Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад общеразвивающего вида «Аленький цветочек»
Квест-игра
во второй младшей группе
«Увлекательное
путешествие»
Подготовил:
Бекмачева
Е.Ю., воспитатель
село
Перегребное, 2021
Цель: обобщение и закрепление полученных знаний
Задачи:
Образовательные: сформировать опыт самостоятельного
преодоления затруднения
под руководством воспитателя на основе рефлексивного
метода; закрепить умение детей определять и называть цвет предметов, сравнивать
предметы по цвету, форме и размеру; тренировать мыслительные операции анализ,
сравнение, аналогию, развивать внимание, речь, творческие способности.
Развивающие: развивать активность и
любознательность навыки самостоятельной деятельности. Развивать у детей
познавательный интерес и речевую активность. Развивать память, внимание,
мышление, умение рассуждать, делать выводы. Развивать умение взаимодействовать
со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать совместно.
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность,
интерес и эмоциональную отзывчивость.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально –
коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно - эстетическое
развитие», «Физическое развитие».
Предварительная работа: НОД, настольно-печатные игры.
Материал и оборудование: Мольберт, геометрические фигуры, конверт с письмом, конусы
со значками обозначающие цвет, форму, размер. Раздаточный
материал: Дидактическая игра «На какую фигуру похож предмет?» и прищепки;
дидактическая игра «Большие-маленькие»; дидактическая игра «Волшебные крышечки»
и крышечки Фруто-няня, медали
Ход:
Психологический настрой:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие
пришли гости, давайте поприветствуем их и друг друга.
Встанем рядышком,
по кругу,
Скажем
«Здравствуйте!», друг другу.
Нам здороваться ни
лень:
Всем «Привет!» и
«Добрый день!»
-Ребята, подарите
друг другу улыбку, а также гостям, которые к нам сегодня пришли.
Вводно-организационный
этап
Воспитатель:
Ребята, я сегодня когда шла к нам в группу, то у входной двери нашла конверт давайте
посмотрим, что в нем сказано. Хотите? Пишет нам страна Математики она просит
нас о помощи геометрические фигуры куда-то пропали. Вы хотите их найти? Мы с
вами отправимся в увлекательное путешествие «Весёлых цифр и фигур». Что бы
найти быстрей фигуры нам нужно разделиться на две группы. На нашем пути будут встречаться
разные задания и трудности, но мы справимся с ними. Поможет нам в этом. Догадайтесь,
отгадав загадки.
Загадка про
дружбу.
Друг без друга мы
скучаем,
Вместе с радостью
играем.
И нам ссориться не
нужно.
Ведь всего сильнее
…
(Дружба)
Он в беде не
бросит,
Лишнего не
спросит,
Вот что значит
настоящий,
Верный…
(Друг)
Правильно, дружба!
Воспитатель:
Я предлагаю вам сегодня отправиться в необычное путешествие. А на чем можно путешествовать?
(ответы детей) Молодцы, но сегодня я вам предлагаю отправиться в наше
путешествие на паровозике. Вы согласны?
Воспитатель:
Паровоз дает гудок, поезд двигается вперед (дети встают друг за другом и под
музыку начинают передвигаться).
1 СТАНЦИЯ Цвет.
Дидактическая игра «Веселые крышки» Предлагаю крышки разложить по цветам.
2 СТАНЦИЯ Фигуры. Дидактическая
игра «На какую фигуру похож предмет?» Нужно определить, на
какую фигуру похож предмет, и найти справа эту фигуру,
отметить её прищепкой.
Динамическая
пауза . Музыкальная физкультминутка.
3 СТАНЦИЯ Размер.
Дидактическая игра «Большие и меленькие». Работаем в парах у одного
ребенка большие животные, а у другого маленькие. На столе разложены
картинки. Подберите животных соответствующей величины.
Воспитатель. Молодцы
вы собрали все фигуры. Понравилось вам путешествие? Где мы были? Что видели?
Что делали? Что больше всего понравилось? А теперь я предлагаю, вам оценить
наше путешествие. Кому все понравилось- похлопайте, кому не понравилось -
потопайте). Я очень рада видеть по вашим лицам, что всем понравилась. Вы
молодцы! Дружно играли и были внимательны. А фигуры приготовили вам подарок
вот такие медали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.