Летний план во 2 младшей группе

Дата	Название тематической недели	Примерное содержание работы с детьми в течение тематической недели				Развлечения
		Познавательное и социально-коммуникативное развитие	Речевое развитие	Художественно -эстетическое развитие	Физическое развитие
4-9 ИЮНЯ	Лето – какого оно цвета?	1. День защиты детей.  «Весь шар земной детям» -организация активного отдыха детей. 2. Рассматривание знаков «Правила поведения в  природе» -  закреплять правила поведения в опасных ситуациях.  3. Дид. Игра «Найди по описанию» - закреплять знание названий растений. 4. Наблюдение за кошкой. – внешний вид, повадки. 5. Дид. игра «Можно - нельзя» - закрепление правил пожарной безопасности. 6. «Что взошло на огороде» - знать культуры, которые выращивают в огороде.	1.Чтение произведений А.С. Пушкина «Месяц по морю гуляет». 2. Сюж. рол. игра «Аптека» - где и как используют лекарственные растения. 3.В. Лебедев- Кумач «Закаляйся» - бережное отношение к своему организму. 4. Беседа «Мои хорошие поступки» - закреплять разговорную речь детей. 5.Дид. игра «Загадай-ка» - развивать речь и фантазию детей. 6. Чтение В.Бианки «Как муравьишка домой спешил».	1.Лепка из теста «Сказочное дерево» - развивать творчество, фантазию. 2.Поделки из природного материала. «Герои волшебных русских сказок». 3. Конкурс рисунков на асфальте. 4.Рисование «Мой любимый цветок» 5. Музыка	1.Игры – забавы с воздушным шариком. – позабавить, порадовать, повысить двигательную активность. 2. П/И «Удочка», 3.П/И «Третий лишний»,  4.П/И «Охотник».	Праздник посвященный дню защиты детей.
13-14 ИЮНЯ	Мы живем в России.	1.Моя Родина - Россия» - упорядочить и закрепить информацию о России, формировать чувство любви к России, патриотизм. 2.  Рассматривание иллюстраций города Стерлитамак. – Вспомнить достопримечательности города.	1.Д/И Определи фигуру на ощупь. – развивать ориентировку на  ощупь. 2.Заучивание  стих-я «У России величавой»	1.Изготовление поделок-лягушек из бумаги – развивать точность движений, глазомер. 2. Музыка	1.П/И «Ловишки» 2.П/И «Лягушки»	«Моя Родина Россия» (праздник)
18-22 ИЮНЯ	Солнце, воздух и вода – наши верные друзья.	1.Солнце, воздух и вода – наши верные друзья. – расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни, о неживой природе. 2.Опыт «Воздух и вода» - развивать самостоятельную опытническую деятельность. 3. Беседа «Жизнь животных и растений в летний период» - что происходит с ними. 4.Рассматривание альбома «Как растет одуванчик» 5.Д/И «Назови соседей числа» - закреплять счет.	1.С/Р игра «Лесное путешествие» - умение развивать игру, сохраняя сюжетную линию. 2.Д/И «Добавь слог» - соблюдать правила. 3.Составление рассказа «Наш семейный отдых» - развивать монологическую речь. 4.Д/И «Кому что нравится» - обогащать и систематизировать знания детей. 5.С/Р игра «Школа» - способствовать установлению ролевого взаимодействия.	1.Рисование методом кляксографии – преврати кляксу в животное. 2.Оригами. Изготовление цветов.- развивать моторику, вызвать интерес. 3.Рисование «Яблоня в саду» - рисовать развесистые деревья. 4. Музыка	1.П/И «Садовник» 2.М/П/И «Что изменилось?» 3.П/И «Блуждающий мяч» 4.П/И «Мышеловка»	Спорт – это здоровье. (эстафета)
25-29 ИЮНЯ	Мы вокруг березки встанем в хоровод.	1.Экскурсия по участку детского сада. – узнавать знакомые деревья, растения. 2.Наблюдение за насекомыми. – выяснение среды обитания и условий. 3. Отгадывание загадок, кроссвордов, шарад - развивать интерес к познанию. 4.Экспериментирование с красками (смешивание трех) – развивать пытливость любознательность. 5.Рассматривание иллюстраций деревьев.	1. Д/И «Назови три предмета», «Что растет в лесу». – развивать мышление, память, речь. 2.С/Р/И «Магазин игрушек» - совершенствовать и расширять игровые умения детей. 3. Д/И «Вершки и корешки» - Обогащать и систематизировать знания детей. 4. Чтение С.Михалков «Прививка», В. Семернин «Запрещается - разрешается». 5.Чтение Барто А. «Прогулка»	1. Лепка «Как мы играем на участке» - закрепление умений лепить фигуру человека в движении. 2.Ручной труд «Комар из природного материала» - развивать фантазию, творческие способности. 3. Муз Д/И «Кто поет» - развивать музыкальные способности детей. 4. Музыка	1. П/И «Удочка» -развивать самостоятельность, ловкость. 2. П/И «Третий лишний» - развивать развивать внимательность, быстроту реакции. 3. Попади в цель. – метание в неподвижную цель.	Вечер хороводов. – вспомнить хороводные песни, создать соответствующее настроение.

Дата	Название тематической недели	Примерное содержание работы с детьми в течение тематической недели				Развлечения
		Познавательное и социально – коммуникативное развитие	Речевое развитие	Художественно – эстетическое развитие	Физическое развитие
6 – 10 АВГУСТА	Азбука безопасности	1.Ситуативная беседа «Безопасность» -закреплять представления  об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, формирование навыков здоровье сберегающего поведения. 2. Наблюдение за ветром. – формировать интерес к природным явлениям, как они могут быть опасны. 3. Конструирование из палочек. – закрепление знаний о геометрических фигурах, развитие логического мышления. 4. телефоны экстренных служб. Расширять знания детей  о работе МЧС. 5. «Как избежать беды» - правила поведения с незнакомыми людьми.	1. Просмотр мультфильма «Дядя Степа» - внимание, умение сопереживать героям. 2.Чтение « Что такое хорошо и что такое плохо» В Маяковский 3.Заучивание «Лето» Муса Сиражи. 4.. Чтение Б.Заходер «Собачкины огорчения». 5.Р. Киплпнг «Слоненок»	1.Музыка. 2.Рисование «Радуга - дуга». 3. Аппликация «Заморский натюрморт» - вырезывание округлых форм. .	1.П/И «Передай встань» - чувство товарищества, ловкость. 2.П/И «Кто скорее снимет ленту» - развивать выдержку. 3.П/И «Быстрей о местам» - ориентировка в пространстве.	«Правила дорожные знать каждому положено»
13 – 17 АВГУСТА	Мы со спортом неразлучные друзья	1.Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке» - способствовать формированию основ ЗОЖ. 2. «Спорт –это  здоровье   - развивать интерес к различным видам спорта. 3. «Путешествие в страну Здоровья» - воспитывать привычку к ЗОЖ. 4. «Как вести себя во время проведения П/И?» - умение контролировать свое поведение. 5. «Катание  на самокате, роликах, велосипеде». – рассмотреть различные ситуации , которые могут возникнуть при катании.	1.С/Р/И «Парковка» - согласовывать свои действия с действиями партнера. 2.Д/И «Назови вид спорта с нужным звуком» 3.Чтение И. Тургенев «Воробей». 4.Чтение М.  Цветаева «У кроватки».	1. Лепка «Чудесные раковины» - совершенствовать приемы лепки. 2. Рисование «Чем пахнет лето?» -  вызвать интерес к созданию выразительных образов природы. 3. Муз./Д/И  «Вспомни  о чем пеня» - слушание знакомых песен.	1.П/И «Ловишка, бери ленту» - развивать ловкость, сообразительность. 2.П/И «Свободное место» - быстрота реакции. 3. Спрыгивание с высоты.	«Веселые старты»
20 – 24 АВГУСТА	Живые витаминки	1.Беседа «Что нам лето принесло?» - представление о пользе природных витаминов. 2. « По тропинке в лес пойдем» - правила сбора грибов, поведение в лесу. 3.  «Солнце друг или враг?» - расширять представления о пользе и вреде солнца. 4. «Я вырасту здоровым» - знакомить с понятием «правильное питание». 5. «Как сохранить здоровье?» - вспомнить о пользе  витаминов.	1.Д/И «Не ошибись» - соблюдать правила. 2. С/Р/И «Школа» - совершенствовать игровые умения. 3. Сказка «Заяц хвастун» А. Майков 4. « Птицеферма» - развивать речевое дыхание. 5.Чтение «Живая шляпа»  Н. Носов.	1. Лепка Мы на луг ходили, мы лужок лепили» - лепить луговые растения и насекомых. 2. Аппликация «Нарядные бабочки» - вырезать силуэты из квадрата. 3. Слушание детских песен о лете.	1.Упражнения на равновесие. 2.П/И «Лягушки и цапли» - прыгать назад и вперед через предмет. 3.П/И «Водяной» - удмурдская народная игра (В кругу, найти и угадать на ощупь) 4. Вышибалы – меткость.	«Фруктовые фантазии»
27 – 31 АВГУСТА	Фестиваль искусств	1.«Волшебная сила театра» - развивать артистические способности детей. 2. Зачем говорят «здравствуй»? – правила этикета. 3. «Театры нашего города» -расширять знания о достопримечательностях родного города. 4. « Картинная галерея» - рассматривание репродукций картин известных художников. 5. «Мои добрые поступки» - неотъемлемые качества человека.	1. Сказки народов Западной Африки «Чудесные истории  про зайца по имени Лек». 2. Д/И «Лабиринты» - развивать логическое мышление. 3. Чтение «Волшебный барабан» Дж. Родари                                                  4. Д/И «Стук да стук, найди слово, милый друг» - развивать мышление. 5. Чтение А. Линдгрен «Карлсон , который живет на крыше».	1. Рисование «Лето красное прошло» - умение составлять гармоничную композицию. 2. Лепка «Наш пруд»  - развивать чувство формы и пропорций. 3. Аппликация «Луговые цветы» -  вырезать розетковые цветы из бумажных квадратов.	1. П/И «Удочка» -развивать самостоятельность, ловкость. 2. П/И «Третий лишний» - развивать развивать внимательность, быстроту реакции. 3. Попади в цель. – метание в неподвижную цель	«Прощай Лето»