А., Катю Т., Диму К., Владика Кудр. направленная на развитие координации движения «Сбей цель»	*хождение по дорожке здоровья игры по желанию детей Сюжетно – ролевая игра «Радисты». Цель: учить подбирать атрибуты к игре, играть по правилам.	Индивидуальные беседы с родителями по их запросам.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Звёздочки»                                                        по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                                                                                 на тему «9 мая – День Победы!»               дата                мая 2020г.        Подготовила воспитатель: Захарова Е.В.

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Рекомендовано: Поприсутствовать на праздничном концерте в ДК «НЕВА» посвященном 71-летию Победы в ВОВ» Подготовить парадную одежду для участников концерта.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Четверг	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс: «Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; Разучить физ. минутку «Как солдаты» * Самостоятельная деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Беседа: «Герои - земляки» Рассматривание «Книги памяти» Цель: знакомить с героями односельчанами ВОВ, воспитывать уважение к старшему поколению Упр-ть Настя Богд., Матвей Г., Милана Г., Макар Б. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Работа в книжном уголке, просмотр иллюстраций, картин, альбомов по теме недели. «9 мая – День Победы!»
	НОД	1.Речевое развитие   (Затулина Г.Я  стр.168    ) «Развитие речи дошкольников ст.гр.» Тема: Праздник Победы. Цель: -Закрепление умения отвечать полным предложением на поставленный вопрос. - Обогащать словарь образными словами. -Развитие связной речи. -Воспитание речевого взаимодействия со сверстниками.     2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация / лепка)  Голицына Н.С стр.      «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС»      Лепка. Тема: «Вечный огонь». Цель: формирование умения передавать форму предметов посредством пластилина; развитие умения в технике рельефной лепки; воспитание интереса к работе с пластилином.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение за деревьями на участке - продолжать закреплять знания  о деревьях растущих на участке умения различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев. Развивать наблюдательность. Дид. игра « Рассказ по цепочке»- развивать связную речь, наблюдательность. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой; Футбол…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/игра: «Морской бой», «Третий лишний»   Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Помощь воспитателю в подметании дорожек на участке группы – прививать трудолюбие, желание помогать старшим.		Ситуативный разговор «Правильно сидим». Цель: следить за осанкой за столом. Просмотр мультфильма:  «Подвиг молодого солдата» Цель: воспитание патриотизма. Индивидуальная работа направленная на развитие внимания «Найди отличия между двумя картинками» с Настей Пер., Глебом К., Владом Гур., Макаром Б..	Выносной материал: Клюшки, шайбы, кегли, мячи, Ведёрки, лопатки, формочки Скакалки, летающие тарелки…. Вертушки – определить наличие ветра. Игры с выносным материалом. Подвижные игры по выбору детей. Рисование мелками на асфальте.	Индивидуальные беседы с родителями по их вопросам.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна Комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Музыка 15:30 проводится по плану музыкального руководителя Утренник, посвященный «71-ой годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне» Цель: воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, воспитывать чувство благодарности старшему поколению, создать радостную атмосферу и веселое настроение. Чтение художественной литературы «Победа будет за нами» С. П. Алексеев (интернет ресурсы) Беседа по содержанию произведения.		Индивидуальная работа направленная на развитие грамматических основ речи « Подбери слова на звук …» Упр-ть Милану Г., Настю Буш., Матвея Г., Ярика Д. Индивидуальная работа  С подгруппой детей, направленная на развитие основных движений: «Кто выше подпрыгнет» Упр-ть Аню А., Катю Т., Диму К., Владика Кудр.	*хождение по дорожке здоровья Сюжетно-ролевая игра «Медсестра и раненный солдат». Цель: учить распределять роли и играть по правилам.   в изоцентре -Раскраска «Военные ребята». Цель: умение аккуратно закрашивать, развитие цветового восприятия.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Звёздочки»                                                по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему «9 мая – День Победы!»             дата                 мая 2020г.                Подготовила воспитатель:  Захарова Е.В.

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах					Рекомендовать родителям: Выполнить игровые упражнения  по теме. Закрепить физ. минутку.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Пятница	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс ««Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; Разучить физ. минутку «Как солдаты» *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Индивидуальная работа Игра: «Подбери слова к слову «война» Цель: формировать умение подбирать прилагательные по теме. с Настей Пер., Глебом К., Владом Гур., Макаром Б.. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.		Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций. Сюжетно-ролевая игра «Разведчики». Цель: распределение ролей; умение играть по правилам.
	НОД	1.Речевое развитие (художественная литература) (Затулина Г.Я  стр.        ) «Развитие речи дошкольников ст.гр.» Читаем детям: А.Гайдара «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове». Цель: знакомство с рассказом. Беседа по содержанию произведения. Тема: «Юные герои войны». Цель: закрепление правильного произнесения звуков в словах; развивать фонематическое восприятие, внимание и память; воспитание патриотических чувств к Родине. Беседа: «Великая Отечественная война; дети войны» Задачи: -Продолжать знакомить детей с профессиями военнослужащих. Расширять представления детей о Российской армии. --Развивать логическое мышление. -Воспитывать чувство любви к Родине. Формировать стремление детей быть сильными, смелыми защитниками своей страны. Привить детям чувство гордости за героизм нашего народа, единения с людьми в борьбе за мир. Обогащать словарный запас, развивать связную речь: совершенствовать умения детей давать полные ответы. 2.Художественно-эстетическое развитие (рисование) Голицына Н.С стр.      «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС»         Тема: «Салют над городом в честь праздника Победы». Цель: умение передавать с помощью красок разнообразные оттенки салюта; развитие композиционных умений (рисование по всему листу бумаги); воспитание интереса к рисованию.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение Наблюдения за продолжительностью дня, повторение примет, поговорок и пословиц. Разгадывание загадок. П/и «Летает – не летает», «Совушка». *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой; Футбол…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/игра: «Морской бой», «Третий лишний»   Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Помощь дворнику в подметании территории детского сада - продолжать развивать трудовые навыки, воспитывать желание помогать взрослым.		Индивидуальная работа направленная на развитие связной речи «Составь рассказ по серии картинок» с Настей Буш., Викой Ч., Софьей Р. ,Ангелиной А., Кирой П., Марией Б. Д.и: направленная на развитие логического мышления  «Собери пазлы» (военная техника) с Настей Пер., Глебом К., Владом Гур., Макаром Б..	Выносной материал: Клюшки, шайбы, кегли, мячи, Ведёрки, лопатки, формочки Скакалки, летающие тарелки…. Вертушки – определить наличие ветра. Игры с выносным материалом. Подвижные игры по выбору детей. Рисование мелками на асфальте.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… Чтение художественной литературы Тема: Беседа о дне Победы. Чтение рассказа Л. Кассиль «Памятник солдату». Задачи: знакомить худ. литературой о войне, расширять знания детей о том, как чтится память о погибших. Воспитывать чувство гордости за свою страну.		Индивидуальная работа   упр-ть - Яну Г., Настю Богд., Милану Г., Настю Буш., Матвея Г., Ярика Д. Чтение худ. литературы Е. Трутневой «Фронтовой треугольник» Беседа по содержанию стихотворения. Просмотр видео фильма «Парад Победы 2015г.» Беседа по содержанию фильма, впечатления, выводы…	*хождение по дорожке здоровья Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества. Самостоятельная художественная деятельность Раскрашивание раскрасок по теме Цель: развитие мелкой моторики, закрепление пройденного материала.		Выставка рисунков детского творчества по теме недели: «9 мая – День Победы!»