КВН по математике (3 класс)

Математический КВН (3 класс)

Цель: поддерживать у детей интерес к интеллектуальным заданиям.

Задачи: - развивать творческие способности, логическое мышление;

              - расширять познавательный интерес.

I. Представление команд.
Жюри выбрано заранее. За каждый конкурс жюри выставляет баллы в таблицу результатов.
II. Конкурсы.

1.Разминка “Скажи – поспеши”.

Условие конкурса: отвечать надо быстро, вопросы задаются командам поочерёдно. Каждый ответ – это 1 балл.

1 команда

1.Как называется результат сложения? (Сумма)
2.Сколько кг в 1 тонне? (1000)
3.В каком числе 80 десятков? (800)
4.Число, предшествующее 200? (199)
5.В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (Феврале)
6.Чему равна половина 120? (60)
7.Наибольшее трёхзначное число? (999)
8.Уменьшите 485 на 85. (400)
9. Делимое 56, делитель 7, назовите частное?
10.Сколько лет в одном веке? (100)


2 команда

1.Назовите результат, получаемый при умножении? (Произведение)
2.Сколько центнеров в одной тонне? (10)
3.Сколько всего десятков в числе 856? (85)
4.Назови число, следующее за числом 999? (1000)
5.Назовите седьмой месяц от начала года. (июль)
6.Чему равно число, если его половина 70? (140)
7.Наименьшее пятизначное число. (10000)
8.Увеличь 12 в 3 раза? (36)
9. Уменьшаемое 96, вычитаемое 17, назовите разность. (79)
10. Сколько дней в неделе? (7)

3 команда

1.Как называется результат деления? (Частное)
2.Сколько грамм в 1 кг? (1000)
3.В каком числе 50 сотен? (5000)
4.Число, предшествующее 460? (459)
5.Сколько месяцев длятся летние каникулы? (3)
6.Чему равна третья часть 150? (50)
7.Наибольшее четырёхзначное число? (9999)
8.Уменьшите 360 в 10 раз. (36)
9.Сколько ног у паука? (8)
10. 1 –е  слагаемое 57, 2 – е слагаемое 18, назовите значение суммы. (75)

2. Конкурс “Задачки-незадачки”.

Условие конкурса: 4 задания задаются всем командам. Какая команда быстрее и правильнее ответит. За каждый правильный ответ 2 балла.

1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.

– У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.

– А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.

Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

2. Доску длиной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)

3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)

5. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало? (6)

3. Конкурс “Ребусы”. (3 мин)
На листочке 5 ребусов.
Какая команда правильнее и быстрее разгадает ребусы.
Каждый ребус – 1 балл.


4. Конкурс капитанов.
Условие: вопросы задаются одинаковые.  Ответы  записываются на листочках. Каждый правильный ответ – 2 балла.

Вопросы:

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 мин)
Ира – мама Марии, Мария – мама Даши. Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат. Сколько детей у Петра Ивановича? (8)

Определите время по этим часам.

5. Конкурс “Головоломки – гимнастика для ума”.

Условие: вопросы задаются  командам одинаковые, одновременно. Правильный ответ – 2 балла.

Ответ пишут на листочках.

1.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
 а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
2.Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? (Да.)
3. Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять?” (Да, если после слова двадцать поставить запятую.)
4. Мысленно переставьте местами одинаковые фигуры. Про­читайте написанное.

6. Задачи.

Правильный ответ – 3 балла (на листочках)

а) Линейка и карандаш вместе стоят 345 руб., а линейка и ручка вместе стоят 467 руб. Карандаш стоит 123 руб. На сколько рублей ручка дороже карандаша?

б) Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

Конкурс – болельщиков.

1-й этап.

Условие: на экране вопросы, в которых уже содержится ответ, надо быть внимательным и увидеть его. Жюри предстоит выбрать самого активного болельщика?

1. Сколько червяков стали добычей стрижа?
2. Сколько кроликов достал фокусник из пустой шляпы?
3. Сколько рыбёшек оказалось внутри щуки?
4. Сколько кошек мяукает за дверью в сарае?
5. Сколько мальчиков имеют родинки на щеке?
6.Старый моряк рассказывал: “Чудес я тьму повидал!” Ну, сколько он их видел?

2-й этап.

Доскажи пословицы, в которых есть числа:

Семь раз ……
Семь пятниц ………….
Семеро одного ………..
Одна голова хорошо ………
Один за всех……………..


Подведение итогов игры КВН.
Награждение победителей.

Для жюри

1 команда

1.Как называется результат сложения? (Сумма)
2.Сколько кг в 1 тонне? (1000)
3.В каком числе 80 десятков? (800)
4.Число, предшествующее 200? (199)
5.В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (Феврале)
6.Чему равна половина 120? (60)
7.Наибольшее трёхзначное число? (999)
8.Уменьшите 485 на 85. (400)
9. Делимое 56, делитель 7, назовите частное?
10.Сколько лет в одном веке? (100)


2 команда

1.Назовите результат, получаемый при умножении? (Произведение)
2.Сколько центнеров в одной тонне? (10)
3.Сколько всего десятков в числе 856? (85)
4.Назови число, следующее за числом 999? (1000)
5.Назовите седьмой месяц от начала года. (июль)
6.Чему равно число, если его половина 70? (140)
7.Наименьшее пятизначное число. (10000)
8.Увеличь 12 в 3 раза? (36)
9. Уменьшаемое 96, вычитаемое 17, назовите разность. (79)
10. Сколько дней в неделе? (7)

3 команда

1.Как называется результат деления? (Частное)
2.Сколько грамм в 1 кг? (1000)
3.В каком числе 50 сотен? (5000)
4.Число, предшествующее 460? (459)
5.Сколько месяцев длятся летние каникулы? (3)
6.Чему равна третья часть 150? (50)
7.Наибольшее четырёхзначное число? (9999)
8.Уменьшите 360 в 10 раз. (36)
9.Сколько ног у паука? (8)
10. 1 –е  слагаемое 57, 2 – е слагаемое 18, назовите значение суммы. (75)

Ответы на ребусы:

1.     Свисток

2.     18 : 9 = 2

3.     Девяносто

4.     8 х 20 = 160

5.     Опята

2. Конкурс “Задачки-незадачки”.

1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.
   
   – У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.
   
   – А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.
   
   Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?
   
   

2. Доску длиной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)

3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)

5. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало? (6)

4. Конкурс капитанов.
Условие: вопросы задаются одинаковые.  Ответы  записываются на листочках. Каждый правильный ответ – 2 балла.

Вопросы:

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6 мин)
Ира – мама Марии, Мария – мама Даши. Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат. Сколько детей у Петра Ивановича? (8)

Определите время по этим часам.

  11 ч 35 мин                  3 ч 20 мин

1. На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.
   
   – У тебя, – говорит одна ворона, – лапки в грязи.
   
   – А у тебя, – отвечает другая, – клюв в земле.
   
   Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?
   
   

  Ответ  изобразите или напишите.

2. Доску длиной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску?

Ответ: ____________________________________________

3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? 

Ответ:  __________________________________

4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15?

Ответ: __________________________________

5. У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало?

Ответ: _____________________________________

5. Конкурс “Головоломки – гимнастика для ума”.

Условие: вопросы задаются  командам одинаковые, одновременно. Правильный ответ – 2 балла.

Ответ пишут на листочках.

1.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
 а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
2.Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? (Да.)
3. Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять?” (Да, если после слова двадцать поставить запятую.)
4. Мысленно переставьте местами одинаковые фигуры. Про­читайте написанное. (Родина)

6. Задачи.

Правильный ответ – 3 балла (на листочках)

а) Линейка и карандаш вместе стоят 345 руб., а линейка и ручка вместе стоят 467 руб. Карандаш стоит 123 руб. На сколько рублей ручка дороже карандаша?  (на 122 рубля)

б) Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

1) 5 – 3 = 2 (астр.) – больше

2) 14 – 10 =4 (руб.) – стоят 2 астры

3) 4 : 2 = 2 (руб.) – цена 1 астры

1.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
 а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день?

Ответ: ______________________________

2.Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? Если можно, изобразите ответ.

Ответ: _______________________________

3. Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять?”  Ответ поясните.

Ответ: _______________________________________________________________________________

4. Мысленно переставьте местами одинаковые фигуры. Про­читайте написанное. Ответ запишите.

Ответ:____________________________

1.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
 а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день?

Ответ: ______________________________

2.Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? Если можно, изобразите ответ.

Ответ: _______________________________

3. Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять?”  Ответ поясните.

Ответ: _______________________________

4. Мысленно переставьте местами одинаковые фигуры. Про­читайте написанное. Ответ запишите.

Ответ:____________________________

1.Если этот день не идёт вслед за понедельником и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
 а послезавтра будет не суббота, и позавчера была не среда, что это за день?

Ответ: ______________________________

2.Можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы в каждой половине получилось по 100? Если можно, изобразите ответ.

Ответ: _______________________________

3. Мог ли человек написать о себе так: “У меня пальцев двадцать пять на одной руке, столько же на другой, да на ногах десять?”  Ответ поясните.

Ответ: _______________________________

4. Мысленно переставьте местами одинаковые фигуры. Про­читайте написанное. Ответ запишите.

Ответ:____________________________

6. Задачи.

а) Линейка и карандаш вместе стоят 345 руб., а линейка и ручка вместе стоят 467 руб. Карандаш стоит 123 руб. На сколько рублей ручка дороже карандаша?

б) Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

6. Задачи.

а) Линейка и карандаш вместе стоят 345 руб., а линейка и ручка вместе стоят 467 руб. Карандаш стоит 123 руб. На сколько рублей ручка дороже карандаша?

б) Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

6. Задачи.

а) Линейка и карандаш вместе стоят 345 руб., а линейка и ручка вместе стоят 467 руб. Карандаш стоит 123 руб. На сколько рублей ручка дороже карандаша?

б) Если Максим купит 3 астры, то у него останется 14 рублей, а если 5 таких астр, то у него останется 10 рублей. Найди цену одной астры.

 

Краткое описание документа:

КВН по математике предназначен для учащихся 3 класса. Этот материал может быть использован во внеклассной деятельности учителями начальных классов, а также при проведении предметной недели методического объединения начальных классов. Конспект содержит задания разминки, математические ребусы и головоломки, а также нестандартные задачи.