Инфоурок Математика КонспектыЛекция по математике для учащихся колледжа 2 го курса, обучающихся по программе ППССЗ "Пределы"

Лекция по математике для учащихся колледжа 2 го курса, обучающихся по программе ППССЗ "Пределы"

Скачать материал

Лекция 1. ПРЕДЕЛ ЧИСЛОВОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ И ФУНКЦИИ. БЕСКОНЕЧНО МАЛЫЕ И БЕСКОНЕЧНО БОЛЬШИЕ ФУНКЦИИ

Предел числовой последовательности

Определение. Функция, областью определения которой является множество , а множеством значений  называется числовой последовательностью. Сокращенно последовательность

                                                                                                                  (1.1)

обозначается , числа  называются членами последовательности (10.1), число - номером члена последовательности, - общим членом последовательности. Последовательность  считается заданной, если задан -й член последовательности, т.е. задана функция .

Примеры числовых последовательностей:

1)      или 1, 4, 9, 16, 25,…,,… (монотонная, неограниченная);

Определение. Число  называется пределом числовой последовательности (обозначение ), если для любого сколь угодно малого положительного числа , найдется такой номер  последовательности , зависящий от , начиная с которого для всех членов последовательности с номерами выполняется неравенство

                                                             .                                                              (1.2)

Последовательность, имеющая предел, называется  сходящейся последовательностью, не имеющая предела – расходящейся.

Эквивалентные бесконечно малые функции эффективно используются при вычислении пределов функций в результате чего во многих случаях упрощается вычисление предела.

Таблица эквивалентных бесконечно малых функций при :

1.         ~ при .                                      2.     ~ при .

3.          ~ при .                                 4.     ~  при .

5.          ~  при .                               6.     ~ при .

7.           ~ при .                                   8.     ~ при .

9.           ~  при .                           10.   ~   при .

Первый замечательный предел.

Второй замечательный предел

Вычисление пределов функций

На практике вычисляют значение элементарной функции, стоящей под знаком предела, при . Если в результате получено некоторое число, то оно и является пределом (это имеет место, когда  принадлежит области определения). Если же в результате подстановки  вместо  получается формальное выражение (неопределенность) вида , , , , , , , то говорят о неопределенности соответствующего вида. В этом случае о пределе ничего определенного сказать нельзя, так как этот предел может быть равен нулю, бесконечности, числу, отличному от нуля, а может и вовсе не существовать. Раскрыть эти неопределенности – значит вычислить предел, если он существует, или установить, что он не существует. Это более трудная задача для решения которой применяются специальные приемы (включая правило Лопиталя и использование эквивалентных бесконечно малых). Некоторые из них рассмотрим ниже.

Пример 8. Найти .

Решение. Подставим в выражение вместо x =2, получим

.

Пример 9. Найти .

Решение. Подставляя  в выражение  приходим к неопределенности вида . Для устранения неопределенности разложим многочлены на множители, сократим на множитель, дающий неопределенность и снова перейдем к пределу, подставляя :

.

Пример 10. Найти .

Решение. Формальная подстановка в выражение  дает неопределенность . Для ее раскрытия делим числитель и знаменатель дроби на  в наибольшей степени входящей в знаменатель (на ) и переходим к пределу, применяя теорему 2.

.

Пример 11. Найти  .

Решение. Аналогично пр. 8 получаем

.

Пример 12. Найти  .

Решение. Аналогично пр. 8 получаем

.

Пример 13. Найти .

Решение. Имеем неопределенность  т.к. . Избавляемся от этой неопределенности, переводя иррациональность из числителя в знаменатель (или наоборот), дополняя иррациональности до формулы разности квадратов (суммы или разности кубов) и сокращая на множитель, дающий неопределенность.

.

Пример 14. Найти .

Решение. Так как , и , то имеет место неопределенность . Для ее раскрытия используем второй замечательный предел.

.

Пример 17. Найти .

Решение. Используя эквивалентные бесконечно малые (см. лекц. 10, п.3).

.

Здесь ~ при  (см. формулу 11.4 табл. э.б.м.), ~ при  (см. формулу 5 табл.), ~ при .

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лекция по математике для учащихся колледжа 2 го курса, обучающихся по программе ППССЗ "Пределы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 997 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2016 902
    • DOCX 120 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Краснобрыжева Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Краснобрыжева Юлия Сергеевна
    Краснобрыжева Юлия Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8588
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 453 человека

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Эффективное создание и продвижение школьной газеты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек