КВН для детей подготовительной группы детского сада Животные и птицы родного края

КВН «Животные и птицы родного края»

Цель: расширение кругозора детей о животных и птицах родного края

музыка: позывные КВН,

фото:  Медведь , белка, волк, заяц, лиса, лось, барсук, бобр, белый медведь, песец

птицы голубь, ворона, дятел, снегирь, синичка, воробей, утка, соловей

(Под позывные КВН входят команды )

Ведущий:

Мы начинаем КВН!

К нам пришёл – не хмурь лица.

Будь весёлым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь!

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся!

Позвольте представить обе команды.

(Представление жюри)

1.Конкурс – разминка: «Отгадай загадку»

Каждой команде будут загадываться по 5  загадок   

1.Я по дереву стучу, Червяка добыть хочу. Хоть и скрылся под корой Всё равно он будет мой. ( Дятел) 3.Окраска сероватая Повадка вороватая Крикунья хриповатая, Известная персона Это ж я…(Ворона) 5.Говорят, она хитра, Кур уносит со двора. Но зато красавица – Всем ребятам нравится! (Лиса) 7.Пушистый маленький зверек По деревьям прыг да скок. Мелькнет меж ветвей - Всех проворней и быстрей. (Белка) 8.А этот маленький зверёк . Колючий вдоль и поперёк. И лишь животик гладить можно, Его узнать совсем не сложно. (Еж)

2Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков В тёплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю. Чик- чирик, не робей, Я бывалый …(воробей) 4.Ну а я, не зная сна Ловлю мышей допоздна Даже шорох лёгкий слышу Не уйти, пожалуй, мышке. (Сова). 6.Он любитель грызть морковку, Ест капусту очень ловко, Скачет он то тут, то там, По полям и по лесам Серый, белый и косой, Кто, скажите, он такой? (Заяц) 9.Вперевалку зверь идет  По малину и по мед. Любит сладкое он очень. А когда приходит осень, Лезет в яму до весны, Где он спит и видит сны. (Медведь) 10.На овчарку он похож, Что ни зуб - то острый нож, Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. (Волк)

2.Волшебный мешок  «Кем был?»

Каждый из участников игры вынимает карточку с изображением какого-либо животного. Медведь , белка, волк, заяц, лиса, лось, барсук, бобр

3.Конкурс  «Четвёртый лишний».

По 6 картинок найти лишнюю (белый медведь, песец)

4.Кто где живёт?

У медведя-берлога    

У лисы- нора

У волка-логово

У зайца?-

У ежа?- норка

У белки? -дупло

Музыкальная пауза

Физкультминутка “Звериная зарядка”:

Раз – присядка. Присесть.

Два – прыжок. Подпрыгнуть.

Это заячья зарядка. “Ушки на макушке” – зайчики.

А лисята как проснутся, Потереть кулачком глаза.

Любят долго потянуться, Потянуться.

Обязательно зевнуть, Повороты туловища.

Рыжим хвостиком вильнуть. Движения бедрами вправо-влево.

А волчата спинку выгнуть Наклон вперед.

И легонечко подпрыгнуть. Прыжок вверх.

Ну а Мишка косолапый, Согнуть руки в локтях.

Широко расставив лапы, Ноги на ширине плеч.

То двумя, то всеми вместе Переступание с ноги на ногу.

Долго топчется на месте.

А кому зарядки мало – Руки развести в стороны.

Начинает все сначала.

5.«Вопрос-ответ»

У человека дети - а у птицы - ( птенцы).

У человека нос - а у птицы – (клюв).

У человека руки - а у птицы - ( крылья).

У животных - шерсть, - а у птиц-(пёрышки).

5.Конкурс капитанов  собрать пазлы  + игра с командами   «Язык зверей и птиц».

Игра с мячом  в кругу (по очереди кидать мяч разным членам команды

Воробей - чирикает;       ежик –фыркает;

 Кукушка-кукует;            медведь-рычит;

Ворона-каркает;             волк-воет;

Голубь-воркует;             заяц-……

Гусь-гогочет;

Утка-крякает;

Сова-ухает;

Сорока-трещит;

6. Музыкальный конкурс  «Угадай по голосу».

 птицы голубь, ворона, дятел, снегирь, синичка, воробей, утка, соловей

1.     Домашнее задание

Изучить правила поведения с птицами и изобразить  знак на одно из правил (формат А-4)

Изучить правила поведения с животными и изобразить  знак на одно из правил (формат А-4)

7. «Правила поведения с птицами»

– Чем же полезны человеку птицы? (Уничтожают вредителей, полезны пением и общением, как объект промысла.)

– А наносит ли вред птицам человек, какой?

– Какие же правила надо соблюдать каждому из нас?

Не разорять гнезда.

Не ловить и не убивать.

Не трогать яйца и птенцов.

Подкармливать в зимнее время, главная цель – защита птиц от голода.

Делать кормушки.

Охранять от вредителей (кошки, собаки, серые вороны и т. д.)

Летом и осенью запасать корм для зимующих птиц (семена березы, ольхи, репейника, ягоды рябины, калины, семена от арбузов, дынь и т. д.).

1.   Не подбирайте птенцов-слетков – они не нуждаются в вашей помощи!

2.   Не подходите и не берите в руки больных птиц – это забота специалистов. Некоторые болезни птиц опасны для человека!

3.   Не шумите в местах, где могут гнездиться птицы – побеспокоенная птица может бросить гнездо и обречь птенцов на гибель!

«Правила поведения с  дикими животными»

Ведущий: Наш КВН удался на славу,

Мы думаем,  всем он пришёлся по нраву.

От всей души желаем вам

Всего, всего хорошего,

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце – умным будет!

Итог: Вручение медалей